52 民币换算
学容
教科书第53页例3课堂活动3题练十第3题
育目标
1熟练进行元角角分间换算说出想法
2培养学生初步逻辑思维力分析理解力
学重难点
重点：熟练元角角分进行换算说出想法
难点：清楚表达想法
学评价设计
1通实际换算活动加深民币相邻单位十进制关系掌握时培养学生思维力
2熟练元角角分换算说出想法
教学程
环节
教师活动
学生活动
五育融合育点提示
创设情境引入新课
（课件出示老师买菜情境）瞧老师手50元钱农贸市场买菜方便决定换零钱换零钱前请孩子回忆：节课学换钱知识？引导学生回忆出：1元10角 1角10分（板书）
结：利元角分知识继续学换钱揭示课题板书
回顾学知识点：1 民币单位21 元10 角1 角10
分
唤起学生已认识续学作铺垫
动手操作探究新知
1教学例3
（1）1张50元全换成10元
老师想50元全部换成10元样换呢？
（2）1张20元全换成1元
老师想1张20元全换成1元换张？
①想想：1张 20元换张1元？（困难操作)
②全班交流
（3）1枚1角全换成5分
（4） 1张10元换成（ ）张5元（ ）张1元
2课堂活动
完成课堂活动第3题
（1）想想：钱中出15元样？
（2）全班交流
桌操作
交流想法
全班交流
学生独立思考
桌交流想法
学生独立完成全
班交流
教师抛出问题引导学生独立思考培养学生思维力
课堂练
1完成教材第55页练十第3题
2补充题
老师想1张20元民币换成零钱样换？
学生做完订正
课堂结
节课孩子知道什？
回家爸爸妈妈玩换钱游戏爸爸妈妈说说样换？
培养学生实践意识力
板书设计
教学反思
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育目标
1熟练进行元角角分间换算说出想法
2培养学生初步逻辑思维力分析理解力
学重难点
重点：熟练元角角分进行换算说出想法
难点：清楚表达想法
学评价设计
1通实际换算活动加深民币相邻单位十进制关系掌握时培养学生思维力
2熟练元角角分换算说出想法
教学程
环节
教师活动
学生活动
五育融合育点提示
创设情境引入新课
（课件出示老师买菜情境）瞧老师手50元钱农贸市场买菜方便决定换零钱换零钱前请孩子回忆：节课学换钱知识？引导学生回忆出：1元10角 1角10分（板书）
结：利元角分知识继续学换钱揭示课题板书
回顾学知识点：1 民币单位21 元10 角1 角10
分
唤起学生已认识续学作铺垫
动手操作探究新知
1教学例3
（1）1张50元全换成10元
老师想50元全部换成10元样换呢？
（2）1张20元全换成1元
老师想1张20元全换成1元换张？
①想想：1张 20元换张1元？（困难操作)
②全班交流
（3）1枚1角全换成5分
（4） 1张10元换成（ ）张5元（ ）张1元
2课堂活动
完成课堂活动第3题
（1）想想：钱中出15元样？
（2）全班交流
桌操作
交流想法
全班交流
学生独立思考
桌交流想法
学生独立完成全
班交流
教师抛出问题引导学生独立思考培养学生思维力
课堂练
1完成教材第55页练十第3题
2补充题
老师想1张20元民币换成零钱样换？
学生做完订正
课堂结
节课孩子知道什？
回家爸爸妈妈玩换钱游戏爸爸妈妈说说样换？
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