初中政治说课稿范文：讲礼貌
教材位作
讲礼貌北师版思想品德七年级册第3单元第6课第2站容学会讲礼貌文明交前提做文明基求中学生文明礼貌存欠缺课学会学生文明礼貌素质形成具正确引导作学生健康发展奠定基础课全书思想品德教育中占重位
外讲礼貌站容学生说明礼貌什？什讲礼貌？站容角度说明做讲礼貌承接站容时讲礼貌等善前提基础站容教材编排起承启渡作
二教学目标
1知识目标：学生知道态度语言行仪表方面做讲礼貌
2力目标：通学讲礼貌中态度语言行仪表方面求提高学生际交力通课堂活动培养学生口头表达力综合分析力表演力
3情感态度价值观目标：学生深刻意识礼貌际交中重性觉树立文明礼貌意识养成文明礼貌行惯
三学情分析
通前课容学学校家庭教育学生礼貌知识定认识基础着年龄知识增长七年级学生具定分析辨力外七年级学生正处身心发展渡时期思想行方面具极塑性根七年级学生具乐表现擅长直观形象思维特点采合适教学方法学生较掌握节课容
七年级学生存定性谓定性包括两方面：
①七年级学生未深刻意识学重性导致课时定力足容易开差走神
②社会存着文明现象加家长礼貌教育忽视致学生受良环境影响难觉养成文明礼貌惯
四教学重难点
着新课程标准吃透教材基础结合学情确定教学重难点：
教学重点：学生知道语言行方面做讲礼貌
确立：语言行学生日常生活中常见易受影响快课堂教学实效方面
教学难点：针学生生活中难觉养成文明礼貌惯情况节课教学难点确定：学生学知识转化实际行动养成文明礼貌惯
教学中学生身边礼貌案例进行分析加强教学针性开展课堂活动进行情境表演学生获切身体会通课作业课知识延伸课外促学生课外生活中觉养成文明礼貌惯争取突破重难点
五教学方法
1教法：基节课容具强实践性体现学生活动教师讲解辅教学原结合学情节课采教法：①案例分析法 ②情境教学法 ③直观教学法
2学法：学生更学节课容指导学生学方法方面方法：①探究法 ②总结反思法
六教学程
()课前导入(34分钟)
课堂讨——变质牛奶
名顾客餐饮店杯热牛奶杯柠檬汁热牛奶中加进柠檬汁发现牛奶结块发雷霆责问服务员：变质牛奶？服务员礼貌变质牛奶端走微笑着送杯新奶客说：热奶加柠檬会起反应您分开喝客听面露愧色连声道歉
提问：①位客什会面露愧色连声道歉呢？
②喜欢位服务员？什？
③位服务员方面做讲礼貌？
设计意图：运趣事导入课堂开始吸引学生注意力学生事中感受礼貌魅力通问题引导学生思考中出结：态度语言行方面做讲礼貌锻炼学生分析力面知识点具体展开做铺垫
(二)讲授新课(约35分钟)
☆态度应诚恳(板书)
案例分析——志强志辉事
志辉误解郁郁寡欢排解心中烦恼朋友志强诉说苦闷希志强帮助志强态度冷漠觉没办法帮助志辉解决问题敷衍事志辉见态度黯然离前样志强话说志强觉委屈
提问：①志强志辉两渐渐疏远问题出现什方？
②果志辉接受志强态度？志强应该什态度？
设计意图：案例贴学生生活易激发学生兴趣通问题引导学生换位思考找问题根源明白态度诚恳重性达知识点理解掌握
☆语言应文明(板书)(重点)
1漫画欣赏——买书
提问：①什李明先书店买书位学先买书呢？
②李明面位学称呼什样？听感受什？
2品表演——公交车芳芳学踩位客脚……
提问：什原导致两种情况出现？果会做？
设计意图：漫画形象直观符合七年级学生思维特点学生容易理解漫画中事引发学生思考设计问题学生马意识语言文明重性品形式活跃课堂气氛课堂更加生活化学生通观察点拨达知识点巩固强化时培养学生分析力表演力
☆行应体(板书)(重点)
1视频观——样行？
提问：①时生活中否类似行？
②行？会造成什样影响？
③应该样改正？
2情境演示——遇情况办？
①遇见学时应该…… ②回答老师问题时应该……
③进入房间时应该…… ④家中客时应该……
⑤学走颁奖台领取奖品时应该……
⑥课迟进教室前应该……
⑦图书馆书时应该……
⑧立正时应该…… ⑨坐时应该……
⑩行走时应该……
设计意图：两活动设计意图通视频学生直接体行造成良影响意识行体重性情境演示中通全体学生动参亲身体验意识转化行动规范行培养学生分析力表演力
☆仪表应方(板书)
1案例分析——性
初学生强认性长时间理发洗澡牛仔裤穿三月洗甚连天刷牙洗脸嫌麻烦认男子汉象征正洋洋意众时发现周围朋友开始远离班里没愿意桌
提问：①事中强真性？
②应该样帮助？
2家找茬——错？
媒体展示学生仪表规范规范图片学生找出错误学生班学仪表进行点评
设计意图：两步骤通简单案例分析锻炼学生分析力口头表达力学生中出仪表方知识结第二步骤知识运提高学生知识运力找出图片中错误引起反思身仪表否符合规范符合改正知识运实际生活中
(三)课堂结：(23分钟)
学生角说说堂课学什？收获什？首歌曲讲礼貌结束课
设计意图：课堂结帮助学生梳理课堂知识时总结感悟中知识学生心中升华
(四)作业布置：(12分)
①请爸爸妈妈指出身存文明礼貌方记思考样改正？
②观察生活分举出两讲礼貌例子讲礼貌例子
设计意图：通两课作业课堂延伸课外学生通反思观察生活中学觉养成文明礼貌惯利突破课难点
七板书设计
设计意图：通板书设计帮助学生建立起节课知识结构更理解教材观点助学生复
八教学效果预测
通案例分析观图片视频情景表演等种教学活动形式拓展学生知识面激发学生兴趣培养学生分析力
通课堂教学部分学生课堂应该学会讲礼貌课学生会觉约束需通课外实践逐步完善
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初中政治说课稿范文：讲礼貌
教材位作
讲礼貌北师版思想品德七年级册第3单元第6课第2站容学会讲礼貌文明交前提做文明基求中学生文明礼貌存欠缺课学会学生文明礼貌素质形成具正确引导作学生健康发展奠定基础课全书思想品德教育中占重位
外讲礼貌站容学生说明礼貌什？什讲礼貌？站容角度说明做讲礼貌承接站容时讲礼貌等善前提基础站容教材编排起承启渡作
二教学目标
1知识目标：学生知道态度语言行仪表方面做讲礼貌
2力目标：通学讲礼貌中态度语言行仪表方面求提高学生际交力通课堂活动培养学生口头表达力综合分析力表演力
3情感态度价值观目标：学生深刻意识礼貌际交中重性觉树立文明礼貌意识养成文明礼貌行惯
三学情分析
通前课容学学校家庭教育学生礼貌知识定认识基础着年龄知识增长七年级学生具定分析辨力外七年级学生正处身心发展渡时期思想行方面具极塑性根七年级学生具乐表现擅长直观形象思维特点采合适教学方法学生较掌握节课容
七年级学生存定性谓定性包括两方面：
①七年级学生未深刻意识学重性导致课时定力足容易开差走神
②社会存着文明现象加家长礼貌教育忽视致学生受良环境影响难觉养成文明礼貌惯
四教学重难点
着新课程标准吃透教材基础结合学情确定教学重难点：
教学重点：学生知道语言行方面做讲礼貌
确立：语言行学生日常生活中常见易受影响快课堂教学实效方面
教学难点：针学生生活中难觉养成文明礼貌惯情况节课教学难点确定：学生学知识转化实际行动养成文明礼貌惯
教学中学生身边礼貌案例进行分析加强教学针性开展课堂活动进行情境表演学生获切身体会通课作业课知识延伸课外促学生课外生活中觉养成文明礼貌惯争取突破重难点
五教学方法
1教法：基节课容具强实践性体现学生活动教师讲解辅教学原结合学情节课采教法：①案例分析法 ②情境教学法 ③直观教学法
2学法：学生更学节课容指导学生学方法方面方法：①探究法 ②总结反思法
六教学程
()课前导入(34分钟)
课堂讨——变质牛奶
名顾客餐饮店杯热牛奶杯柠檬汁热牛奶中加进柠檬汁发现牛奶结块发雷霆责问服务员：变质牛奶？服务员礼貌变质牛奶端走微笑着送杯新奶客说：热奶加柠檬会起反应您分开喝客听面露愧色连声道歉
提问：①位客什会面露愧色连声道歉呢？
②喜欢位服务员？什？
③位服务员方面做讲礼貌？
设计意图：运趣事导入课堂开始吸引学生注意力学生事中感受礼貌魅力通问题引导学生思考中出结：态度语言行方面做讲礼貌锻炼学生分析力面知识点具体展开做铺垫
(二)讲授新课(约35分钟)
☆态度应诚恳(板书)
案例分析——志强志辉事
志辉误解郁郁寡欢排解心中烦恼朋友志强诉说苦闷希志强帮助志强态度冷漠觉没办法帮助志辉解决问题敷衍事志辉见态度黯然离前样志强话说志强觉委屈
提问：①志强志辉两渐渐疏远问题出现什方？
②果志辉接受志强态度？志强应该什态度？
设计意图：案例贴学生生活易激发学生兴趣通问题引导学生换位思考找问题根源明白态度诚恳重性达知识点理解掌握
☆语言应文明(板书)(重点)
1漫画欣赏——买书
提问：①什李明先书店买书位学先买书呢？
②李明面位学称呼什样？听感受什？
2品表演——公交车芳芳学踩位客脚……
提问：什原导致两种情况出现？果会做？
设计意图：漫画形象直观符合七年级学生思维特点学生容易理解漫画中事引发学生思考设计问题学生马意识语言文明重性品形式活跃课堂气氛课堂更加生活化学生通观察点拨达知识点巩固强化时培养学生分析力表演力
☆行应体(板书)(重点)
1视频观——样行？
提问：①时生活中否类似行？
②行？会造成什样影响？
③应该样改正？
2情境演示——遇情况办？
①遇见学时应该…… ②回答老师问题时应该……
③进入房间时应该…… ④家中客时应该……
⑤学走颁奖台领取奖品时应该……
⑥课迟进教室前应该……
⑦图书馆书时应该……
⑧立正时应该…… ⑨坐时应该……
⑩行走时应该……
设计意图：两活动设计意图通视频学生直接体行造成良影响意识行体重性情境演示中通全体学生动参亲身体验意识转化行动规范行培养学生分析力表演力
☆仪表应方(板书)
1案例分析——性
初学生强认性长时间理发洗澡牛仔裤穿三月洗甚连天刷牙洗脸嫌麻烦认男子汉象征正洋洋意众时发现周围朋友开始远离班里没愿意桌
提问：①事中强真性？
②应该样帮助？
2家找茬——错？
媒体展示学生仪表规范规范图片学生找出错误学生班学仪表进行点评
设计意图：两步骤通简单案例分析锻炼学生分析力口头表达力学生中出仪表方知识结第二步骤知识运提高学生知识运力找出图片中错误引起反思身仪表否符合规范符合改正知识运实际生活中
(三)课堂结：(23分钟)
学生角说说堂课学什？收获什？首歌曲讲礼貌结束课
设计意图：课堂结帮助学生梳理课堂知识时总结感悟中知识学生心中升华
(四)作业布置：(12分)
①请爸爸妈妈指出身存文明礼貌方记思考样改正？
②观察生活分举出两讲礼貌例子讲礼貌例子
设计意图：通两课作业课堂延伸课外学生通反思观察生活中学觉养成文明礼貌惯利突破课难点
七板书设计
设计意图：通板书设计帮助学生建立起节课知识结构更理解教材观点助学生复
八教学效果预测
通案例分析观图片视频情景表演等种教学活动形式拓展学生知识面激发学生兴趣培养学生分析力
通课堂教学部分学生课堂应该学会讲礼貌课学生会觉约束需通课外实践逐步完善
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