瓶吞鸡蛋秘密
——教学设计
教学目标力求：
1科学知识目标
（1）知道生活中存着气压力
（2）解气压力生活中应
2力培养目标
（1）培养学生观察分析问题力
（2）培养学生实验操作收集整理信息力
3情感态度价值观
（1）努力学生保持强烈探究欲积极尝试探究精神动完成实验专注参讨培养相互合作科学态度体验日常生活中处处科学
（2）乐学科学知识解决问题
实验材料：集气瓶熟鸡蛋火柴酒精棉球镊子塑料水槽集气瓶水硬纸片吸盘6塑料水槽6套
师：抹布生材料套
课前交流激发兴趣
班？班学精神解老师？观察真仔细真善观察老师喜欢愿意老师做朋友？刘谦家熟悉？老师刚学两手家想
（）倒置水杯
空玻璃杯子纸板纸板盖杯子纸板会掉？（生：会）
果装满水盖纸板倒什发现？
魔术表演提出问题
师：老师集气瓶剥皮熟鸡蛋老师鸡蛋放集气瓶什？
生：鸡蛋卡住
（师指着瓶子说）办法瓶子鸡蛋吞信信？（信）
请仔细观察老师做发现什？什问题？
师表演瓶吞鸡蛋
什？说
生：鸡蛋点点吞进瓶子象瓶子里种里吸力量(请坐)
师注意老师样做
生点燃棉球放进瓶
种现象什问题？
鸡蛋什会掉进集气瓶里
法没法？
师：老师听出学问题：什点燃棉球放进瓶瓶鸡蛋吞进呢里面定秘密——节课探究瓶吞鸡蛋秘密（板书：瓶吞鸡蛋秘密）
二猜测原
实水杯倒置瓶子鸡蛋吞定秘密认什原？
生：猜空气关（里面空气？）
生：外界空气关底回事呢？
师：谁说说想法？
生：认受吸力
师：认见神秘吸力里呢？
生：空气
师：说认空气鸡蛋力鸡蛋推？
师：谁说说观点？
生：认空气鸡蛋力鸡蛋推
师意观点学观点？
生：没
师：学意两位学观点？
生：意
师：刚学瓶吞鸡蛋作出猜测底学说样：空气关空气鸡蛋力鸡蛋推呢？
想亲动手实验解开秘密？
三认识气压力存
玩吸盘玩中探究
师预设1学生没开时帮助开2学生开时表扬位学做)
2介绍材料
师：老师准备材料？（吸盘）
（起学生材料）吸盘块玻璃板见方见？
生说：玻璃挂毛巾挂衣服
师时吸墙挂衣服挂毛巾生活中熟悉面玩玩愿意？
生愿意
3 师说求
师：玩时务希玩玩时想想请屏幕（屏幕出示求）
玩玩：吸盘轻轻放玻璃表面吸面？吸盘紧紧放玻璃表面吸面？
：果吸盘吸玻璃片观察吸盘形状什变化？
想想：前两次吸盘里空气什变化？
面组单位玩玩？组合作开始吧
4学生实验操作教师指导（吸盘轻轻紧紧吸情况形状进行指导）
5学生汇报
师：完成学请做发现？检查玩玩：轻放玻璃表面吸面？（说吧）想法样
吸盘紧紧放玻璃表面吸面？（）玩非常观察样？果吸盘吸玻璃片观察吸盘形状什变化？说
生：变扁
师：谁想补充？
生：变
师：种现象呀
生：
师：吸盘形状变扁说明前两次空气什变化？说
生：吸盘轻轻放面吸盘鼓鼓里面空气紧紧压面说明里面没空气？
师：空气？
生：挤出
师：谁想说？
生：空气利
师：谁利？
生：意思吸盘紧紧吸起空气挤跑
师结刚玩玩紧紧吸玻璃表面吸盘形状变化想吸盘里面空气变化空气赶出没面组单位讨说说认吸盘什紧紧吸玻璃表面呢？组单位讨
6组讨
师分组指导：
1组：空气吸盘面什？紧紧吸起里力？（外面空气力）
2组：生讨中说外面力气（师说力气谁）外面气
7组汇报
师：发现？谁说认吸盘紧紧吸玻璃呢？
生种力量
师：认空气种力量谁具体说说
生1种力吸盘紧紧吸面（认吸压）
生2外面空气
根刚玩 发现具体说说空气样力量呢？
生：里面没空气外面气压
师认里面没空气外面力量压着
气压力
试试：吸盘紧紧吸起现吸盘拔？说说感受？
生：力拔
师说明什？
生：说明气压力力气
师：板书：
四感受气压力四面八方
气球玻璃钢游戏
师老师里玻璃缸玻璃缸面气球吹气球？什办法嘴吹气球吹起？
生抽气里面没空气外面气压力压
什
板书：四面八方
善总结）
师：现学气压力定解瓶吞鸡蛋秘密该揭穿？谁解释？
生：点燃纸条放进广口瓶纸团燃烧需氧气广口瓶空气减少里面气压力减鸡蛋外面气压力作压入广口瓶
五气压力生活中应
师：利气压力仅仅广口瓶吞鸡蛋生活中方利气压力原理生活提供便利谁说说？
生：压水井抽水
师：压水井面气压力水压
生：水泵抽水
师：原理压水井抽水样
生：吸挂钩
师：家庭里常设备
生：钢笔吸墨水
师：钢笔吸墨水利气压力试着解释？
生：钢笔捏空气出墨水气压力推进钢笔
师：解释错够学致老师真学勇探索善实践学精神感高兴实生活中利气压力制作玩具兴趣学回家爸爸妈妈起制作喷泉
六拓展创新
鸡蛋气压力作集气瓶吞什办法保证瓶鸡蛋完整损前提集气瓶鸡蛋吐出呢？问题留学课思考找出方法节课请学表演魔术瓶吐鸡蛋？课
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——教学设计
教学目标力求：
1科学知识目标
（1）知道生活中存着气压力
（2）解气压力生活中应
2力培养目标
（1）培养学生观察分析问题力
（2）培养学生实验操作收集整理信息力
3情感态度价值观
（1）努力学生保持强烈探究欲积极尝试探究精神动完成实验专注参讨培养相互合作科学态度体验日常生活中处处科学
（2）乐学科学知识解决问题
实验材料：集气瓶熟鸡蛋火柴酒精棉球镊子塑料水槽集气瓶水硬纸片吸盘6塑料水槽6套
师：抹布生材料套
课前交流激发兴趣
班？班学精神解老师？观察真仔细真善观察老师喜欢愿意老师做朋友？刘谦家熟悉？老师刚学两手家想
（）倒置水杯
空玻璃杯子纸板纸板盖杯子纸板会掉？（生：会）
果装满水盖纸板倒什发现？
魔术表演提出问题
师：老师集气瓶剥皮熟鸡蛋老师鸡蛋放集气瓶什？
生：鸡蛋卡住
（师指着瓶子说）办法瓶子鸡蛋吞信信？（信）
请仔细观察老师做发现什？什问题？
师表演瓶吞鸡蛋
什？说
生：鸡蛋点点吞进瓶子象瓶子里种里吸力量(请坐)
师注意老师样做
生点燃棉球放进瓶
种现象什问题？
鸡蛋什会掉进集气瓶里
法没法？
师：老师听出学问题：什点燃棉球放进瓶瓶鸡蛋吞进呢里面定秘密——节课探究瓶吞鸡蛋秘密（板书：瓶吞鸡蛋秘密）
二猜测原
实水杯倒置瓶子鸡蛋吞定秘密认什原？
生：猜空气关（里面空气？）
生：外界空气关底回事呢？
师：谁说说想法？
生：认受吸力
师：认见神秘吸力里呢？
生：空气
师：说认空气鸡蛋力鸡蛋推？
师：谁说说观点？
生：认空气鸡蛋力鸡蛋推
师意观点学观点？
生：没
师：学意两位学观点？
生：意
师：刚学瓶吞鸡蛋作出猜测底学说样：空气关空气鸡蛋力鸡蛋推呢？
想亲动手实验解开秘密？
三认识气压力存
玩吸盘玩中探究
师预设1学生没开时帮助开2学生开时表扬位学做)
2介绍材料
师：老师准备材料？（吸盘）
（起学生材料）吸盘块玻璃板见方见？
生说：玻璃挂毛巾挂衣服
师时吸墙挂衣服挂毛巾生活中熟悉面玩玩愿意？
生愿意
3 师说求
师：玩时务希玩玩时想想请屏幕（屏幕出示求）
玩玩：吸盘轻轻放玻璃表面吸面？吸盘紧紧放玻璃表面吸面？
：果吸盘吸玻璃片观察吸盘形状什变化？
想想：前两次吸盘里空气什变化？
面组单位玩玩？组合作开始吧
4学生实验操作教师指导（吸盘轻轻紧紧吸情况形状进行指导）
5学生汇报
师：完成学请做发现？检查玩玩：轻放玻璃表面吸面？（说吧）想法样
吸盘紧紧放玻璃表面吸面？（）玩非常观察样？果吸盘吸玻璃片观察吸盘形状什变化？说
生：变扁
师：谁想补充？
生：变
师：种现象呀
生：
师：吸盘形状变扁说明前两次空气什变化？说
生：吸盘轻轻放面吸盘鼓鼓里面空气紧紧压面说明里面没空气？
师：空气？
生：挤出
师：谁想说？
生：空气利
师：谁利？
生：意思吸盘紧紧吸起空气挤跑
师结刚玩玩紧紧吸玻璃表面吸盘形状变化想吸盘里面空气变化空气赶出没面组单位讨说说认吸盘什紧紧吸玻璃表面呢？组单位讨
6组讨
师分组指导：
1组：空气吸盘面什？紧紧吸起里力？（外面空气力）
2组：生讨中说外面力气（师说力气谁）外面气
7组汇报
师：发现？谁说认吸盘紧紧吸玻璃呢？
生种力量
师：认空气种力量谁具体说说
生1种力吸盘紧紧吸面（认吸压）
生2外面空气
根刚玩 发现具体说说空气样力量呢？
生：里面没空气外面气压
师认里面没空气外面力量压着
气压力
试试：吸盘紧紧吸起现吸盘拔？说说感受？
生：力拔
师说明什？
生：说明气压力力气
师：板书：
四感受气压力四面八方
气球玻璃钢游戏
师老师里玻璃缸玻璃缸面气球吹气球？什办法嘴吹气球吹起？
生抽气里面没空气外面气压力压
什
板书：四面八方
善总结）
师：现学气压力定解瓶吞鸡蛋秘密该揭穿？谁解释？
生：点燃纸条放进广口瓶纸团燃烧需氧气广口瓶空气减少里面气压力减鸡蛋外面气压力作压入广口瓶
五气压力生活中应
师：利气压力仅仅广口瓶吞鸡蛋生活中方利气压力原理生活提供便利谁说说？
生：压水井抽水
师：压水井面气压力水压
生：水泵抽水
师：原理压水井抽水样
生：吸挂钩
师：家庭里常设备
生：钢笔吸墨水
师：钢笔吸墨水利气压力试着解释？
生：钢笔捏空气出墨水气压力推进钢笔
师：解释错够学致老师真学勇探索善实践学精神感高兴实生活中利气压力制作玩具兴趣学回家爸爸妈妈起制作喷泉
六拓展创新
鸡蛋气压力作集气瓶吞什办法保证瓶鸡蛋完整损前提集气瓶鸡蛋吐出呢？问题留学课思考找出方法节课请学表演魔术瓶吐鸡蛋？课
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