小学语文五年级下册第1课《古诗三首》优秀说课稿

学语文五年级册第1课古诗三首优秀说课稿
说教材
（）教材分析
古诗三首三篇古诗分四时田园杂兴（三十）稚子弄冰村晚三首诗宋诗角度描绘古代乡村生活风貌充满景趣情趣
（二）教学目标
1认识昼耘等4生字读准音字供会写昼耘等4生字
2感情朗读古诗背诵古诗默写四时田园杂兴（三十）
3助注释理解诗意体会诗歌思想感情结合重点词句想象画面感受古代童生活乐趣
（三）教学重难点
重点：感情朗读古诗背诵古诗默写四时田园杂兴（三十）
难点：助注释理解诗意体会诗歌思想感情结合重点词句想象画面感受古代童生活乐趣
说教法
根设定教学目标节课采教学方法：
1朗读法
课三首古诗学期第课学古诗读朗读
时读准字音外读准字音注意读准诗歌节奏断句
2发现点拔教学法
课重点感受诗歌描绘古代生活画面美教学时诗歌关键句作重点讲解引导学生解诗歌涵课课安排次练笔学生准确解诗歌容基础古诗改写成短文
3媒体辅助教学法
课教学时准备媒体课件容涵盖作者简介课文生字等容辅助教学
说学法
课求学生课前做预包括预生字结合课文注释初步解诗歌意课堂古诗读流利畅准确握诗歌容旨
说教学流程
课教学课时二课时课前安排预教学流程：
（）布置预
1利工具书认识字词注音识记字形字义
2圈画出喜欢语句懂方思考什
（二）教学程
第课时
谈话导入
师：童年生活充满乐趣起千年前童天
真烂漫生活吧
二学生字
1学生朗读古诗读准字音读通诗句
2课件出示生字教师检查预情况
生字：昼 耘 桑 晓
3指导学生书写生字教师提示易写错字：耘偏旁耒写成未
三学四时田园杂兴（三十）
1课件出示诗范成简介解诗题（强调兴读音）
2学生诵读古诗互相交流结合注释初步理解诗意（强调供读音）
3教师引导学第二句（？做什事？）
4组合作学三四句运种方式理解诗意
出示情境图片组交流：仿佛样画面？（理解解供傍）
5入情入境体会情感感情朗读背诵古诗尝试默写
6纳旨：首诗描写乡村农耕织童学着样子树种瓜情景展现农家繁忙热闹劳动场面塑造乡村男女勤劳朴实形象表现农村童天真童趣
7板书设计：
村庄女→耘田绩麻
童孙 →学种瓜
第二课时
学稚子弄冰
1解诗题知诗课件出示杨万里介绍（稚）
2学生读诗教师指导正音
3出示注释学生理解古诗意教师引导
品读二句想象画面研读三四句讲述画面事
做冰锣玩冰锣冰锣破碎（脱形象传神写出孩子剜冰样子穿林）
4体会情感（高兴失落）感情朗读赛读赛背诵
5纳旨：通写孩童做冰锣玩冰锣高兴冰锣破碎失刻画出天真活泼心情感丰富童形象表达孩子忧虑天真烂漫天性
6板书设计：
稚子弄冰
脱冰 → 钲 → 敲 → 碎
二学村晚
1解题知诗课件出示雷震介绍
2学生读诗指导正音（强调陂（bēi）读音）
3学生说说诗意教师点拨
4悟诗情
引导想象诗描述画面感受牧童悠闲体会诗中闲适
握衔横信口吹想象拘束悠闲画面体会
情
5纳旨：诗描绘幅幽静美丽富生活情趣乡村晚景图生动描写牧童横坐牛背吹笛神态刻画天真调皮闲适童形象表达作者山村然风光热爱闲适忧虑生活状态喜爱
6赛感情诵读起背诵
7板书设计：
景 → 草 池塘 山 落日
村晚 物 →牧童 牛 吹笛 拘束悠闲
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