(教版实验教材第二册)
找 规 律
教学目标
1 通物品序排列学生初步认识简单排列规律会根规律指出物体
2 通观察动手操作创作培养童观察推理创作力提高学生合作交流创新意识
3 通学学生感数学生活联系
教具：课件图案串图案纸条图形等
学具：彩色笔
重点：找规律
难点：创造规律
教学程：
创设情境引出课题
1创设情境
T：天六童节猪收份礼物猜什颜色
2规律
T：先出串露出六汽球猜猜什颜色？
T：意见真难猜啊
②规律
T：出串露出六规律排列汽球猜出什颜色？（2循环）
T：朋友猜真准啊什前面串猜出面串猜出啦？
（面串规律）
2揭题
T：说真啊样定序重复排列规律天学：找规律（黑板揭示课题）
3挑战
T：课件出示黄红黄红黄红黄红___面什颜色？什序排列
二探索
1>课件出示象装扮六庆祝图
1观察
T：仔细观察什？（彩旗灯笼花朵朋友）
2找规律（课件演示）
T：找幅图里东西规律？什规律？
☆彩旗规律红黄红黄两组反复出现
☆灯笼规律紫色红色紫色红色两组反复出现
☆花朵规律绿色玫红绿色玫红两组反复出现
☆朋友规律男女男女两组反复出现
（说说完整桌互说）
2>象仅房子装扮漂亮屋外插满旗子摆满木块知道面摆
蓝黄黄蓝黄黄蓝黄黄____ _____
正方体圆柱正方体圆柱圆柱正方体圆柱圆柱圆柱—— ——
3>表扬说学拍手生着拍什会拍
会拍出规律节奏
4>想生活中规律？（先欣赏说）
三动手创造规律
1涂合适颜色规律
2组合作创造规律
T：四组信封请朋友信封中图片创造规律贴纸条贴完请组长贴黑板（校）
T：猜出什？
3班男孩女孩定规律样排队
4通天学学会什？
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教学目标
1 通物品序排列学生初步认识简单排列规律会根规律指出物体
2 通观察动手操作创作培养童观察推理创作力提高学生合作交流创新意识
3 通学学生感数学生活联系
教具：课件图案串图案纸条图形等
学具：彩色笔
重点：找规律
难点：创造规律
教学程：
创设情境引出课题
1创设情境
T：天六童节猪收份礼物猜什颜色
2规律
T：先出串露出六汽球猜猜什颜色？
T：意见真难猜啊
②规律
T：出串露出六规律排列汽球猜出什颜色？（2循环）
T：朋友猜真准啊什前面串猜出面串猜出啦？
（面串规律）
2揭题
T：说真啊样定序重复排列规律天学：找规律（黑板揭示课题）
3挑战
T：课件出示黄红黄红黄红黄红___面什颜色？什序排列
二探索
1>课件出示象装扮六庆祝图
1观察
T：仔细观察什？（彩旗灯笼花朵朋友）
2找规律（课件演示）
T：找幅图里东西规律？什规律？
☆彩旗规律红黄红黄两组反复出现
☆灯笼规律紫色红色紫色红色两组反复出现
☆花朵规律绿色玫红绿色玫红两组反复出现
☆朋友规律男女男女两组反复出现
（说说完整桌互说）
2>象仅房子装扮漂亮屋外插满旗子摆满木块知道面摆
蓝黄黄蓝黄黄蓝黄黄____ _____
正方体圆柱正方体圆柱圆柱正方体圆柱圆柱圆柱—— ——
3>表扬说学拍手生着拍什会拍
会拍出规律节奏
4>想生活中规律？（先欣赏说）
三动手创造规律
1涂合适颜色规律
2组合作创造规律
T：四组信封请朋友信封中图片创造规律贴纸条贴完请组长贴黑板（校）
T：猜出什？
3班男孩女孩定规律样排队
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