国家开放学电专科组织行学20302031期末试题答案（试卷号：2657）
单项选择题（题2分24分备选答案中选择正确答案答案写答题纸）
1．视私利逸恶劳种假设？()
A．济
B．社会
C．实现
D．复杂
2．常出现较稳定心理倾性非倾性特征总()
A．气质
B．性
C．力
D．性格
3．提出需层次()
A．梅奥
B．马斯洛
C．赫兹伯格
D．泰罗
4．目标重值方闹翻方权力相时处理突方式()
A．强制
B．开诚合作
C．妥协
D．回避
5．途径——目标理()提出
A．菲德勒
B．豪斯
C．布莱克
D．耶顿
6．现成规范程序解决遇问题需专业理员环境深入洞察力丰富知识类环境()
A 简单静态环境
B．复杂静态环境
C．简单动态环境
D．复杂动态环境
7弗洛德认性中受社会道德规范约束部分()
A．
B．
C．超
D．忘
8．某种行出现予某种带强制性威胁性利果期减少种行出现性消该行种强化方式()
A．惩罚
B．正强化
C．然消退
D．消极强化
9．组织正式文件明文规定群体成员固定编制规定权力义务明确职责分工群体属()
A．非正式群体
B．正式群体
C．群体
D．参群体
10根弗洛姆期理某完成某项务握性干项工作积极性会()
A．高
B．低
C．高低
D．高低
11．仅提出需层次满足升趋势指出挫折倒退趋势理种？()
A．需层次
B．成需
C．ERG理
D．双素理
12．某公司更开展业务制定重组计划孩计划准备全国六区设立销办事处（营业）办事处电脑直接中央数库联网意味着该公司什方发展()
A．集权化
B．分权化
C．部门化
D．矩阵化
二项选择题（题3分18分备选答案中选择22正确答案答案写答题纸）
13．组织行学研究层次( )
A．体
B．群体
C．组织
D．集体
E．环境
14．出现认知协调时认知体消协调方法( )
A．改变行
B．改变态度
C．引进新认知元素
D．予理睬
E．重新进行角色定位
15根赫兹伯格双素理列素中属激励素(
A．工作身特点
B．责感
C．提升发展
D．工作物理条件
E．司赏识关系
16．际关系功()
A．产生合力
B．形成互补
C．激励功
D．联络感情
E．交流信息
17．勒温认存着()领导工作方式
A．专制方式
B．协商方式
C．民方式
D．独立方式
E．放流方式
18．事业部制组织结构优点()
A．公司统理种营专业分工更结合起公司事业部责权利划分较明确够较调动理员积极性
B．需许高素质专业员运作监督事业部生产营活动
C．事业部制利润核心够保证公司获稳定利润
D．理机构较理员重较事业部理求高
E．公司断培养出高级理
三判断错题（判断错正确划√错误划×题1分12分）
19．组织实现某目标成员召集起进行种活动(×)
20．态度天生(×)
21 效价指通某种行会导致预期成果性估计(×)
22 着社会义商品济发展新技术革命兴起生产社会化程度越越高间社会联系日益广泛密切血缘关系缘关系影响断扩(×)
23 弗鲁姆耶顿认合理原果决策质量重决策接受性重采第二种领导方式(×)
24 工作设计指效达组织目标采取满足工作者需关工作容工作职工作关系设计(√)
25 现代社会里遍组织(√)
26．支配行受社会规范道德标准约束(×)
27．期理认目标效价越高激励力量越(×)
28．群体规范切社会群体维持巩固发展支柱(√)
29 领导连续流理认：难判断种领导方式正确种方式错误领导应根具体情况考虑种素选择图中某种领导行(√)
30．工作压力承担工作务(×)
四案例选择题（题4分16分根案例讲述容题列道选择题．题中具体求选出正确答案答案写答题纸）
研究里老费．
鲍尔敦办公室里坐着班屋里静悄悄全走光老鲍坐姿调整坐更舒服点眼睛意瞅着桌子套光子元件头轮测试结果记录
喜欢家全走光独留命新课题组组长件事挺新鲜深深体验种快感目光盯着眼前图表脑海里浮现研究副长德高重老学者季澜德次说段话：满指展宏图机会事出吧想干啥干啥没什限制发挥想老鲍次感高兴难复杂兴奋心情言语说：子老子总算搞出名堂开玩笑五年前调应物理研究回报废克兰逊元件做常规测试程中忽然灵机触动想光子耦合器意季副长知道重视热心快拨出成立新课题组专门负责项目研究想进步开发种装置荣课题组长理然众事老鲍说接着发生连串事点奇迹样老鲍时运转
终胡思乱想静心想埋头查阅手头实验记录思索番时听见谁进屋站身带着期扭头满心准季副长季老常呆晚走时会折进屋里聊句回遇种情况总老鲍觉天特愉快
回老季位陌生三十刚出头吧子高高瘦瘦脸庞黑中透红似风吹日晒农民戴副知识分子常戴种秀郎框架眼镜穿件旧部队草绿衣脏脏显太修边幅古怪显眼挎着土黄色布包边带穗子种老鲍爱杨说准山拜佛香客挎种总点伦类
位陌生微笑介绍说费士廷请问您鲍尔敦志？老鲍说正相互握握手季副长说间屋子里找您刚谈您课题您里搞项研究感兴趣老鲍旁边张椅子摆摆手示意请坐
位老费访者中种典型类型：学兄弟研究仪器仪表公司更级部门老鲍指指桌堆纸说：喽搞试验初步结果发现种新玩意苗头没弄懂回事没搞完正试验节翻翻
老费接堆材料专心致意图表会抬起头嘴挂着点古怪笑意微微露着牙齿说：起点詹宁斯函数曲面段嘛？直搞曲面动相关函数类名堂想必准懂喏老鲍点发懵老费说东西实根知未置否含糊笑作答感点安说：正搞宝贝吧说着领头实验室走
老费终走鲍尔敦桌图表材料边推心里感种莫名妙烦恼然突然定什意似赶忙房门锁意绕圈路季副长办公室门前走办公室已锁老鲍点怅然失心里算计着季老会会姓费家伙块走
第二天午老鲍副长办公室找季老想解老费昨天作速客谈话事想问问老费究竟许
季副长说：先坐正想找谈谈费士廷情况觉样？老鲍实谈印象说觉老费聪明工作力挺强季老听说挺高兴说正调里基没啥问题研究干底子相正搞课题新点子老鲍听点点头心里说千万安排组里呀
季老接着说：没定放组较组摘题目感兴趣想先块干阵子挺合适干活正式算组里样？老鲍心思重重点点头说：吧象肚子里事先藏点子希呆挺高兴
鲍尔敦实验室回头走时心境复杂矛盾说酸甜苦辣百味俱全说：老费组处干准帮组搞出名堂马想季老回说段话说：谁课题攻关里搞出成果走前头里提拔谁话听起点威胁
请认真读完该案例列问题做出单项选择：
31．鲍尔敦费士廷心情难免紧张激动反复琢磨事心境复杂矛盾情绪安稳喜欢找季老谈话心充满季老赖根现象请麦迪性理分析判断鲍尔敦性特征类型？()
A．外高忧虑
B．外低忧虑
C．高忧虑
D．低忧虑
32．案例方鲍尔敦心活动进行描述请问决定心理活动动力特征什？()
A．性
B．气质
C．力
D．性格
33．位理家性分超？()
A．荣格
B．阿德勒
C．麦迪
D．弗洛德
34．结合案例描述鲍尔敦心活动现象影响生成功素什？()
A．性
B．态度
C．情商
D．智商
五案例问答题（题10分30分根学组织行学理简明扼回答案例面提出问题）
评先进工作者
高山某部委行政机关工作位公务员负责行政事务理工作年全单位先进工作者精力充沛热爱工作爱动脑筋勤予动手交办工作完成相出色常承担起事愿做事情开水清扫办公室等高山研究著述方面业迹没起色年单位批年轻硕士博士生改变员工队伍结构特点学历高基础知识面广尤外语象高山样认真细致踏实工作中出色杨海刚满33岁博士毕业单位足三月关专业杂志发表三篇文中篇文部委机关组织次征文活动中获等奖会会次表扬事出次国说翻译传说单位提高知名度加强外系统交流合作调整先进工作者标准十分重视研究成果著述种说法高山相信认行政机关工作员做岗位工作年年底评时杨海评先进工作者获奖金5000元高山没评想通未溢言表读案例请回答问题：
35．转变高山态度参考菲斯廷格认知协调理？
答：想做高山思想工作协调高山认知达衡状态时感公根菲斯廷格认知协调理需帮助高山重新认识先进工作者评选标准帮助高山继续搞行政工作时发表文年度评选先进时广泛征求家意见提高评选标准行政工作效果科研成果水数量
36事间免发生际交际交基原？
答：①等原
②互利原
③信原
④相容原
37*期激励理解释体工作努力程度绩效奖酬间相互关系？
答：期激励理解释体工作努力程度期激励模型中关重素绩效特努力绩效绩效奖酬间相互关系否认努力引导绩效？绩效定会带应报酬？显然必须知道期什需知道绩效样衡量说果力范围付出努力肯定感信产生达满意程度绩效作标准衡量必须信达求绩效获应报酬果组织成员行动目标明确衡量目标标准含糊清成员努力否会满意绩效评估缺乏信心认实现目标绩效满意薪酬预料体组织工作中会发挥潜
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单项选择题（题2分24分备选答案中选择正确答案答案写答题纸）
1．视私利逸恶劳种假设？()
A．济
B．社会
C．实现
D．复杂
2．常出现较稳定心理倾性非倾性特征总()
A．气质
B．性
C．力
D．性格
3．提出需层次()
A．梅奥
B．马斯洛
C．赫兹伯格
D．泰罗
4．目标重值方闹翻方权力相时处理突方式()
A．强制
B．开诚合作
C．妥协
D．回避
5．途径——目标理()提出
A．菲德勒
B．豪斯
C．布莱克
D．耶顿
6．现成规范程序解决遇问题需专业理员环境深入洞察力丰富知识类环境()
A 简单静态环境
B．复杂静态环境
C．简单动态环境
D．复杂动态环境
7弗洛德认性中受社会道德规范约束部分()
A．
B．
C．超
D．忘
8．某种行出现予某种带强制性威胁性利果期减少种行出现性消该行种强化方式()
A．惩罚
B．正强化
C．然消退
D．消极强化
9．组织正式文件明文规定群体成员固定编制规定权力义务明确职责分工群体属()
A．非正式群体
B．正式群体
C．群体
D．参群体
10根弗洛姆期理某完成某项务握性干项工作积极性会()
A．高
B．低
C．高低
D．高低
11．仅提出需层次满足升趋势指出挫折倒退趋势理种？()
A．需层次
B．成需
C．ERG理
D．双素理
12．某公司更开展业务制定重组计划孩计划准备全国六区设立销办事处（营业）办事处电脑直接中央数库联网意味着该公司什方发展()
A．集权化
B．分权化
C．部门化
D．矩阵化
二项选择题（题3分18分备选答案中选择22正确答案答案写答题纸）
13．组织行学研究层次( )
A．体
B．群体
C．组织
D．集体
E．环境
14．出现认知协调时认知体消协调方法( )
A．改变行
B．改变态度
C．引进新认知元素
D．予理睬
E．重新进行角色定位
15根赫兹伯格双素理列素中属激励素(
A．工作身特点
B．责感
C．提升发展
D．工作物理条件
E．司赏识关系
16．际关系功()
A．产生合力
B．形成互补
C．激励功
D．联络感情
E．交流信息
17．勒温认存着()领导工作方式
A．专制方式
B．协商方式
C．民方式
D．独立方式
E．放流方式
18．事业部制组织结构优点()
A．公司统理种营专业分工更结合起公司事业部责权利划分较明确够较调动理员积极性
B．需许高素质专业员运作监督事业部生产营活动
C．事业部制利润核心够保证公司获稳定利润
D．理机构较理员重较事业部理求高
E．公司断培养出高级理
三判断错题（判断错正确划√错误划×题1分12分）
19．组织实现某目标成员召集起进行种活动(×)
20．态度天生(×)
21 效价指通某种行会导致预期成果性估计(×)
22 着社会义商品济发展新技术革命兴起生产社会化程度越越高间社会联系日益广泛密切血缘关系缘关系影响断扩(×)
23 弗鲁姆耶顿认合理原果决策质量重决策接受性重采第二种领导方式(×)
24 工作设计指效达组织目标采取满足工作者需关工作容工作职工作关系设计(√)
25 现代社会里遍组织(√)
26．支配行受社会规范道德标准约束(×)
27．期理认目标效价越高激励力量越(×)
28．群体规范切社会群体维持巩固发展支柱(√)
29 领导连续流理认：难判断种领导方式正确种方式错误领导应根具体情况考虑种素选择图中某种领导行(√)
30．工作压力承担工作务(×)
四案例选择题（题4分16分根案例讲述容题列道选择题．题中具体求选出正确答案答案写答题纸）
研究里老费．
鲍尔敦办公室里坐着班屋里静悄悄全走光老鲍坐姿调整坐更舒服点眼睛意瞅着桌子套光子元件头轮测试结果记录
喜欢家全走光独留命新课题组组长件事挺新鲜深深体验种快感目光盯着眼前图表脑海里浮现研究副长德高重老学者季澜德次说段话：满指展宏图机会事出吧想干啥干啥没什限制发挥想老鲍次感高兴难复杂兴奋心情言语说：子老子总算搞出名堂开玩笑五年前调应物理研究回报废克兰逊元件做常规测试程中忽然灵机触动想光子耦合器意季副长知道重视热心快拨出成立新课题组专门负责项目研究想进步开发种装置荣课题组长理然众事老鲍说接着发生连串事点奇迹样老鲍时运转
终胡思乱想静心想埋头查阅手头实验记录思索番时听见谁进屋站身带着期扭头满心准季副长季老常呆晚走时会折进屋里聊句回遇种情况总老鲍觉天特愉快
回老季位陌生三十刚出头吧子高高瘦瘦脸庞黑中透红似风吹日晒农民戴副知识分子常戴种秀郎框架眼镜穿件旧部队草绿衣脏脏显太修边幅古怪显眼挎着土黄色布包边带穗子种老鲍爱杨说准山拜佛香客挎种总点伦类
位陌生微笑介绍说费士廷请问您鲍尔敦志？老鲍说正相互握握手季副长说间屋子里找您刚谈您课题您里搞项研究感兴趣老鲍旁边张椅子摆摆手示意请坐
位老费访者中种典型类型：学兄弟研究仪器仪表公司更级部门老鲍指指桌堆纸说：喽搞试验初步结果发现种新玩意苗头没弄懂回事没搞完正试验节翻翻
老费接堆材料专心致意图表会抬起头嘴挂着点古怪笑意微微露着牙齿说：起点詹宁斯函数曲面段嘛？直搞曲面动相关函数类名堂想必准懂喏老鲍点发懵老费说东西实根知未置否含糊笑作答感点安说：正搞宝贝吧说着领头实验室走
老费终走鲍尔敦桌图表材料边推心里感种莫名妙烦恼然突然定什意似赶忙房门锁意绕圈路季副长办公室门前走办公室已锁老鲍点怅然失心里算计着季老会会姓费家伙块走
第二天午老鲍副长办公室找季老想解老费昨天作速客谈话事想问问老费究竟许
季副长说：先坐正想找谈谈费士廷情况觉样？老鲍实谈印象说觉老费聪明工作力挺强季老听说挺高兴说正调里基没啥问题研究干底子相正搞课题新点子老鲍听点点头心里说千万安排组里呀
季老接着说：没定放组较组摘题目感兴趣想先块干阵子挺合适干活正式算组里样？老鲍心思重重点点头说：吧象肚子里事先藏点子希呆挺高兴
鲍尔敦实验室回头走时心境复杂矛盾说酸甜苦辣百味俱全说：老费组处干准帮组搞出名堂马想季老回说段话说：谁课题攻关里搞出成果走前头里提拔谁话听起点威胁
请认真读完该案例列问题做出单项选择：
31．鲍尔敦费士廷心情难免紧张激动反复琢磨事心境复杂矛盾情绪安稳喜欢找季老谈话心充满季老赖根现象请麦迪性理分析判断鲍尔敦性特征类型？()
A．外高忧虑
B．外低忧虑
C．高忧虑
D．低忧虑
32．案例方鲍尔敦心活动进行描述请问决定心理活动动力特征什？()
A．性
B．气质
C．力
D．性格
33．位理家性分超？()
A．荣格
B．阿德勒
C．麦迪
D．弗洛德
34．结合案例描述鲍尔敦心活动现象影响生成功素什？()
A．性
B．态度
C．情商
D．智商
五案例问答题（题10分30分根学组织行学理简明扼回答案例面提出问题）
评先进工作者
高山某部委行政机关工作位公务员负责行政事务理工作年全单位先进工作者精力充沛热爱工作爱动脑筋勤予动手交办工作完成相出色常承担起事愿做事情开水清扫办公室等高山研究著述方面业迹没起色年单位批年轻硕士博士生改变员工队伍结构特点学历高基础知识面广尤外语象高山样认真细致踏实工作中出色杨海刚满33岁博士毕业单位足三月关专业杂志发表三篇文中篇文部委机关组织次征文活动中获等奖会会次表扬事出次国说翻译传说单位提高知名度加强外系统交流合作调整先进工作者标准十分重视研究成果著述种说法高山相信认行政机关工作员做岗位工作年年底评时杨海评先进工作者获奖金5000元高山没评想通未溢言表读案例请回答问题：
35．转变高山态度参考菲斯廷格认知协调理？
答：想做高山思想工作协调高山认知达衡状态时感公根菲斯廷格认知协调理需帮助高山重新认识先进工作者评选标准帮助高山继续搞行政工作时发表文年度评选先进时广泛征求家意见提高评选标准行政工作效果科研成果水数量
36事间免发生际交际交基原？
答：①等原
②互利原
③信原
④相容原
37*期激励理解释体工作努力程度绩效奖酬间相互关系？
答：期激励理解释体工作努力程度期激励模型中关重素绩效特努力绩效绩效奖酬间相互关系否认努力引导绩效？绩效定会带应报酬？显然必须知道期什需知道绩效样衡量说果力范围付出努力肯定感信产生达满意程度绩效作标准衡量必须信达求绩效获应报酬果组织成员行动目标明确衡量目标标准含糊清成员努力否会满意绩效评估缺乏信心认实现目标绩效满意薪酬预料体组织工作中会发挥潜
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