初中物理八年级“双减”体验探究型作业设计


初中物理八年级双减体验探究型作业设计

阿基米德原理作业设计


课 题
教版八年级物理第10章浮力第2节阿基米德原理作业设计
作业类型
体验探究型作业设计
课标阐述
知道阿基米德原理探究浮力素关
作业设计容
图乐瓶掉瓶口做成溢水杯相两矿泉水瓶减相部分瓶口拴细绳做成两杯中杯放入重物漂浮装满水乐瓶中杯接溢出水图甲根橡皮筋弹簧测力计图乙丙分提起两杯记录橡皮筋长度弹簧测力计示数
思考：1）越轻物体受浮力越 漂浮物体受浮力 物体重力2）物体受浮力越排开水越 物体受浮力排开水重力关系什？
作业设计目标
1）通实验体验发现浸入液体中物体受浮力等排开液体重力进步领会阿基米德原理
2）通动手操作体验探究实验获知识快乐提升学物理兴趣
实施程策略
优化作业设计激发学生奇心胜心学生敢联想敢创新提高灵活运知识力核心素养中物理观念科学思维实验探究科学态度责等落实处培养物理核心素养灌输教学题海战术庞作业量换取学生知识理解掌握增加学生学负担导致学生厌学
次作业体验探究型作业前教师布置作业纸笔类作业缺少学生通动体验获直接验作业建构义理强调：学学生体动建构知识程新旧验间双相互作程学者已直接验建构新知识具重影响作实际教学程中教师应根学生现知识储备发展特点设置够丰富学生直接验体验类作业纸终觉浅绝知事躬行切身实践体验获取知识重途径
体验研究型作业设计基点思路：作业设计贴生活取材简单易行方便体验安全二精心设计体验务确保体验活动够效刺激体视觉听觉等感官够丰富强化学生感性验三活动设计问题设计重采务驱动问题导方式指导学生完成体验类作业丰富学生感性验时引发学生思考
浮力见摸着浮力判定建立等量关系学生学难点通体验活动学生直观感受浮力作效果理解浮力排开液体重力关建立浮力概念
作业设计反思
作业设计力求简洁兴趣感强激发学生思考加深物理概念理解学生完成作业程中然会出现样样问题学生认知层次动手力家庭情况学生短时间完成达成作业效果完成作业留遗憾作业设计时应周密考虑采取组合作方式完成作业困难学生组学帮助达成作业效果采取线交流方式进行思路策略沟通利作业达成作业设计代方案必拘泥种形式种选择殊途会确特殊情况完成作业采享方式进行交流体验作业达成
作业效果分析
通体验性作业设计实施学强化知识认知建立感性认识增强动手力培养解决问题力增加学兴趣信心
案例反思
通次作业设计收益加深课程标准理解初中物理学科核心素养直白说指课堂教学活动中逐渐养成具物理性质品质力作业设计达成场变革摒弃拔苗助长题海战术等方式传统作业模式培养学生科学素养方迈出坚实步
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