第28课 枣核
枣核说课稿
部编版学语文三年级册第八单元第28课开场白∶ 尊敬位评委老师家学语文组第3号考生天说课题目枣核面教材分析教学目标教学重难点教学程板书设计等方面展开说课
说教材
枣核部编版语文三年级册第八单元第28课单元题童话事目引导学生理解课文容基础解事复述事枣核
民间事讲述枣核孩子智慧帮助村民夺回牲口惩治恶官事课文语言非常鲜活画面感强非常适合孩子阅读通课学学生感受枣核鲜明物形象学复述事培养续编事兴趣
二说学情
学生已两年半学龄已具定阅读力初步解事容前课学数学生已掌握学事复述事方法练复述时存敢说愿说说全面生动吸引等情况针种情况会采取合适方法降低讲述事求难度培养学生会说敢说声说惯
三说教学目标
单元语文素解事容复述事结合语文课程标准教材特点教学目标定∶
知识力目标∶读准10生字读通课文解事感受物特点
程方法目标∶ 默读课文话复述事续编事
情感态度价值观目标∶感受民间事奇妙趣味性激发阅读民间事兴趣
四说教学重难点
根三维目标设计体系结合学生已知识验认知特点规律确立∶
教学重点∶ 话复述事续编事教学难点∶感受物特点民间事奇妙趣味性
五说教学方法
书生朗朗议纷纷高潮迭起说说写写堂语文课充分体现针教学思想节课运∶
1问题导引导学生读课文利教学课件引导学生抓住重点词句握物行动思想情感等解课文容
2采提示性方法引导学生梳理课文脉络抓住事情节点变化练复述3采桌合作方式练复述
六说教学程
接位老师重点阐述教学程整教学程分环节
环节∶ 导入课题激发兴趣
课出示枣核实物图片学生观察联系生活验分享∶时见枣核样子尖尖枣种子等教师引出∶ 天说枣核引起学生产生疑惑质疑课题∶ 枣核什样 什枣核进引入天课题设计先出示图片然教师介绍天枣核物激发学生阅读矛盾带着问题走入文更产生阅读兴趣
环节二∶检查预整体感知
会种形式调动学生积极性基础逐项进行检查
首先指名读齐读词语卡片形式检查生字词运组词区分音字折读音分∶折zhe（折腾）zhe（折折纸）次分段朗读形式检查读课文环节设计运种趣方法识记生字新词夯实基础扫清阅读障碍利学生读课文接精读课文做铺垫
环节三∶精读课文体会重点
课设计问题∶请学默读课文想想枣核样呢找出相关句子读读然学交流学生充分品读汇报∶
容∶枣核勤快天天干活学领扶犁赶驴柴……
里学生够根关键词勤快天天干活等直接体会枣核非常勤快接着激发学生想象扮演枣核说说会做什农活预设学生结合生活实际验汇报∶会帮助父母做饭洗衣服割草喂牲口等指导感情读句话赞美样勤快枣核学生分享∶
容二∶枣核解开缰绳蹦蹦驴耳朵里＇哦喝哦喝＇声吆喝着赶驴
部分时先指导学生通感受∶ 聪明枣核想藏驴耳朵里神知鬼觉躲衙役搜捕方法真巧妙见机智聪明枣核接设置情境学生想想时候枣核会驴说什 预设学生结合情境胆想象∶嘘怕枣核带回家啦会听口令…教师渲染∶紧张时刻真枣核捏汗呐势引导学生感受枣核仅聪明勇敢指导名学生感情练读读出枣核赞美时予肯定性评价∶蹦读非常力仿佛枣核力蹦样子画面感学生继续汇报∶句子∶
容三∶枣核次处蹦蹦蹦县官胡子抓着胡子荡秋千…衙役棍子没着枣核着县官巴骨啦
感受枣核机智勇敢会时进行点拨∶ 枣核勇敢群怕衙役较高戏弄县官衙役老师觉枣核仅勇敢聪正义心孩子呀会继续引出读者意想事情节夸张趣吸引正民间事艺术特点继续想象丰富事情节∶时候枣核劝劝县官吧预设学生会说∶欺负老百姓做百姓拥载官然枣核会教训等教育性建议性话语接指导学生边做动作边读段话会设计∶ 桌合作根屏幕提示点村子衙门村子衙门复述事鼓励学生胆分享时予学生肯定性点∶加动作设计新台词事讲更加吸引更趣
环节设计先引导学生感受枣核物形象时体会民间事艺术特点设计读说结合训练效训练学生语言表达力创作想象力样学生思维断发展情感断升华更利语文力提高
环节四∶ 回课文升华情感
精彩事情节少温度话环节中设计组分角色读课文体会枣核特点体会民间事趣味
环节五∶积累拓展迁移运
师生总结课文容基础布置作业∶枣核牵回抢走牛驴戏弄县官邻居会样夸枣核呢县官衙役定会善罢甘休……请发挥想象续编事
七说板书设计
板书设计力求简洁生动现课文容
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枣核说课稿
部编版学语文三年级册第八单元第28课开场白∶ 尊敬位评委老师家学语文组第3号考生天说课题目枣核面教材分析教学目标教学重难点教学程板书设计等方面展开说课
说教材
枣核部编版语文三年级册第八单元第28课单元题童话事目引导学生理解课文容基础解事复述事枣核
民间事讲述枣核孩子智慧帮助村民夺回牲口惩治恶官事课文语言非常鲜活画面感强非常适合孩子阅读通课学学生感受枣核鲜明物形象学复述事培养续编事兴趣
二说学情
学生已两年半学龄已具定阅读力初步解事容前课学数学生已掌握学事复述事方法练复述时存敢说愿说说全面生动吸引等情况针种情况会采取合适方法降低讲述事求难度培养学生会说敢说声说惯
三说教学目标
单元语文素解事容复述事结合语文课程标准教材特点教学目标定∶
知识力目标∶读准10生字读通课文解事感受物特点
程方法目标∶ 默读课文话复述事续编事
情感态度价值观目标∶感受民间事奇妙趣味性激发阅读民间事兴趣
四说教学重难点
根三维目标设计体系结合学生已知识验认知特点规律确立∶
教学重点∶ 话复述事续编事教学难点∶感受物特点民间事奇妙趣味性
五说教学方法
书生朗朗议纷纷高潮迭起说说写写堂语文课充分体现针教学思想节课运∶
1问题导引导学生读课文利教学课件引导学生抓住重点词句握物行动思想情感等解课文容
2采提示性方法引导学生梳理课文脉络抓住事情节点变化练复述3采桌合作方式练复述
六说教学程
接位老师重点阐述教学程整教学程分环节
环节∶ 导入课题激发兴趣
课出示枣核实物图片学生观察联系生活验分享∶时见枣核样子尖尖枣种子等教师引出∶ 天说枣核引起学生产生疑惑质疑课题∶ 枣核什样 什枣核进引入天课题设计先出示图片然教师介绍天枣核物激发学生阅读矛盾带着问题走入文更产生阅读兴趣
环节二∶检查预整体感知
会种形式调动学生积极性基础逐项进行检查
首先指名读齐读词语卡片形式检查生字词运组词区分音字折读音分∶折zhe（折腾）zhe（折折纸）次分段朗读形式检查读课文环节设计运种趣方法识记生字新词夯实基础扫清阅读障碍利学生读课文接精读课文做铺垫
环节三∶精读课文体会重点
课设计问题∶请学默读课文想想枣核样呢找出相关句子读读然学交流学生充分品读汇报∶
容∶枣核勤快天天干活学领扶犁赶驴柴……
里学生够根关键词勤快天天干活等直接体会枣核非常勤快接着激发学生想象扮演枣核说说会做什农活预设学生结合生活实际验汇报∶会帮助父母做饭洗衣服割草喂牲口等指导感情读句话赞美样勤快枣核学生分享∶
容二∶枣核解开缰绳蹦蹦驴耳朵里＇哦喝哦喝＇声吆喝着赶驴
部分时先指导学生通感受∶ 聪明枣核想藏驴耳朵里神知鬼觉躲衙役搜捕方法真巧妙见机智聪明枣核接设置情境学生想想时候枣核会驴说什 预设学生结合情境胆想象∶嘘怕枣核带回家啦会听口令…教师渲染∶紧张时刻真枣核捏汗呐势引导学生感受枣核仅聪明勇敢指导名学生感情练读读出枣核赞美时予肯定性评价∶蹦读非常力仿佛枣核力蹦样子画面感学生继续汇报∶句子∶
容三∶枣核次处蹦蹦蹦县官胡子抓着胡子荡秋千…衙役棍子没着枣核着县官巴骨啦
感受枣核机智勇敢会时进行点拨∶ 枣核勇敢群怕衙役较高戏弄县官衙役老师觉枣核仅勇敢聪正义心孩子呀会继续引出读者意想事情节夸张趣吸引正民间事艺术特点继续想象丰富事情节∶时候枣核劝劝县官吧预设学生会说∶欺负老百姓做百姓拥载官然枣核会教训等教育性建议性话语接指导学生边做动作边读段话会设计∶ 桌合作根屏幕提示点村子衙门村子衙门复述事鼓励学生胆分享时予学生肯定性点∶加动作设计新台词事讲更加吸引更趣
环节设计先引导学生感受枣核物形象时体会民间事艺术特点设计读说结合训练效训练学生语言表达力创作想象力样学生思维断发展情感断升华更利语文力提高
环节四∶ 回课文升华情感
精彩事情节少温度话环节中设计组分角色读课文体会枣核特点体会民间事趣味
环节五∶积累拓展迁移运
师生总结课文容基础布置作业∶枣核牵回抢走牛驴戏弄县官邻居会样夸枣核呢县官衙役定会善罢甘休……请发挥想象续编事
七说板书设计
板书设计力求简洁生动现课文容
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