欣赏钟表店里
教学目标：
1 安静完整聆听钟表店里老师引导区分乐曲段落情绪
2 积极发现勇模仿表现音乐中钟声音乐拟声节奏活动中表现出较稳定节拍节奏感
3 听出作品中较明显段落差
二 教学重点：够区分出乐曲段落
三 教学难点：准确倾听出乐曲中钟声表现出节拍
四 教学准备：圆形磁铁扣
五 教学程：
（）猜谜导入：
1教师：学时喜欢游戏猜谜语喜欢？（出示谜语请学生猜猜：弟弟长哥哥短两赛跑家弟弟跑十二圈哥哥圈跑完）
2生活中见钟表？模仿钟表工作时声音？
（二）欣赏乐曲钟表店里
1 完整欣赏乐曲回答老师提问：乐曲中听钟表声音？猜猜什方？出示课题简介：德国作曲家奥尔特弦乐曲描绘琳琅满目钟表店里种钟表愉快行走着准确报时着
2带领学生认识种样钟
3欣赏第乐段
钟表店里造型爱钟表面起听听钟声
欣赏第乐段学生说说乐段音乐中钟声生说说身体动作进行模仿（生发条摆钟布谷鸟钟闹钟等声响进行模仿）
4 认识题旋律
学刚听钟声接请听听钟干什？（教师伴着音乐圆形磁铁扣黑板表现出钟面12数字表现旋律中12乐句）（播放题旋律学生欣赏）学生根理解回答
5教师引导学生通直观事物演示理解乐曲中表现容请学生想想身体动作表现钟面行走样子（请学生模仿师生起音乐做做）
6欣赏第二乐段
提问：部分旋律前面什？听段音乐什感受？（较柔音乐速度变慢）段音乐前面欢快活泼柔动作表现（师生起音乐做）
7欣赏结束乐段
乐曲什变化？（速度更快情绪更加热烈）觉做什？（闹钟次提醒起床学……）
8完整欣赏乐曲学生动作表演方式表现乐曲（请名名学生前面带领学音乐做做）
（五）教师结：
天欣赏乐曲钟表店里谁说说通节课学什？钟表滴答声中时间匆匆流逝学寸光阴寸金闹钟提醒：珍惜时间努力学闹钟说见吧
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1 安静完整聆听钟表店里老师引导区分乐曲段落情绪
2 积极发现勇模仿表现音乐中钟声音乐拟声节奏活动中表现出较稳定节拍节奏感
3 听出作品中较明显段落差
二 教学重点：够区分出乐曲段落
三 教学难点：准确倾听出乐曲中钟声表现出节拍
四 教学准备：圆形磁铁扣
五 教学程：
（）猜谜导入：
1教师：学时喜欢游戏猜谜语喜欢？（出示谜语请学生猜猜：弟弟长哥哥短两赛跑家弟弟跑十二圈哥哥圈跑完）
2生活中见钟表？模仿钟表工作时声音？
（二）欣赏乐曲钟表店里
1 完整欣赏乐曲回答老师提问：乐曲中听钟表声音？猜猜什方？出示课题简介：德国作曲家奥尔特弦乐曲描绘琳琅满目钟表店里种钟表愉快行走着准确报时着
2带领学生认识种样钟
3欣赏第乐段
钟表店里造型爱钟表面起听听钟声
欣赏第乐段学生说说乐段音乐中钟声生说说身体动作进行模仿（生发条摆钟布谷鸟钟闹钟等声响进行模仿）
4 认识题旋律
学刚听钟声接请听听钟干什？（教师伴着音乐圆形磁铁扣黑板表现出钟面12数字表现旋律中12乐句）（播放题旋律学生欣赏）学生根理解回答
5教师引导学生通直观事物演示理解乐曲中表现容请学生想想身体动作表现钟面行走样子（请学生模仿师生起音乐做做）
6欣赏第二乐段
提问：部分旋律前面什？听段音乐什感受？（较柔音乐速度变慢）段音乐前面欢快活泼柔动作表现（师生起音乐做）
7欣赏结束乐段
乐曲什变化？（速度更快情绪更加热烈）觉做什？（闹钟次提醒起床学……）
8完整欣赏乐曲学生动作表演方式表现乐曲（请名名学生前面带领学音乐做做）
（五）教师结：
天欣赏乐曲钟表店里谁说说通节课学什？钟表滴答声中时间匆匆流逝学寸光阴寸金闹钟提醒：珍惜时间努力学闹钟说见吧
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