提问启发推动学生积极思维促进加深理解知识培养良思维品质具十分重作提问许讲究课堂教学中正确握提问时机显十分重讲授新知识前提问新知识学铺路搭桥
联想学生常思考方法教师引导直接影响教学效果教师抓住知识联想点精心设计定质疑收事半功倍效果训练学生思维时求学生联想已学知识然关知识加较纳找出性概括出般性般性推导出特殊性找知识联系性形成概念学生突破定势定势重复先前心里操作引起活动准备状态种影响积极消极著名羊群实验说羊群前面放根栏杆羊时候必须跳栏杆掉发现面羊已然跳着位置定势思维仅羊群身类解决问题时候常会犯样错误遇问题时候破定势学会新角度观察分析样会更解决问题
通联想较纳学生知识学更具深度中训练思维方法提问解疑重方式提问时机掌握仅仅提问中重方面诸提问中教师仪态诚恳发深思语言恰处节奏难易程度程度学生深浅适中题目设计等等应讲究决篇文章概括然教师紧扣教材突出重点选择提问佳时机精心设计培养学生良思维品质限时间取佳教学效果
联想建立学生已知识基础教师教学程中建立学生知识结构例善解决动手力问题善解决思辨性问题谓术业专攻学学生学学生家分析问题时候根问题深层结构进行分类电脑中索引类直接出果没索引开始翻箱倒柜学学生断学中知识层次组织起常应该锻炼学生意识进行种知识结构分类关键时候毫费力问题解决
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