双减政策作业设计学心体会
第篇
搭建二三作业分层模型推动课堂教学提质增效 双减学生作业总量时长减少负担减轻 作业质量求更高教师作业布置精心 选择作业容精准针学生精确校正课堂教学精细 反馈作业情况搭建二三作业分层模型引导学生 探究提高思维品质作业形式更加样化推动 双减政策进深落实
课堂题组练培养学生夯基建构力课堂教学 中穿插题组练针教学重难点设置专项巩固训练学生 课堂练中联系旧知巩固新知引发新思时减轻学生 课作业负担引导学生梳理错题撰写班级错题志优 化学方式方法强化集体效应
二种双延伸练培养学生发散思维力
重视 学生变式题型识力常规题型设置样变式 注意培养学生逆商孩子难题中轻言放弃 够辟蹊径寻找答案设置日练引入高阶思维 引导学生推逆推题解纳证明等方式解题辐 合思想发散思维驾齐驱
三项创造体验练培养学生创新实践力
①开展月分组题研学结合特定题学生动手 实践形成作品程中培养学生团队意识学力数学 应力
②开展周操作类作业学生制作年历卡等程 中领悟数学知识美感
③常态化开展言语体验类练24组次组 分享知识学心开展游戏互动体验学生开口说练中 数学知识更加清晰明朗更触摸数学质
第二篇：
起学会加减 遥远距离产生十足温暖温州市学数学名师 公益讲堂魅力牵动着群追梦数线学次聆听 陈加仓老师专题讲座满满干货总学 少 双减政策效作业设计陈老师针见血指出 两关键：
1 关键提高课堂教学质量陈老师通分数分 数三节课异构课例非常生动指导样 孩子注意力集中时间段突破教学关键处提出快引 入寻突破拓展教学设计思路
2 反思教 学分强调程参学造成拖拉现象挤占课堂 应属学生做作业时间……陈老师课例分析明 白什道简什越真理越明越 道越简捷简捷高效课堂教学教学努力方
3 关键提升学生核心素养陈老师提桑代克迷 箱实验通实验桑代克提出练率学需定 量练量练必深表赞读学 时候掌握计算方法适量练书 题解决问题数家计算器帮忙完成 丝毫影响数学成绩反更时间花喜 欢数学趣味题思考题激发数学门学科热 爱陈老师认提高思维力发展智力创造 力效作业设计重点关注方面提出合理 练加思考 陈老师双减政策效作业设计提出六 建议分日题（思维创新题）题解题组练 变式练操作体验作业题研学作业六方面培养 学生探究力发散性思维力动建构力思辨 力实践力应意识创新意识合作力等综合 力建议实例实例紧紧抓住学生核心素养 培养非常实策略 通次学双减政策效作业设计已 迷茫
4 决心陈老师学精心设计课堂导学案追求 简捷高效课堂设置分层作业落实日题（思 维创新题）探究努力引领学生趣数学世界里探索遨 游
第二篇：
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5 关键提高课堂教学质量陈老师通分数分 数三节课异构课例非常生动指导样 孩子注意力集中时间段突破教学关键处提出快引 入寻突破拓展教学设计思路
6 反思教 学分强调程参学造成拖拉现象挤占课堂 应属学生做作业时间……陈老师课例分析明 白什道简什越真理越明越 道越简捷简捷高效课堂教学教学努力方
7 关键提升学生核心素养陈老师提桑代克迷 箱实验通实验桑代克提出练率学需定 量练量练必深表赞读学 时候掌握计算方法适量练书 题解决问题数家计算器帮忙完成 丝毫影响数学成绩反更时间花喜 欢数学趣味题思考题激发数学门学科热 爱陈老师认提高思维力发展智力创造 力效作业设计重点关注方面提出合理 练加思考 陈老师双减政策效作业设计提出六 建议分日题（思维创新题）题解题组练 变式练操作体验作业题研学作业六方面培养 学生探究力发散性思维力动建构力思辨 力实践力应意识创新意识合作力等综合 力建议实例实例紧紧抓住学生核心素养 培养非常实策略 通次学双减政策效作业设计已 迷茫
8 决心陈老师学精心设计课堂导学案追求 简捷高效课堂设置分层作业落实日题（思 维创新题）探究努力引领学生趣数学世界里探索遨 游
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搭建二三作业分层模型推动课堂教学提质增效 双减学生作业总量时长减少负担减轻 作业质量求更高教师作业布置精心 选择作业容精准针学生精确校正课堂教学精细 反馈作业情况搭建二三作业分层模型引导学生 探究提高思维品质作业形式更加样化推动 双减政策进深落实
课堂题组练培养学生夯基建构力课堂教学 中穿插题组练针教学重难点设置专项巩固训练学生 课堂练中联系旧知巩固新知引发新思时减轻学生 课作业负担引导学生梳理错题撰写班级错题志优 化学方式方法强化集体效应
二种双延伸练培养学生发散思维力
重视 学生变式题型识力常规题型设置样变式 注意培养学生逆商孩子难题中轻言放弃 够辟蹊径寻找答案设置日练引入高阶思维 引导学生推逆推题解纳证明等方式解题辐 合思想发散思维驾齐驱
三项创造体验练培养学生创新实践力
①开展月分组题研学结合特定题学生动手 实践形成作品程中培养学生团队意识学力数学 应力
②开展周操作类作业学生制作年历卡等程 中领悟数学知识美感
③常态化开展言语体验类练24组次组 分享知识学心开展游戏互动体验学生开口说练中 数学知识更加清晰明朗更触摸数学质
第二篇：
起学会加减 遥远距离产生十足温暖温州市学数学名师 公益讲堂魅力牵动着群追梦数线学次聆听 陈加仓老师专题讲座满满干货总学 少 双减政策效作业设计陈老师针见血指出 两关键：
1 关键提高课堂教学质量陈老师通分数分 数三节课异构课例非常生动指导样 孩子注意力集中时间段突破教学关键处提出快引 入寻突破拓展教学设计思路
2 反思教 学分强调程参学造成拖拉现象挤占课堂 应属学生做作业时间……陈老师课例分析明 白什道简什越真理越明越 道越简捷简捷高效课堂教学教学努力方
3 关键提升学生核心素养陈老师提桑代克迷 箱实验通实验桑代克提出练率学需定 量练量练必深表赞读学 时候掌握计算方法适量练书 题解决问题数家计算器帮忙完成 丝毫影响数学成绩反更时间花喜 欢数学趣味题思考题激发数学门学科热 爱陈老师认提高思维力发展智力创造 力效作业设计重点关注方面提出合理 练加思考 陈老师双减政策效作业设计提出六 建议分日题（思维创新题）题解题组练 变式练操作体验作业题研学作业六方面培养 学生探究力发散性思维力动建构力思辨 力实践力应意识创新意识合作力等综合 力建议实例实例紧紧抓住学生核心素养 培养非常实策略 通次学双减政策效作业设计已 迷茫
4 决心陈老师学精心设计课堂导学案追求 简捷高效课堂设置分层作业落实日题（思 维创新题）探究努力引领学生趣数学世界里探索遨 游
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5 关键提高课堂教学质量陈老师通分数分 数三节课异构课例非常生动指导样 孩子注意力集中时间段突破教学关键处提出快引 入寻突破拓展教学设计思路
6 反思教 学分强调程参学造成拖拉现象挤占课堂 应属学生做作业时间……陈老师课例分析明 白什道简什越真理越明越 道越简捷简捷高效课堂教学教学努力方
7 关键提升学生核心素养陈老师提桑代克迷 箱实验通实验桑代克提出练率学需定 量练量练必深表赞读学 时候掌握计算方法适量练书 题解决问题数家计算器帮忙完成 丝毫影响数学成绩反更时间花喜 欢数学趣味题思考题激发数学门学科热 爱陈老师认提高思维力发展智力创造 力效作业设计重点关注方面提出合理 练加思考 陈老师双减政策效作业设计提出六 建议分日题（思维创新题）题解题组练 变式练操作体验作业题研学作业六方面培养 学生探究力发散性思维力动建构力思辨 力实践力应意识创新意识合作力等综合 力建议实例实例紧紧抓住学生核心素养 培养非常实策略 通次学双减政策效作业设计已 迷茫
8 决心陈老师学精心设计课堂导学案追求 简捷高效课堂设置分层作业落实日题（思 维创新题）探究努力引领学生趣数学世界里探索遨 游
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