20202021第二学期英语教学工作计划
指导思想
学期校学英语教研工作市教科院区教师发展中心引领力学优秀教育资源验新优质学校创建契机立足学英语课程建设实施教师专业素养提升围绕发展学生学科核心素养目标继续探寻学英语教学评价新路径进步引领教师学英语课程理提升课堂实践力进步激发学生学兴趣发展语力思维品质全面提升学生学科素养终身学扎实基础
二研究目标
1丰富研究容促进教师专业发展
2加强课题研究培育英语学科品牌
3落实课程评价提升教育教学质量
3立足教学常规细化教学理模式
三研究策略
（）丰富研修容促进教师专业发展
1组织教师学市教科院颁发中学学科教学建议加强学校学科教研组备课组建设加强英语教学常规执行落实强化教师育意识致力英语教学英语教育转型关注学科教学科学性文性艺术性提升教师理性思考水指导教师更效教学验转化教育成果
2继续加强基核心素养学科教学关键问题研究开展核心素养级指标分解着力形成基课堂教学类问题解决策略继续加强评价研究引导教师解命题测试价值理念评测点技术思路等反拨线教学形成区教学评致性提升整体教学质量
3进步加强教师队伍建设整合优质资源教师专业成长搭建支架省级市级评优课赛契机加强复教学研讨课外阅读教学研究强化教师教材解读力教学设计力教学实施力教学反思力协发展促进青年教师语言教学力整体提高区基功赛抓手扎实推进教师专业理水书写水演讲水等方面基功全面提高教师队伍建设具体措施：
（1）第轮理符合条件老师报名磨理卞映月老师负责购买收集中考高考卷批阅务计划表进行训练查找收集区真题针性训练读王蔷老师学英语教学法教程
（2）练英语粉笔字购买赛黑板周卡次
（3）专家指导（演讲赛容范围命题方课件制作等）
4组织教师积极参加网络教研助市教科院发布系列网站台组织教师开展线线混合教研引导教师参省牛津英语教研网教学新时空互动活动扩教师教学视野时组织教师关注常州学英语教研网明晰目前教学研究动态
（二）加强课题研究推进课程落实
1学期申报区级课题语篇教学中提升童英语文化品格策略研究校成长营三位老师申报学校专题研究级类专题研究引领全员参研究程研究融入时教学实践中提高课题研究实效性注重资料整理积累学文写作鼓励督促教师学期完成篇教育教学文提升理性思考水书面表达力断提炼总结推广研究成果提升课题研究理水
2 进步丰富学科课程目前英语学科国家课程译林版教材学期课题研究带动学英语国家标准校化实施意见教科室次梳理英语学科课程分布三部分：延展课程童心话世界穿插节课开始前五分钟结合教材中话题汇报形式呈现续引导学生针话题容进行问答社团课程配音秀考虑新优质评选时学生素质展演五年级学生传统文化事物进行配音年级社团快乐英语重点关注三年级然拼读社团
（三）落实课程评价提升教育教学质量
1积极开展学生活动三年级整班朗读赛契机融入然拼读元素关注中年级语音规范拼读意识拼读力培养促进中年级学生朗读惯语音素养提升鼓励元性创造性促进学生语言关键力全发展时促进教师语言素质提升具体措施：
（1）假期布置三年级册课文朗读phonics歌老师逐关天卡情况截图保存开学检查
（2）开学初组筛选出参赛班级整班选择快乐英语社团训练时间保障余时间全组老师分工合作责
（3）细抠语音语调表情动作
（4）勤保障方面准备话题道具字母头饰服饰场景化妆
2加强教学形成性终结性评价指导尤加强教师年段语言测试评价培训提高教师解读试卷科学命题力促进课堂教学效益提升学期带领年级组进行期中期末模拟卷命题纳整理题型中难点分工合作反复磨相关知识点学生整体提高学业质量底盘
3重视学生语言力听说读写全面评价尤重视年级听力考查听力列入年级型调研引起老师关注听力答题技巧指导学期六月份进行省六年级学业质量监测抽测学生听读写力综合寻找学生失分点针性进行训练教研组根调研数时发现问题年级班级做进步踪
四立足教学常规细化教学理模式
校教学常规统引领制定具学科特色理细课前课中课作业练等方面逐标评价老师教学常规落实情况周五午第二节课进班检查检查前天通知相关老师做准备
五日程安排
二月：
1期初培训（线）
学英语学科教学建议解读相关案例培训
2撰写区级课题申报表
3制定教研组备课组计划
三月：
1校研讨课（两节初建中节毕业班复课）
2提交区级课题开题报告
四月：
1 市毕业班复教学研讨课异构
2 校研讨课（两节重建）
五月：
1校研讨课（两节初建）
六月：
1校研讨课（重建）
2三年级整班朗读暨口语交际赛
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指导思想
学期校学英语教研工作市教科院区教师发展中心引领力学优秀教育资源验新优质学校创建契机立足学英语课程建设实施教师专业素养提升围绕发展学生学科核心素养目标继续探寻学英语教学评价新路径进步引领教师学英语课程理提升课堂实践力进步激发学生学兴趣发展语力思维品质全面提升学生学科素养终身学扎实基础
二研究目标
1丰富研究容促进教师专业发展
2加强课题研究培育英语学科品牌
3落实课程评价提升教育教学质量
3立足教学常规细化教学理模式
三研究策略
（）丰富研修容促进教师专业发展
1组织教师学市教科院颁发中学学科教学建议加强学校学科教研组备课组建设加强英语教学常规执行落实强化教师育意识致力英语教学英语教育转型关注学科教学科学性文性艺术性提升教师理性思考水指导教师更效教学验转化教育成果
2继续加强基核心素养学科教学关键问题研究开展核心素养级指标分解着力形成基课堂教学类问题解决策略继续加强评价研究引导教师解命题测试价值理念评测点技术思路等反拨线教学形成区教学评致性提升整体教学质量
3进步加强教师队伍建设整合优质资源教师专业成长搭建支架省级市级评优课赛契机加强复教学研讨课外阅读教学研究强化教师教材解读力教学设计力教学实施力教学反思力协发展促进青年教师语言教学力整体提高区基功赛抓手扎实推进教师专业理水书写水演讲水等方面基功全面提高教师队伍建设具体措施：
（1）第轮理符合条件老师报名磨理卞映月老师负责购买收集中考高考卷批阅务计划表进行训练查找收集区真题针性训练读王蔷老师学英语教学法教程
（2）练英语粉笔字购买赛黑板周卡次
（3）专家指导（演讲赛容范围命题方课件制作等）
4组织教师积极参加网络教研助市教科院发布系列网站台组织教师开展线线混合教研引导教师参省牛津英语教研网教学新时空互动活动扩教师教学视野时组织教师关注常州学英语教研网明晰目前教学研究动态
（二）加强课题研究推进课程落实
1学期申报区级课题语篇教学中提升童英语文化品格策略研究校成长营三位老师申报学校专题研究级类专题研究引领全员参研究程研究融入时教学实践中提高课题研究实效性注重资料整理积累学文写作鼓励督促教师学期完成篇教育教学文提升理性思考水书面表达力断提炼总结推广研究成果提升课题研究理水
2 进步丰富学科课程目前英语学科国家课程译林版教材学期课题研究带动学英语国家标准校化实施意见教科室次梳理英语学科课程分布三部分：延展课程童心话世界穿插节课开始前五分钟结合教材中话题汇报形式呈现续引导学生针话题容进行问答社团课程配音秀考虑新优质评选时学生素质展演五年级学生传统文化事物进行配音年级社团快乐英语重点关注三年级然拼读社团
（三）落实课程评价提升教育教学质量
1积极开展学生活动三年级整班朗读赛契机融入然拼读元素关注中年级语音规范拼读意识拼读力培养促进中年级学生朗读惯语音素养提升鼓励元性创造性促进学生语言关键力全发展时促进教师语言素质提升具体措施：
（1）假期布置三年级册课文朗读phonics歌老师逐关天卡情况截图保存开学检查
（2）开学初组筛选出参赛班级整班选择快乐英语社团训练时间保障余时间全组老师分工合作责
（3）细抠语音语调表情动作
（4）勤保障方面准备话题道具字母头饰服饰场景化妆
2加强教学形成性终结性评价指导尤加强教师年段语言测试评价培训提高教师解读试卷科学命题力促进课堂教学效益提升学期带领年级组进行期中期末模拟卷命题纳整理题型中难点分工合作反复磨相关知识点学生整体提高学业质量底盘
3重视学生语言力听说读写全面评价尤重视年级听力考查听力列入年级型调研引起老师关注听力答题技巧指导学期六月份进行省六年级学业质量监测抽测学生听读写力综合寻找学生失分点针性进行训练教研组根调研数时发现问题年级班级做进步踪
四立足教学常规细化教学理模式
校教学常规统引领制定具学科特色理细课前课中课作业练等方面逐标评价老师教学常规落实情况周五午第二节课进班检查检查前天通知相关老师做准备
五日程安排
二月：
1期初培训（线）
学英语学科教学建议解读相关案例培训
2撰写区级课题申报表
3制定教研组备课组计划
三月：
1校研讨课（两节初建中节毕业班复课）
2提交区级课题开题报告
四月：
1 市毕业班复教学研讨课异构
2 校研讨课（两节重建）
五月：
1校研讨课（两节初建）
六月：
1校研讨课（重建）
2三年级整班朗读暨口语交际赛
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