高新课程历史学科教学计划
新课标理解：
1新课标破传统知识体系教学容学科知识体系编排采模块方式分政治济文化三必修课六选修课模块分干专题形式模块专题独立设计种体例初衷避免高中教学成初中教学次重复助学生学深入现实中政治济文化孤立存相互影响相互作问题历史角度观察正确认识教学程试题局限模块专题命制前绝数省份高考采文科综合试卷求学科跨学科知识融会贯通教学程实际出发需新课标模块专题加整合构建学科体系
2新课标中教学容表述较简略前教学纲相文字量偏少学点没容概述专题表述高度概括涵盖基知识点确定性新课标基知识点确定较困难教学程中采取方法加缓解方法符合注重力考察求
3新课标提出新课程目标需纳入教学程目标解读新课标发现教学纲高考考试说明相新课标提出课程目标中增加新容中包括情感态度价值观目标提高非常重位置知识力程方法列前教学程学科身知识力考查出发命题时爱国义教育作教学程目标显然新课标教学程目标需进行定调整确定教学程目标时应该新课标提出新教学目标考虑进：教学目标转化教学程目标果够转化应该转化
二新课程教材分析：
1文明史学科体系传统通史体系相区线文明史考察文明演进类文明发展演变分农业文明时代工业文明时代文明作研究单位文明类型握类文明样化中国历史纳入世界文明史中二角度重视然重影响文明现实追溯历史历史联系现实三知识范围思想文化社会生活机融入文明演变中显然解决新课标学科知识体系问题首先需史学观念更新基础文明史观点整合新课标模块专题构建学科体系教学程应该体系握干知识确定命题基思路立意认识提升
2目前中学历史教材实行纲已四家出版社出版教材教材然新课标编写采基知识点相处少方相径庭基知识点相差异仅民教育出版社教材唯范出版社教材起作进入试验区省份种版存时种教材纲省教学程民教育出版社教材单位教学版果时教学程然方法教材必然导致未法适应全国全省甚区统考试教学程失赖基知识点出处教材新课标编写教学程中基知识点确定应该遵循新课标具体教材新课标中教学容表述较简略前教学纲相文字量偏少学点没容概述专题表述高度概括涵盖基知识点确定性
三学情师资状况：
1学生历初中新课程改革教学通史情况解
2高历史备课组4较丰富高中教学验备课组通史教学相熟悉业务素质相较强重点做教学理念更新新教学方法学方法宏观指导
四教学教研计划措施进度：
学期组学校教务处计划学生实际出发点进行备课组备课活动加强新教材研究钻研交流学期达提高促进组教师专业养成课堂注意讲究方法期活跃学生思维提取学生读书兴趣取良教学效果教师样研讨中断改变教学观念断充电限度发挥备课组战斗力促进全体学生历史水新台阶计划做方面工作：
1必须初中基知识背景高中历史模块进行新整合达教学优化设计求初中历史进行必回顾基础构建合理学科体系
2必须加材料题全面考查特加材料处理力培养包括阅读理解历史材料材料进行伪存真粗取精表里整理联系学知识等容够培养学生掌握第手资料出发尊重历史实事求研究历史方法
3组织讨会辩赛学生具体历史事件历史现象进行具体分析提高辨证认识历史问题力增强学生社会活动力
4组织学生参社会实践够激发学生学积极性学热情够学生深入现实社会解
5次考试必需设计选题调整命题思路纸笔测试种传统评价方式更反映课课程理念更学生传统纸笔测试中体验成功
6必修模块学分认定评价学生学业成绩
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新课标理解：
1新课标破传统知识体系教学容学科知识体系编排采模块方式分政治济文化三必修课六选修课模块分干专题形式模块专题独立设计种体例初衷避免高中教学成初中教学次重复助学生学深入现实中政治济文化孤立存相互影响相互作问题历史角度观察正确认识教学程试题局限模块专题命制前绝数省份高考采文科综合试卷求学科跨学科知识融会贯通教学程实际出发需新课标模块专题加整合构建学科体系
2新课标中教学容表述较简略前教学纲相文字量偏少学点没容概述专题表述高度概括涵盖基知识点确定性新课标基知识点确定较困难教学程中采取方法加缓解方法符合注重力考察求
3新课标提出新课程目标需纳入教学程目标解读新课标发现教学纲高考考试说明相新课标提出课程目标中增加新容中包括情感态度价值观目标提高非常重位置知识力程方法列前教学程学科身知识力考查出发命题时爱国义教育作教学程目标显然新课标教学程目标需进行定调整确定教学程目标时应该新课标提出新教学目标考虑进：教学目标转化教学程目标果够转化应该转化
二新课程教材分析：
1文明史学科体系传统通史体系相区线文明史考察文明演进类文明发展演变分农业文明时代工业文明时代文明作研究单位文明类型握类文明样化中国历史纳入世界文明史中二角度重视然重影响文明现实追溯历史历史联系现实三知识范围思想文化社会生活机融入文明演变中显然解决新课标学科知识体系问题首先需史学观念更新基础文明史观点整合新课标模块专题构建学科体系教学程应该体系握干知识确定命题基思路立意认识提升
2目前中学历史教材实行纲已四家出版社出版教材教材然新课标编写采基知识点相处少方相径庭基知识点相差异仅民教育出版社教材唯范出版社教材起作进入试验区省份种版存时种教材纲省教学程民教育出版社教材单位教学版果时教学程然方法教材必然导致未法适应全国全省甚区统考试教学程失赖基知识点出处教材新课标编写教学程中基知识点确定应该遵循新课标具体教材新课标中教学容表述较简略前教学纲相文字量偏少学点没容概述专题表述高度概括涵盖基知识点确定性
三学情师资状况：
1学生历初中新课程改革教学通史情况解
2高历史备课组4较丰富高中教学验备课组通史教学相熟悉业务素质相较强重点做教学理念更新新教学方法学方法宏观指导
四教学教研计划措施进度：
学期组学校教务处计划学生实际出发点进行备课组备课活动加强新教材研究钻研交流学期达提高促进组教师专业养成课堂注意讲究方法期活跃学生思维提取学生读书兴趣取良教学效果教师样研讨中断改变教学观念断充电限度发挥备课组战斗力促进全体学生历史水新台阶计划做方面工作：
1必须初中基知识背景高中历史模块进行新整合达教学优化设计求初中历史进行必回顾基础构建合理学科体系
2必须加材料题全面考查特加材料处理力培养包括阅读理解历史材料材料进行伪存真粗取精表里整理联系学知识等容够培养学生掌握第手资料出发尊重历史实事求研究历史方法
3组织讨会辩赛学生具体历史事件历史现象进行具体分析提高辨证认识历史问题力增强学生社会活动力
4组织学生参社会实践够激发学生学积极性学热情够学生深入现实社会解
5次考试必需设计选题调整命题思路纸笔测试种传统评价方式更反映课课程理念更学生传统纸笔测试中体验成功
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