小学语文五年级下册第3课《月是故乡明》优秀说课稿

学语文五年级册第3课月乡明优秀说课稿
说教材
（）教材分析
月乡明篇优美散文作者著名著名东方学师语言学家文学家季羡林课文典雅语言月亮表达作者乡思念事怀念情课描写景物时引典恰处优美语言学生作表达启发作
（二）教学目标
1认识徘徊等15生字读准音字燕
2正确流利感情朗读课文体会作者乡深深思念情
3学景抒情写法积累课文中优美语句
（三）教学重难点
重点：
正确流利感情朗读课文体会作者乡深深思念情
难点：
学景抒情写法积累课文中优美语句
二说教法
根设定教学目标节课采教学方法：
1朗读默读结合法
课语言优美教学时学生读课文品读课文中优美句子朗读中解课文容课默读求结合课文容继续培养学生默读力
2发现点拔教学法
课散文教学时引导学生抓住课文线学生解作者围绕月亮写事情事情中蕴含作者样思想感情课文中引少诗句教学时讲解诗句引处
3媒体辅助教学法
课教学时准备媒体课件容涵盖作者简介课文生字等容辅助教学
三说学法
课求学生课前做预包括预生字查找资料解作者季羡林课解课文容正确理解课文旨
四说教学流程
课教学课时课时课前安排预教学流程：
（）布置预
1利工具书认识字词注音识记字形字义
2圈画出喜欢语句懂方思考什
（二）教学程：
第课时
情境导入
家记李白静夜思中名句？（齐背）举头明月低头思乡月思乡常常联系起杜甫诗月夜忆舍弟中露夜白月乡明委婉表达思乡情（板书课题）
二学生字词
1学生助拼音初读课文画出生字读遍
2出示生字学生认读（读准字音记住字形）
生字：徘 徊 渺 篝 萌 澄 澈 旖 旎 瑞 莱 垠 顷 峨 缀
3重点交流字：旖读yǐ读qǐ旎读nǐ读ní
三学整体感知
1初读感知引导思考：篇课文容什？
2合作交流理清层次
第段（1）开门见山阐述爱乡月亮第二段（24）乡童年回忆第三段（56）通乡月亮乡月亮表达思念第四段（7）呼应前文感发
四精读课文体会情感
1交流分享印象深刻句段
2引导思考：作者想念家乡什常回家？
什写山？（渡古代诗文写月亮需山水提山水想乡）
童年趣事部分否余？（趣事围绕月亮写更表达乡思念）
什描写乡月亮？月亮解？（突出乡眷念越怀念越体现乡思）
五课文结
文月亮作抒情线索通乡童年生活回忆国处月亮突出乡月亮怀想抒发作者乡深深思念情
六板书设计
爱乡月
月乡明 乡山水童年
异国处月亮
怀念乡月
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