语文园 八
核心素养目标
文化信：话转述说话
语言运：体会拟声词表现情景进行句子仿写提升运语言文字力
思维力：掌握复述事方法较准确进行事复述
审美创造：积累桃花相关诗句初步感受桃花文化魅力
课前解析
关注教材：语文园4项容分交流台识字加油站词句段运日积月累
交流台次强调复述背诵区单元复述方法作纳提示学生助定方法助完整序复述篇幅较长容较丰富事
识字加油站编排带口字旁言字旁字组成两组词语旨帮助学生巩固形声字特点认识运形声字形旁表意声旁表音特点学生字
词句段运安排三项容体会拟声词作样子写句子根语境恰处运拟声词生动表现出事物特点动作状态物心情通仿写学生进步体会拟声词作二学生仔细观察题目特点试着写类似题目慢性子裁缝急性子顾客两性格特点相反连起做题目容易激发读者阅读兴趣通仿写类似题目学生进步体会类题目处三练转述话学直接引语转成间接引语完成复述事益处转述话时注意改变称掉语气词等
日积月累安排古诗林寺桃花首诗唐代诗白居易初夏时节游览庐山林寺时景吟成首七绝唐绝句中珍品诗中写出作者触目见感受表现出意外欣喜情富情趣
教学目标
1总结复述事方法
2认识咳嗽等10生字读准音字吐说出带口字旁言字旁形声字特点积累8词语
3正确朗读句子体会拟声词作样子写句子
4模仿例子说题目
5话转述说话
6．朗读背诵古诗林寺桃花
教学重点
1掌握复述事方法培养热爱阅读事兴趣较准确进行事复述
2．够体会拟声词表现情景进行句子仿写提升运语言文字力
教学难点
掌握转述句表达形式够准确进行句子转换练够练程中断进行认知化
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1总结复述事方法
2．认识咳嗽等10生字读准音字吐说出带口字旁言字旁形声字特点积累8词语
3．正确朗读句子体会拟声词作样子写句子
教学程
开门见山揭题导入
学天学第八单元语文园容教师板书：语文园（出示课件2）
二复述达——学交流台
1教师渡（出示课件3）：第八单元提供趣事事中物嬉笑开怀时学会讲事面交流收获吧
2学生组讨交流
预设1（出示课件4）：漏篇课文学中助课示意图复述事
预设2：枣核篇文章列表格帮助梳理事情节
预设3（出示课件5）：通学知道复述事背诵文章话事容讲出
预设4：会助表格示意图等梳理事容样序复述重情节会遗漏
预设5（出示课件6）：事情节复述抓住事开端明确事情节发展握事情节高潮明白事情节结局
预设6：事情起结果概括事容事件起结果串联起概括事容
预设7（出示课件7）：列提纲复述针篇幅长容较复杂事根提纲进行序详细复述
预设8：抓关键词复述抓住段话篇文章里关键性词语进行复述
3教师渡（出示课件8）：先……然……接着…………样结构梳理文章脉络
预设：天晚贼老虎偷驴时候先听漏厉害吓撒腿跑然容易歪脖树甩掉漏接着俩雨淋清醒想回偷驴树方漏老虎贼吓昏原老婆婆口中漏屋子漏雨
4教师结（出示课件9）：复述课文方式会？
预设：（1）助表格进行复述（2）助示意图进行复述（3）助事情节进行复述（4）助事中点变化进行复述（5）助事发展起结果复述
（设计意图：复述单元教学重点知识方法需断总结需断鉴模仿更需断练环节组合作形式学生体教师导说练结合开学生思路学总结方法）
三火眼金睛——走进识字加油站
1教师提出问题（出示课件10）：学学汉字时候没发现汉字部首样利发现进行类识字
2教师出示词语提出问题（出示课件11）：读读说说发现什？
（1）学生活动：读识字加油站中词语助拼音读准字音
（2）师生交流：第组词语带口字旁第二组词语带言字旁
3（出示课件12）学音字吐
预设：表示东西口里出意思时读tǔ例吐气吞吞吐吐表示脏里东西口里涌出时读tù 例呕吐吐血
4教师结（出示课件13）：咳嗽唠叨嘀咕三词语口字旁第二字应读轻声（出示课件14）知道形声字形旁声旁两部分组成中形旁表义声旁表音例茱萸茱字形旁艹表示植物声旁朱表示红色兼表示字音
5学会交流汇报发现
预设1（出示课件15）：第行字口字旁第二行字言讠字旁
预设2：第行词语嘴关第二行词语语言关
6教师提出问题（出示课件16）：找出类似字？
预设：口字旁字吃吵吻喊呵等口字旁字许谢计讨等
(设计意图：引导学生解形声字特点根形旁判断形声字意思学会种识字方法提高学生识字兴趣)
四 学词句段运1——体会拟声词作
1（出示课件17）出示词语 淅淅沥沥 噼里啪啦 哐啷哐啷 叮叮 噼里啪啦 叮叮咚咚 轰隆轰隆 咚咚
2教师提出问题：说说发现什？
学生讨交流
预设：词语表示声音词语
3教师出示求（出示课件18）：读读体会加点部分表现情景试着写写样句子
顾客跳起：慢啊
顾客蹭子跳起：慢啊
（1）教师提出问题：读两组句子感觉组句子句写谈谈理
（2）学生组交流汇报教师结
预设：两句子表达意思样第二拟声词写出顾客非常生气火气样子仿佛急性子顾客
4教师引导学生朗读第二组句子想想加点部分表现情形（出示课件19）
学生活动：桌间讨交流
预设1：梆声说明石头落声响石头重
预设2：拟声词放具体语境中运描写更加准确语言更加生动
5（出示课件20）教师提出问题：读第二句样画面？
师生交流：两句表达意思样说椰子落水情景第二句子拟声词扑通身境感觉
6拓展练面句子中加合适拟声词（出示课件21）
预设：嗖跑前面
听老师批评红脸唰子红
（设计意图：具体语境中文字生命力理解更运拟声词拓展练学生知识掌握提升力具备实践检验理解唯标准）
五 课堂结
教师结：（出示课件22） 快乐课堂结束课学交流复述课文方法学会利形声字规律认识生字提高识字效率学会句子中运拟声词语言更准确生动
第二课时
教学目标
1模仿例子说题目
2话转述说话
3朗读背诵古诗林寺桃花
教学程
细读题目发现趣味
1教师渡（出示课件23）：俗话说：文题半题目记忆深刻激发读者强烈阅读兴趣课老师带领学获题目种方法
2教师提出问题（出示课件24）觉面事题目趣？说样题目学交流
学生活动：桌交流
3教师追问（出示课件25）：说说：题目什处？
学生讨交流
预设1：题目…………列关系短语题目中修饰语反义词
预设2：特点截然相反公碰起会发生趣事激发读者阅读兴趣教师板书：题目运反义词趣味 吸引读者兴趣
4教师出示求（出示课件26）：样子写写样题目
学生练教师巡视指导
预设：头子头爸爸瓦罐铁罐懒惰花猫勤劳老牛
（设计意图：板块发现已题目趣味步步引导学生拟写趣题目着重培养学生语感运语言力次作课进步提升挖掘学生创造力）
二转述话语活语言
1教师渡（出示课件27）：生活中常遇说话面前需转述话语样转述呢？快起学学吧
2（出示课件28）教师提出问题：读读面例句说说：转述话直接引话什处？
裁缝说：裁缝样性子慢裁缝啊
裁缝说裁缝样性子慢裁缝
学生交流汇报
预设1：两句意思没变说裁缝性子慢裁缝
预设2：两句标点样第句号引号第二句号改成逗号
预设3：两句中称代词样第句第二句
预设4：语气词啊掉
3教师结转述方法（出示课件29）
转述说话时先理解说话意思准确转达说话中第第二称改变语气词省果转述话写需号引号教师板书：转述句三变化 称 标点 语气词
4学生组练改转述句面两句话注意意思变标点称变
预设1（出示课件30）裁缝补充句指明年冬天
预设2（出示课件31）老婆婆说狼虎什怕怕漏
5学生完成2道练（出示课件32）
预设1妈妈说明天星期六带少年宫学电脑
预设2：爸爸说爸爸天加班晚晚回
（设计意图：语文教学仅教学生学语言语言转述句生活中频率高创设情景贴生活异找转述句原句变化系列活动学生转述解熟悉心应手）
三积累诵读——完成日积月累
1教师出示古诗草提出问题（出示课件33）：首耳熟详诗知道谁写？天学首诗
学生活动：读古诗草汇报首诗作者白居易
2教师出示林寺桃花（出示课件34）老师范读指导学生朗读注意助拼音读准字音读准诗句节奏
3简介作者——白居易（出示课件35）
白居易(772年－846年）字乐天号香山居士诗魔诗王称唐代伟现实义诗作品：白氏长庆集传世代表诗作长恨歌卖炭翁琵琶行等
4师生合作解诗题（出示课件36）
5指名学生简说说古诗感知助文中插图说说古诗意教师点拨理解重点词语意思
（1）理解前两句诗意思（出示课件37）
预设：诗意：间四月里百花凋零已高山古寺中桃花刚刚盛开
（2）理解两句诗意思（出示课件38）
预设：诗意：常春光逝处寻觅怅恨知已转里
（3）教师出示求（出示课件39）结合字词意思插图想象画面理解诗意
学生结合字词意思插图想象画面理解诗意
预设：间四月里百花凋零已高山古寺中桃花刚刚盛开常春光逝处寻觅怅恨知已转里
6教师进行课外拓展：积累桃花关诗句（出示课件40）
（设计意图：朗读古诗读出诗情解说词语助图片理解诗意感受古诗描写美丽意境学生亲古诗喜欢古诗进生发典文化热爱）
四课堂练（出示课件4143）
板书设计
语文园
题目运反义词趣味 吸引读者兴趣
转述句三变化 称 标点 语气词
教学反思
语文园教学巩固单元学综合性教学单元语文园目学会复述事学生通观察找出汉字某构字特点扩充识字量巩固学生形声字特点认识够通读读做做说说等体会词语语句表现情景学会话转述话学会事编写趣题目学会古诗欣赏积累背诵
交流台栏目中求学生话事容复述出复述课文够提高学生口语表达力强化学生语言积累语文教师引导学生回顾单元复述课文方法然通交流台中伙伴话集中复述方法进行总结讲事学生非常喜欢种语文口语交际活动教学中课出示课外事鼹鼠愿提高学生参课堂热情通学生台讲事师生评议环节锻炼学生口语表达力够复述方法进行实践运提高学生综合水
识字加油站中带相偏旁生字连字成词激发学生动识字愿培养识字力感受汉字形体美仅激发学生学祖国语言文字兴趣培养热爱祖国语言文字感情教学环节中充分相信学生力采观察组交流谈方式教师走入学生中倾听指导性问题放课堂起解决学生识记字形基础生活验挂钩知意懂情读出味记牢
词句段运中引导学生读句子理解拟声词句子中产生效果尝试仿写句子转述讲解中创设种转述环境课堂情境说悄悄话游戏环节轻松氛围中学方法化通听说双方互动程达教学目标做书知识生活积累结合知识掌握提升力具备
日积月累教学中发现仅仅通解释字词学古诗法达预期效果童古诗画面美理解笼统模糊抓住古诗诗中画特点诗画结合起进行教学通出示图片具体形象现古诗中画意唤起学生丰富联想引导学生深入体会古诗画面美引导学生理解基础积累古诗
教学程中采合作交流方式教学指导学生发挥观动性放手学生观察讨思考积累鼓励学生积极发言充分发挥学生动性调动学生学积极性轻松愉快知识掌握扎实牢固通节课学生语言文字兴趣进步提高
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核心素养目标
文化信：话转述说话
语言运：体会拟声词表现情景进行句子仿写提升运语言文字力
思维力：掌握复述事方法较准确进行事复述
审美创造：积累桃花相关诗句初步感受桃花文化魅力
课前解析
关注教材：语文园4项容分交流台识字加油站词句段运日积月累
交流台次强调复述背诵区单元复述方法作纳提示学生助定方法助完整序复述篇幅较长容较丰富事
识字加油站编排带口字旁言字旁字组成两组词语旨帮助学生巩固形声字特点认识运形声字形旁表意声旁表音特点学生字
词句段运安排三项容体会拟声词作样子写句子根语境恰处运拟声词生动表现出事物特点动作状态物心情通仿写学生进步体会拟声词作二学生仔细观察题目特点试着写类似题目慢性子裁缝急性子顾客两性格特点相反连起做题目容易激发读者阅读兴趣通仿写类似题目学生进步体会类题目处三练转述话学直接引语转成间接引语完成复述事益处转述话时注意改变称掉语气词等
日积月累安排古诗林寺桃花首诗唐代诗白居易初夏时节游览庐山林寺时景吟成首七绝唐绝句中珍品诗中写出作者触目见感受表现出意外欣喜情富情趣
教学目标
1总结复述事方法
2认识咳嗽等10生字读准音字吐说出带口字旁言字旁形声字特点积累8词语
3正确朗读句子体会拟声词作样子写句子
4模仿例子说题目
5话转述说话
6．朗读背诵古诗林寺桃花
教学重点
1掌握复述事方法培养热爱阅读事兴趣较准确进行事复述
2．够体会拟声词表现情景进行句子仿写提升运语言文字力
教学难点
掌握转述句表达形式够准确进行句子转换练够练程中断进行认知化
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1总结复述事方法
2．认识咳嗽等10生字读准音字吐说出带口字旁言字旁形声字特点积累8词语
3．正确朗读句子体会拟声词作样子写句子
教学程
开门见山揭题导入
学天学第八单元语文园容教师板书：语文园（出示课件2）
二复述达——学交流台
1教师渡（出示课件3）：第八单元提供趣事事中物嬉笑开怀时学会讲事面交流收获吧
2学生组讨交流
预设1（出示课件4）：漏篇课文学中助课示意图复述事
预设2：枣核篇文章列表格帮助梳理事情节
预设3（出示课件5）：通学知道复述事背诵文章话事容讲出
预设4：会助表格示意图等梳理事容样序复述重情节会遗漏
预设5（出示课件6）：事情节复述抓住事开端明确事情节发展握事情节高潮明白事情节结局
预设6：事情起结果概括事容事件起结果串联起概括事容
预设7（出示课件7）：列提纲复述针篇幅长容较复杂事根提纲进行序详细复述
预设8：抓关键词复述抓住段话篇文章里关键性词语进行复述
3教师渡（出示课件8）：先……然……接着…………样结构梳理文章脉络
预设：天晚贼老虎偷驴时候先听漏厉害吓撒腿跑然容易歪脖树甩掉漏接着俩雨淋清醒想回偷驴树方漏老虎贼吓昏原老婆婆口中漏屋子漏雨
4教师结（出示课件9）：复述课文方式会？
预设：（1）助表格进行复述（2）助示意图进行复述（3）助事情节进行复述（4）助事中点变化进行复述（5）助事发展起结果复述
（设计意图：复述单元教学重点知识方法需断总结需断鉴模仿更需断练环节组合作形式学生体教师导说练结合开学生思路学总结方法）
三火眼金睛——走进识字加油站
1教师提出问题（出示课件10）：学学汉字时候没发现汉字部首样利发现进行类识字
2教师出示词语提出问题（出示课件11）：读读说说发现什？
（1）学生活动：读识字加油站中词语助拼音读准字音
（2）师生交流：第组词语带口字旁第二组词语带言字旁
3（出示课件12）学音字吐
预设：表示东西口里出意思时读tǔ例吐气吞吞吐吐表示脏里东西口里涌出时读tù 例呕吐吐血
4教师结（出示课件13）：咳嗽唠叨嘀咕三词语口字旁第二字应读轻声（出示课件14）知道形声字形旁声旁两部分组成中形旁表义声旁表音例茱萸茱字形旁艹表示植物声旁朱表示红色兼表示字音
5学会交流汇报发现
预设1（出示课件15）：第行字口字旁第二行字言讠字旁
预设2：第行词语嘴关第二行词语语言关
6教师提出问题（出示课件16）：找出类似字？
预设：口字旁字吃吵吻喊呵等口字旁字许谢计讨等
(设计意图：引导学生解形声字特点根形旁判断形声字意思学会种识字方法提高学生识字兴趣)
四 学词句段运1——体会拟声词作
1（出示课件17）出示词语 淅淅沥沥 噼里啪啦 哐啷哐啷 叮叮 噼里啪啦 叮叮咚咚 轰隆轰隆 咚咚
2教师提出问题：说说发现什？
学生讨交流
预设：词语表示声音词语
3教师出示求（出示课件18）：读读体会加点部分表现情景试着写写样句子
顾客跳起：慢啊
顾客蹭子跳起：慢啊
（1）教师提出问题：读两组句子感觉组句子句写谈谈理
（2）学生组交流汇报教师结
预设：两句子表达意思样第二拟声词写出顾客非常生气火气样子仿佛急性子顾客
4教师引导学生朗读第二组句子想想加点部分表现情形（出示课件19）
学生活动：桌间讨交流
预设1：梆声说明石头落声响石头重
预设2：拟声词放具体语境中运描写更加准确语言更加生动
5（出示课件20）教师提出问题：读第二句样画面？
师生交流：两句表达意思样说椰子落水情景第二句子拟声词扑通身境感觉
6拓展练面句子中加合适拟声词（出示课件21）
预设：嗖跑前面
听老师批评红脸唰子红
（设计意图：具体语境中文字生命力理解更运拟声词拓展练学生知识掌握提升力具备实践检验理解唯标准）
五 课堂结
教师结：（出示课件22） 快乐课堂结束课学交流复述课文方法学会利形声字规律认识生字提高识字效率学会句子中运拟声词语言更准确生动
第二课时
教学目标
1模仿例子说题目
2话转述说话
3朗读背诵古诗林寺桃花
教学程
细读题目发现趣味
1教师渡（出示课件23）：俗话说：文题半题目记忆深刻激发读者强烈阅读兴趣课老师带领学获题目种方法
2教师提出问题（出示课件24）觉面事题目趣？说样题目学交流
学生活动：桌交流
3教师追问（出示课件25）：说说：题目什处？
学生讨交流
预设1：题目…………列关系短语题目中修饰语反义词
预设2：特点截然相反公碰起会发生趣事激发读者阅读兴趣教师板书：题目运反义词趣味 吸引读者兴趣
4教师出示求（出示课件26）：样子写写样题目
学生练教师巡视指导
预设：头子头爸爸瓦罐铁罐懒惰花猫勤劳老牛
（设计意图：板块发现已题目趣味步步引导学生拟写趣题目着重培养学生语感运语言力次作课进步提升挖掘学生创造力）
二转述话语活语言
1教师渡（出示课件27）：生活中常遇说话面前需转述话语样转述呢？快起学学吧
2（出示课件28）教师提出问题：读读面例句说说：转述话直接引话什处？
裁缝说：裁缝样性子慢裁缝啊
裁缝说裁缝样性子慢裁缝
学生交流汇报
预设1：两句意思没变说裁缝性子慢裁缝
预设2：两句标点样第句号引号第二句号改成逗号
预设3：两句中称代词样第句第二句
预设4：语气词啊掉
3教师结转述方法（出示课件29）
转述说话时先理解说话意思准确转达说话中第第二称改变语气词省果转述话写需号引号教师板书：转述句三变化 称 标点 语气词
4学生组练改转述句面两句话注意意思变标点称变
预设1（出示课件30）裁缝补充句指明年冬天
预设2（出示课件31）老婆婆说狼虎什怕怕漏
5学生完成2道练（出示课件32）
预设1妈妈说明天星期六带少年宫学电脑
预设2：爸爸说爸爸天加班晚晚回
（设计意图：语文教学仅教学生学语言语言转述句生活中频率高创设情景贴生活异找转述句原句变化系列活动学生转述解熟悉心应手）
三积累诵读——完成日积月累
1教师出示古诗草提出问题（出示课件33）：首耳熟详诗知道谁写？天学首诗
学生活动：读古诗草汇报首诗作者白居易
2教师出示林寺桃花（出示课件34）老师范读指导学生朗读注意助拼音读准字音读准诗句节奏
3简介作者——白居易（出示课件35）
白居易(772年－846年）字乐天号香山居士诗魔诗王称唐代伟现实义诗作品：白氏长庆集传世代表诗作长恨歌卖炭翁琵琶行等
4师生合作解诗题（出示课件36）
5指名学生简说说古诗感知助文中插图说说古诗意教师点拨理解重点词语意思
（1）理解前两句诗意思（出示课件37）
预设：诗意：间四月里百花凋零已高山古寺中桃花刚刚盛开
（2）理解两句诗意思（出示课件38）
预设：诗意：常春光逝处寻觅怅恨知已转里
（3）教师出示求（出示课件39）结合字词意思插图想象画面理解诗意
学生结合字词意思插图想象画面理解诗意
预设：间四月里百花凋零已高山古寺中桃花刚刚盛开常春光逝处寻觅怅恨知已转里
6教师进行课外拓展：积累桃花关诗句（出示课件40）
（设计意图：朗读古诗读出诗情解说词语助图片理解诗意感受古诗描写美丽意境学生亲古诗喜欢古诗进生发典文化热爱）
四课堂练（出示课件4143）
板书设计
语文园
题目运反义词趣味 吸引读者兴趣
转述句三变化 称 标点 语气词
教学反思
语文园教学巩固单元学综合性教学单元语文园目学会复述事学生通观察找出汉字某构字特点扩充识字量巩固学生形声字特点认识够通读读做做说说等体会词语语句表现情景学会话转述话学会事编写趣题目学会古诗欣赏积累背诵
交流台栏目中求学生话事容复述出复述课文够提高学生口语表达力强化学生语言积累语文教师引导学生回顾单元复述课文方法然通交流台中伙伴话集中复述方法进行总结讲事学生非常喜欢种语文口语交际活动教学中课出示课外事鼹鼠愿提高学生参课堂热情通学生台讲事师生评议环节锻炼学生口语表达力够复述方法进行实践运提高学生综合水
识字加油站中带相偏旁生字连字成词激发学生动识字愿培养识字力感受汉字形体美仅激发学生学祖国语言文字兴趣培养热爱祖国语言文字感情教学环节中充分相信学生力采观察组交流谈方式教师走入学生中倾听指导性问题放课堂起解决学生识记字形基础生活验挂钩知意懂情读出味记牢
词句段运中引导学生读句子理解拟声词句子中产生效果尝试仿写句子转述讲解中创设种转述环境课堂情境说悄悄话游戏环节轻松氛围中学方法化通听说双方互动程达教学目标做书知识生活积累结合知识掌握提升力具备
日积月累教学中发现仅仅通解释字词学古诗法达预期效果童古诗画面美理解笼统模糊抓住古诗诗中画特点诗画结合起进行教学通出示图片具体形象现古诗中画意唤起学生丰富联想引导学生深入体会古诗画面美引导学生理解基础积累古诗
教学程中采合作交流方式教学指导学生发挥观动性放手学生观察讨思考积累鼓励学生积极发言充分发挥学生动性调动学生学积极性轻松愉快知识掌握扎实牢固通节课学生语言文字兴趣进步提高
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