21 球表面
课程基信息
课例编号
8
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
球表面
教学员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
教学目标
1说出球表面形貌复杂样断变化描述山高原湖泊原盆等形特点
2通观察分析图片等资料获关形特点信息形变化原进行猜测
3愿意交流表达观点发展探究形变化原兴趣
教学重点：说出球表面形貌复杂样断变化描述山高原湖泊原盆等形特点
教学难点：形变化原进行猜测
教学程
时间
教学环节
师生活动
聚焦
1教师学生呈现幅宇宙中观察球图片球呈现出丰富色彩高低表面代表着复杂样形貌学生整体感知球表面样子
2 谈话：球表面什样子？球现面貌？什力量球变成现样子？
二探索
（）观察世界形图整体解球表面样子
1谈话：短时间走遍全球观察球表面样子现实形图面物貌水投影方法定例尺缩绘图纸帮助快速便捷解形貌面请学老师起观察世界形图尝试描述球表面样子（插播视频）
2集体交流：说说通观察形图球表面认识？
预设：球表面陆海洋海洋面积陆陆表面摸高低坑坑洼洼
果学生说出太信息教师适追问：形图颜色代表什？目测海洋面积陆面积？
3教师讲解：形图解球表面部分海洋覆盖确切说海洋占球表面约71陆约29颜色代表海拔高度表示势高低坑坑洼洼正体现球表面高低
（二）观察国形图局部认识陆形貌
1谈话：面目光聚焦中国观察国形图解国形貌特点（插播视频）
2集体交流：说说通国形图陆形貌认识？
预设：国形具西高东低特点陆原高原山盆丘陵……
3结：国形具西高东低特点通北纬32°线西东作幅中国形剖面图西部高原中部盆东部原西高东低呈阶梯状逐级降势特点十分明显5种形：面坦荡边缘陡峭高原峰峦起伏坡度陡峻山广阔原低缓丘陵四周群山环抱中间低盆
（三）推测形成
1谈话：次缩观察范围全国形貌聚焦五具体方——香港质公园长白山天池敦煌黄土高原黄河入海口观察五方形貌描述特点观察描述基础形成原进行猜测填写学务单
2集体交流
预设：通观察发现香港质公园形特点岩层弯曲断裂长白山天池形特点湖泊群山环抱敦煌形貌呈现形态姿土丘黄土高原面千沟万壑形支离破碎黄河入海口河道分割岛推测香港质公园弯曲断裂岩层岩层受力发生弯曲长白山天池形貌火山喷发形成敦煌形貌风吹蚀形成黄土高原黄河入海口形貌猜测流水作
3结：猜测呢？单元面节课里继续探究
三研讨
球表面形特点什
预设：球表面5种形：面坦荡边缘陡峭高原峰峦起伏坡度陡峻山广阔原低缓丘陵四周群山环抱中间低盆
四拓展
影响形变化素
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五
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第学期
课题
球表面
教学员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
教学目标
1说出球表面形貌复杂样断变化描述山高原湖泊原盆等形特点
2通观察分析图片等资料获关形特点信息形变化原进行猜测
3愿意交流表达观点发展探究形变化原兴趣
教学重点：说出球表面形貌复杂样断变化描述山高原湖泊原盆等形特点
教学难点：形变化原进行猜测
教学程
时间
教学环节
师生活动
聚焦
1教师学生呈现幅宇宙中观察球图片球呈现出丰富色彩高低表面代表着复杂样形貌学生整体感知球表面样子
2 谈话：球表面什样子？球现面貌？什力量球变成现样子？
二探索
（）观察世界形图整体解球表面样子
1谈话：短时间走遍全球观察球表面样子现实形图面物貌水投影方法定例尺缩绘图纸帮助快速便捷解形貌面请学老师起观察世界形图尝试描述球表面样子（插播视频）
2集体交流：说说通观察形图球表面认识？
预设：球表面陆海洋海洋面积陆陆表面摸高低坑坑洼洼
果学生说出太信息教师适追问：形图颜色代表什？目测海洋面积陆面积？
3教师讲解：形图解球表面部分海洋覆盖确切说海洋占球表面约71陆约29颜色代表海拔高度表示势高低坑坑洼洼正体现球表面高低
（二）观察国形图局部认识陆形貌
1谈话：面目光聚焦中国观察国形图解国形貌特点（插播视频）
2集体交流：说说通国形图陆形貌认识？
预设：国形具西高东低特点陆原高原山盆丘陵……
3结：国形具西高东低特点通北纬32°线西东作幅中国形剖面图西部高原中部盆东部原西高东低呈阶梯状逐级降势特点十分明显5种形：面坦荡边缘陡峭高原峰峦起伏坡度陡峻山广阔原低缓丘陵四周群山环抱中间低盆
（三）推测形成
1谈话：次缩观察范围全国形貌聚焦五具体方——香港质公园长白山天池敦煌黄土高原黄河入海口观察五方形貌描述特点观察描述基础形成原进行猜测填写学务单
2集体交流
预设：通观察发现香港质公园形特点岩层弯曲断裂长白山天池形特点湖泊群山环抱敦煌形貌呈现形态姿土丘黄土高原面千沟万壑形支离破碎黄河入海口河道分割岛推测香港质公园弯曲断裂岩层岩层受力发生弯曲长白山天池形貌火山喷发形成敦煌形貌风吹蚀形成黄土高原黄河入海口形貌猜测流水作
3结：猜测呢？单元面节课里继续探究
三研讨
球表面形特点什
预设：球表面5种形：面坦荡边缘陡峭高原峰峦起伏坡度陡峻山广阔原低缓丘陵四周群山环抱中间低盆
四拓展
影响形变化素
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