识字（）1春夏秋冬
．教学目标：
1感受春夏秋冬美丽培养热爱生活热爱然情感节课教学难点
2通联想图文结合种形式读记等方法引导学生识字赏词
3认识霜吹等8生字认识雨字头双耳旁2偏旁读词语短语会写飞风2生字
二．教学重难点：
通联想图文结合种形式读记等方法引导学生识字赏词
三．教学程：
（）通联系旧知迁移导入新课
1教师引导唤醒记忆朋友学期学首歌四季谁记愿意背家听？
2齐读课题
环节设计意图：环节设计考虑学生学情春夏秋冬定认知教学容更贴学生生活实际通背诵熟知课文唤醒学生春夏秋冬美回忆（二）通图文结合认读生字词语
1春夏秋冬漂亮景色？走进课文开第2页助图片拼音读词语2学生桌检查读组开火车带读拼音词卡读图配词读
3学雨字头霜字播放微视频字理识字出示秋霜图片帮助学生理解4学四表示动作生字渡导语：然现象成朋友样呢？
（1）学吹师生起做做吹动作理解吹时候口古时候吹字张开嘴吹气吹口字旁识记生字吹找找新朋友：吹气吹牛吹风 吹春风动作
（2）渡导语：夏雨秋霜冬雪？家课文里找找动作圈出（3）学落落面草字头指草木掉面草字头面洛说说夏雨落见什东西落：果子树落石头山落冰雹天落
（4）学降秋霜动作降降偏旁双耳旁古时候双耳旁写（出示图片）表示石头做楼梯降右边走降想想生活中什降呢？飞机降落降价等
（5）学飘冬雪动作飘什办法记住飘字？雪风中飘飘里风
5连起读短语春风夏雨秋霜冬雪动作起读读
环节意图：针学生实际情况创造性选择教学资源种形式认读断复现中识记生字词次认读学生说新层次提高通出示生动形象图片微视频加深学生感官——眼体验强化感受认知极程度降低课教学难度突出教学重点
（三）助图识字拍手韵律读词助课件带学生走进春天欣赏春美丽景色
1图说话训练语言：（出示课文插图）仔细幅图谁说说什美丽景物？（指导学生话说完整尝试词语）
2读准词语识记游字
（1）助拼音读：画里藏着四样美丽景物读读（媒体出示：青草红花游鱼飞鸟）
（2）领读正音：请老师领着家读正确
（3）教学生字游：游生字引导学生起想办法记住
3师生问答理解词义
（1）指名答：问答池边青青什？（生：池边青青青草）山红红什？（生：山红红红花）水里游什？（生：水里游游鱼）天飞什？（生：天飞飞鸟）
（2）全班齐答：问家答（配乐拍手读）
4图配诗歌引出短语（1）位诗忍住家刚学词写首诗请位朗读高手美美读读 课件出示诗：池边草青青山花红红鱼跃出水面鸟飞入树林（2）变身短语：首诗行字现变变三字（媒体出示：池草青山花红鱼出水鸟入林）
5感受词韵读短语配音乐师生变序拍手朗读诗
环节意图：简单问答动作乾坤：朗读形式变样词义理解加深构词特点体会助学生教学环节中读出短语韵味
（四）通静心写字培养良惯
1带学生起做四节拍手指韵律操学生放松身心
2认识横斜钩横斜钩写法：先写横折方写条弧线写弧线末端稍微停顿轻快钩出收笔出尖
3学写飞飞：第笔横斜钩横略倾斜斜钩长度横2倍斜钩写成圆弧状钩带尖斜压竖中线撇右格收笔中心点笔点中心点起笔出示飞鸟图
4学写风
风：写风关键方里？首先学生整体观察整字风略略吹开裙摆裙子老师边点拨边范写：第笔撇第二笔关键窄宽注意横斜钩写法撇尖横斜钩钩底持外略斜笔点写稍长重点强调笔捺长点
5学生书空描红写练
环节意图：学生减少错误学生先独立观察练书写写完投影书写错误写够美观起纠正加深印象写学予表扬激励学生更写字
（五）课堂结：
师：学然幅美丽画然位神奇魔术师心观察体验体会更生活乐趣节课然宝库中学生字词语然真朋友啊
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．教学目标：
1感受春夏秋冬美丽培养热爱生活热爱然情感节课教学难点
2通联想图文结合种形式读记等方法引导学生识字赏词
3认识霜吹等8生字认识雨字头双耳旁2偏旁读词语短语会写飞风2生字
二．教学重难点：
通联想图文结合种形式读记等方法引导学生识字赏词
三．教学程：
（）通联系旧知迁移导入新课
1教师引导唤醒记忆朋友学期学首歌四季谁记愿意背家听？
2齐读课题
环节设计意图：环节设计考虑学生学情春夏秋冬定认知教学容更贴学生生活实际通背诵熟知课文唤醒学生春夏秋冬美回忆（二）通图文结合认读生字词语
1春夏秋冬漂亮景色？走进课文开第2页助图片拼音读词语2学生桌检查读组开火车带读拼音词卡读图配词读
3学雨字头霜字播放微视频字理识字出示秋霜图片帮助学生理解4学四表示动作生字渡导语：然现象成朋友样呢？
（1）学吹师生起做做吹动作理解吹时候口古时候吹字张开嘴吹气吹口字旁识记生字吹找找新朋友：吹气吹牛吹风 吹春风动作
（2）渡导语：夏雨秋霜冬雪？家课文里找找动作圈出（3）学落落面草字头指草木掉面草字头面洛说说夏雨落见什东西落：果子树落石头山落冰雹天落
（4）学降秋霜动作降降偏旁双耳旁古时候双耳旁写（出示图片）表示石头做楼梯降右边走降想想生活中什降呢？飞机降落降价等
（5）学飘冬雪动作飘什办法记住飘字？雪风中飘飘里风
5连起读短语春风夏雨秋霜冬雪动作起读读
环节意图：针学生实际情况创造性选择教学资源种形式认读断复现中识记生字词次认读学生说新层次提高通出示生动形象图片微视频加深学生感官——眼体验强化感受认知极程度降低课教学难度突出教学重点
（三）助图识字拍手韵律读词助课件带学生走进春天欣赏春美丽景色
1图说话训练语言：（出示课文插图）仔细幅图谁说说什美丽景物？（指导学生话说完整尝试词语）
2读准词语识记游字
（1）助拼音读：画里藏着四样美丽景物读读（媒体出示：青草红花游鱼飞鸟）
（2）领读正音：请老师领着家读正确
（3）教学生字游：游生字引导学生起想办法记住
3师生问答理解词义
（1）指名答：问答池边青青什？（生：池边青青青草）山红红什？（生：山红红红花）水里游什？（生：水里游游鱼）天飞什？（生：天飞飞鸟）
（2）全班齐答：问家答（配乐拍手读）
4图配诗歌引出短语（1）位诗忍住家刚学词写首诗请位朗读高手美美读读 课件出示诗：池边草青青山花红红鱼跃出水面鸟飞入树林（2）变身短语：首诗行字现变变三字（媒体出示：池草青山花红鱼出水鸟入林）
5感受词韵读短语配音乐师生变序拍手朗读诗
环节意图：简单问答动作乾坤：朗读形式变样词义理解加深构词特点体会助学生教学环节中读出短语韵味
（四）通静心写字培养良惯
1带学生起做四节拍手指韵律操学生放松身心
2认识横斜钩横斜钩写法：先写横折方写条弧线写弧线末端稍微停顿轻快钩出收笔出尖
3学写飞飞：第笔横斜钩横略倾斜斜钩长度横2倍斜钩写成圆弧状钩带尖斜压竖中线撇右格收笔中心点笔点中心点起笔出示飞鸟图
4学写风
风：写风关键方里？首先学生整体观察整字风略略吹开裙摆裙子老师边点拨边范写：第笔撇第二笔关键窄宽注意横斜钩写法撇尖横斜钩钩底持外略斜笔点写稍长重点强调笔捺长点
5学生书空描红写练
环节意图：学生减少错误学生先独立观察练书写写完投影书写错误写够美观起纠正加深印象写学予表扬激励学生更写字
（五）课堂结：
师：学然幅美丽画然位神奇魔术师心观察体验体会更生活乐趣节课然宝库中学生字词语然真朋友啊
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