苏教版二年级科学册第2课种样杯子教学设计
教学目标
1．观察辨生活中常见杯子材料认识材料制作物品
2．观察描述材料杯子发现材料特点针材料特点提出简单问题
3．观察描述保温杯部分材料说出种材料目
4．愿意倾听分享信息乐表达讲述观点规进行合作研究学
教学重点
种方法观察描述材料杯子发现材料特点针材料特点提出简单问题
教学难点
观察描述保温杯部分材料说出种材料目
教学准备
教师材料：PPT板书（板贴）音频视频
学生材料：
（1）认识特点环节：第组：玻璃杯陶瓷杯 第二组：陶瓷杯金属杯
第三组：纸杯玻璃杯 第四组：金属杯木头杯
（2）解材目环节：组保温杯
教学程
猜谜导入聚焦话题
1．师：会猜谜语？课前起猜谜语谁愿意读读谜语？
出示谜面：前样独耳旁边站天天口张喝水吃粮
2．讲述：谜底？杯子 板书：杯子（贴图）
3．天林老师带群杯子伙伴起班想考考家信心接受挑战？
［设计意图：猜谜语导入入课快够营造种愉快轻松学氛围样导入激起学生探究知识愿佳状态进入学中］
二辨生活中常见杯子料
1．师：瞧7材料做成杯子出什材料做？
生：汇报交流
2．师：眼睛真厉害眼出杯子制作材料材料制作杯子什特点天起探究种样杯子（板书——2种样杯子）
［设计意图：通接受杯子挑战游戏（情境）解学生种材料已认识时聚焦课探究问题——材料材料究竟什特点呢？］
三认识材质杯子特点
1．师：学观察更清楚老师学准备四组杯子分：
第组：玻璃杯陶瓷杯 第二组：陶瓷杯金属杯
第三组：纸杯玻璃杯 第四组：金属杯木头杯
2．师：想知道材料制作杯子什特点会办法观察呢？
生1：
3．师：什？
生：杯子颜色形状
4．师：材料做成颜色形状？呀颜色形状材料身特点关系应该什呢？老师学提醒果玻璃杯材料分开出什？（观察材料透明度）
生2：捏捏
5．师：捏捏感受杯子什？
生：软硬
生3：摸摸
6．师：摸摸呢？
生：感受杯子光滑粗糙？
7．师：补充？杯子装热水老师建议学倒热水摸摸感受材料制作杯子什感觉
生4：掂掂
8．师：两环节手感受现林老师手做动作知道动作什？感受杯子什特点？
生：掂掂感受杯子轻重
9．师：结非常棒短时间里学想出观察方法接时间里分刚四种方法分观察四组杯子节约时间前三组杯子两位学组观察观察交换材料继续观察第四组杯子老师倒热水送组桌子中间学移动杯子情况手拢杯子旁边什感受热水刚刚烧开观察时候定心翻热水心烫伤哦外观察完请组长组织组成员填写实验记录单
学生交流
10．师：解种材质杯子特点果请选出心中喜欢杯子会选什杯子什选呢？
指导学生：心中喜欢杯子 回答
11．师：呀材料做成件物品材料做物品特点相
［设计意图：学科学课程标准低年级探究求：教师指导利种感官者简单工具观察事物探究活动开始前教师精心组织目计划观察指导非常重助学生更明确观察务提高探究活动效性
四学会提出问题思考解决办法
1．师：学根需选择心中喜欢杯子学喜欢杯子办呢？起存什问题？
2．学生回答板书：
纸杯：太软 金属杯：烫手 玻璃杯陶瓷杯：易碎 塑料杯：环保……
3．师：啊着家说喜欢纸杯林老师忍住想：纸杯太软办？谁办法解决问题？
生：买塑料纸杯套
4．师：真会动脑筋孩子纸杯定会感谢
5．课件显示：
提出问题：纸杯太软办？
解决办法：套塑料纸杯套纸杯图片
6．师：谁刚样针纸杯缺点提出问题然思考解决办法喜欢杯子变成家喜欢
学生尝试提出问题解决办法
7．师：学真会动脑筋提出问题想出解决办法？
［设计意图：低年级学生定表达力思维力已词汇量限制尚
清晰全面系统时候教师需予定拐杖追问复述句式辅助等等帮助学生理清想法清晰表达]
五探究保温杯部分材目
1．师：杯子瞧保温杯现起认识保温杯结构图杯体杯盖胶垫杯嘴开关密封圈
2．师：认真观察保温杯发现种材料做成学想知道保温杯部分什材料做什选材料？接请组组长出保温杯学仔细观察部分什材料做呢？什选材料？
3．学生观察汇报
杯体：外面塑料做里面金属做塑料隔热性较金属保温性较
杯嘴杯盖：塑料做塑料导热性较差烫嘴
密封圈胶垫：硅橡胶做硅橡胶耐高温易变形效防漏
师引导辨塑料硅胶
4．师：刚学认杯体部外部分塑料做说塑料样？
生：样密封圈胶垫较软硬
5．师：非常观察特仔细老师告诉胶垫材料塑料硅橡胶硅橡胶机硅种？什胶垫密封圈选机硅呢？起段视频学段视频中找答案
6．视频补充介绍机硅特点途
视频容：家机硅知道里？硅矿中提炼出：石英石沙子岩石等会含机硅球分布广泛沙滩沙漠中提取耐高温达240℃耐低温达零40℃
做重工作食品级应蛋糕模厨具冰格婴奶嘴等完全符合美国FDALFGB标准
7．师：简单介绍FDA美国食品药物理局英文缩写通FDA认证物品体确保安全效完视频谁告诉老师胶垫密封圈什硅橡胶制作？
生：硅橡胶耐高温达240℃耐低温达零40℃样易变形效防漏
8．师：呀种材料特点材料优点集中起做成想物品
［设计意图：环节通观察保温杯部分选材思考选材目学生材料特点功间初步发现迁移新情境次巩固学生种材料认识保温杯中硅胶种材料前面没接触教师通剪短动画视频进行介绍适拓宽教材容学生保温杯正确清晰认识］
六拓展延伸宣传健康知识
1．师：节课认识材质杯子特点选杯子解杯子特点？科学博士说？
2．视频容：
科学博士：学什样杯子安全呢？（出示纸杯）纸杯定纸杯纸杯更白加入量荧光增白剂种荧光物质会细胞产生变异旦进入体会成潜致癌素（出示彩色水杯）彩色水杯漂亮杯子盛入开水者酸碱性饮料时颜
料中铅等重金属会溶解液体中饮进带化学物质液体会体造成危害（出示塑料水杯）塑料水杯摔碎朋友喜欢塑料中常添加增塑剂塑料杯装热水时毒化学物质会稀释水中（金属材质水杯）金属材质水杯锈钢等酸性环境金属溶解出喝咖啡柳橙汁等酸性饮料适合（出示木质水杯）纯天然木杯子没化学品涂擦健康果化学成分建议（出示釉陶瓷杯）杯子壁没颜色材质安全耐高温喝热饮选择（出示玻璃杯）玻璃杯仅通透容易清洗含机化学物质玻璃杯喝水安全
3．师：孩子完科学博士介绍会选什样杯子呢？
4．师：冬天陶瓷杯玻璃杯保温性够爸爸妈妈携带金属制作保温杯保温杯装饮料呢？谁刚科学博士介绍中找答案
天节课学收获希接学生活中仅杯子喝出科学更喝出健康
［设计意图：生活中材料杯子体健康着极影响什样杯子更安全样朋友生活身体息息相关话题课定落做结课种材料杯子特点益补充普科学选择杯子健康观念］
板书设计
2种样杯子
捏捏 掂掂
倒入热水摸摸
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教学目标
1．观察辨生活中常见杯子材料认识材料制作物品
2．观察描述材料杯子发现材料特点针材料特点提出简单问题
3．观察描述保温杯部分材料说出种材料目
4．愿意倾听分享信息乐表达讲述观点规进行合作研究学
教学重点
种方法观察描述材料杯子发现材料特点针材料特点提出简单问题
教学难点
观察描述保温杯部分材料说出种材料目
教学准备
教师材料：PPT板书（板贴）音频视频
学生材料：
（1）认识特点环节：第组：玻璃杯陶瓷杯 第二组：陶瓷杯金属杯
第三组：纸杯玻璃杯 第四组：金属杯木头杯
（2）解材目环节：组保温杯
教学程
猜谜导入聚焦话题
1．师：会猜谜语？课前起猜谜语谁愿意读读谜语？
出示谜面：前样独耳旁边站天天口张喝水吃粮
2．讲述：谜底？杯子 板书：杯子（贴图）
3．天林老师带群杯子伙伴起班想考考家信心接受挑战？
［设计意图：猜谜语导入入课快够营造种愉快轻松学氛围样导入激起学生探究知识愿佳状态进入学中］
二辨生活中常见杯子料
1．师：瞧7材料做成杯子出什材料做？
生：汇报交流
2．师：眼睛真厉害眼出杯子制作材料材料制作杯子什特点天起探究种样杯子（板书——2种样杯子）
［设计意图：通接受杯子挑战游戏（情境）解学生种材料已认识时聚焦课探究问题——材料材料究竟什特点呢？］
三认识材质杯子特点
1．师：学观察更清楚老师学准备四组杯子分：
第组：玻璃杯陶瓷杯 第二组：陶瓷杯金属杯
第三组：纸杯玻璃杯 第四组：金属杯木头杯
2．师：想知道材料制作杯子什特点会办法观察呢？
生1：
3．师：什？
生：杯子颜色形状
4．师：材料做成颜色形状？呀颜色形状材料身特点关系应该什呢？老师学提醒果玻璃杯材料分开出什？（观察材料透明度）
生2：捏捏
5．师：捏捏感受杯子什？
生：软硬
生3：摸摸
6．师：摸摸呢？
生：感受杯子光滑粗糙？
7．师：补充？杯子装热水老师建议学倒热水摸摸感受材料制作杯子什感觉
生4：掂掂
8．师：两环节手感受现林老师手做动作知道动作什？感受杯子什特点？
生：掂掂感受杯子轻重
9．师：结非常棒短时间里学想出观察方法接时间里分刚四种方法分观察四组杯子节约时间前三组杯子两位学组观察观察交换材料继续观察第四组杯子老师倒热水送组桌子中间学移动杯子情况手拢杯子旁边什感受热水刚刚烧开观察时候定心翻热水心烫伤哦外观察完请组长组织组成员填写实验记录单
学生交流
10．师：解种材质杯子特点果请选出心中喜欢杯子会选什杯子什选呢？
指导学生：心中喜欢杯子 回答
11．师：呀材料做成件物品材料做物品特点相
［设计意图：学科学课程标准低年级探究求：教师指导利种感官者简单工具观察事物探究活动开始前教师精心组织目计划观察指导非常重助学生更明确观察务提高探究活动效性
四学会提出问题思考解决办法
1．师：学根需选择心中喜欢杯子学喜欢杯子办呢？起存什问题？
2．学生回答板书：
纸杯：太软 金属杯：烫手 玻璃杯陶瓷杯：易碎 塑料杯：环保……
3．师：啊着家说喜欢纸杯林老师忍住想：纸杯太软办？谁办法解决问题？
生：买塑料纸杯套
4．师：真会动脑筋孩子纸杯定会感谢
5．课件显示：
提出问题：纸杯太软办？
解决办法：套塑料纸杯套纸杯图片
6．师：谁刚样针纸杯缺点提出问题然思考解决办法喜欢杯子变成家喜欢
学生尝试提出问题解决办法
7．师：学真会动脑筋提出问题想出解决办法？
［设计意图：低年级学生定表达力思维力已词汇量限制尚
清晰全面系统时候教师需予定拐杖追问复述句式辅助等等帮助学生理清想法清晰表达]
五探究保温杯部分材目
1．师：杯子瞧保温杯现起认识保温杯结构图杯体杯盖胶垫杯嘴开关密封圈
2．师：认真观察保温杯发现种材料做成学想知道保温杯部分什材料做什选材料？接请组组长出保温杯学仔细观察部分什材料做呢？什选材料？
3．学生观察汇报
杯体：外面塑料做里面金属做塑料隔热性较金属保温性较
杯嘴杯盖：塑料做塑料导热性较差烫嘴
密封圈胶垫：硅橡胶做硅橡胶耐高温易变形效防漏
师引导辨塑料硅胶
4．师：刚学认杯体部外部分塑料做说塑料样？
生：样密封圈胶垫较软硬
5．师：非常观察特仔细老师告诉胶垫材料塑料硅橡胶硅橡胶机硅种？什胶垫密封圈选机硅呢？起段视频学段视频中找答案
6．视频补充介绍机硅特点途
视频容：家机硅知道里？硅矿中提炼出：石英石沙子岩石等会含机硅球分布广泛沙滩沙漠中提取耐高温达240℃耐低温达零40℃
做重工作食品级应蛋糕模厨具冰格婴奶嘴等完全符合美国FDALFGB标准
7．师：简单介绍FDA美国食品药物理局英文缩写通FDA认证物品体确保安全效完视频谁告诉老师胶垫密封圈什硅橡胶制作？
生：硅橡胶耐高温达240℃耐低温达零40℃样易变形效防漏
8．师：呀种材料特点材料优点集中起做成想物品
［设计意图：环节通观察保温杯部分选材思考选材目学生材料特点功间初步发现迁移新情境次巩固学生种材料认识保温杯中硅胶种材料前面没接触教师通剪短动画视频进行介绍适拓宽教材容学生保温杯正确清晰认识］
六拓展延伸宣传健康知识
1．师：节课认识材质杯子特点选杯子解杯子特点？科学博士说？
2．视频容：
科学博士：学什样杯子安全呢？（出示纸杯）纸杯定纸杯纸杯更白加入量荧光增白剂种荧光物质会细胞产生变异旦进入体会成潜致癌素（出示彩色水杯）彩色水杯漂亮杯子盛入开水者酸碱性饮料时颜
料中铅等重金属会溶解液体中饮进带化学物质液体会体造成危害（出示塑料水杯）塑料水杯摔碎朋友喜欢塑料中常添加增塑剂塑料杯装热水时毒化学物质会稀释水中（金属材质水杯）金属材质水杯锈钢等酸性环境金属溶解出喝咖啡柳橙汁等酸性饮料适合（出示木质水杯）纯天然木杯子没化学品涂擦健康果化学成分建议（出示釉陶瓷杯）杯子壁没颜色材质安全耐高温喝热饮选择（出示玻璃杯）玻璃杯仅通透容易清洗含机化学物质玻璃杯喝水安全
3．师：孩子完科学博士介绍会选什样杯子呢？
4．师：冬天陶瓷杯玻璃杯保温性够爸爸妈妈携带金属制作保温杯保温杯装饮料呢？谁刚科学博士介绍中找答案
天节课学收获希接学生活中仅杯子喝出科学更喝出健康
［设计意图：生活中材料杯子体健康着极影响什样杯子更安全样朋友生活身体息息相关话题课定落做结课种材料杯子特点益补充普科学选择杯子健康观念］
板书设计
2种样杯子
捏捏 掂掂
倒入热水摸摸
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