分数混合运算教案设计（第课时）
执教者：罗阳城郊中心学校 郑国华
教学容：北师版学数学六年级册第24页
学目标 结合具体情境会画图表示增加分意义会分数混合运算解决实际问题观察较中体会整数运算定律分数中样适
学重点会分数混合运算解决实际问题
学难点 理解增加分意义
复旧知导入新知
1红花朵数等黄花朵数
①里（ ）朵数作单位1
②关系式（ ）×（ ）＝（ ）
2红旗100面黄旗红旗少面？
①表示黄旗红旗面数（ ）
②列式：
学生汇报
师结：刚已复求数分少计算方法前面已学分数混合运算（）节课继续学分数混合运算（二）（板书课题）
二出示情境探求新知
1着生活水提高汽车已开始走进千家万户种汽车展销活动越越起（出示汽车展销图片）
师 ：漂亮车想拥？
生：回答
2汽车真棒动物王国举办次车展说成交量错（出示课件）
3师：请家仔细观察谁说说中数学信息？想知道什？
生：第二天成交量少？
师：道题句话较难理解？
生：第二天成交量第天增加
师：笑笑淘气样理解？（出示课件）
学生分成组展开讨笑笑淘气想法谁正确？
生：笑笑想法正确淘气想法错误
4次探究
师：刚家讨知道笑笑想法正确吧题目数量关系画图形式表示出懂意思？
生：学生画线段图方式表示两数量间关系教师巡视
师：展示学生作品学生说什样画？说老师画图方式（方格图圆圈图笑脸图）课件
师结：然画图样表示第二天成交量第天增加
5深入分析
师：刚画图方法 清晰解两量间关系请算算第二天成交少辆
生：第二天第天增加第二天成交量第天增加第50×先求出增加部分加第天成交量第二天成交量
生2：第二天第天增加第二天第天（1+）根求数分法50（1+）求第二天成交量
师：结合学生汇报板书：50+50× 50×（1+）
结：1求稍复杂数分少（1）理解谁分（2）数数分
6议议：观察面两种算式什发现？
（ ）（ ）相 ＝ 里应前学法（ ）律整数法分配律分数法中样适
三学致
（）填空
1实际计划增产 里（ ）作单位1增产产量（ ）（ ）实际产量计划（ ）
28米（ ）米
312×（+）12×+12×根法（ ）计算
（二）图列式计算
（三）六（1）班男生30女生数男生女生少？
四总结
师：节课学什？
五作业
笑笑家十月份水21吨九月份水十月份节约九月份水少吨？
板书设计
分数混合运算（二）
求数分少
50+50× 50×（1+）
50+10 50×
60（辆） 60（辆）
整数法分配律分数法中样适
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执教者：罗阳城郊中心学校 郑国华
教学容：北师版学数学六年级册第24页
学目标 结合具体情境会画图表示增加分意义会分数混合运算解决实际问题观察较中体会整数运算定律分数中样适
学重点会分数混合运算解决实际问题
学难点 理解增加分意义
复旧知导入新知
1红花朵数等黄花朵数
①里（ ）朵数作单位1
②关系式（ ）×（ ）＝（ ）
2红旗100面黄旗红旗少面？
①表示黄旗红旗面数（ ）
②列式：
学生汇报
师结：刚已复求数分少计算方法前面已学分数混合运算（）节课继续学分数混合运算（二）（板书课题）
二出示情境探求新知
1着生活水提高汽车已开始走进千家万户种汽车展销活动越越起（出示汽车展销图片）
师 ：漂亮车想拥？
生：回答
2汽车真棒动物王国举办次车展说成交量错（出示课件）
3师：请家仔细观察谁说说中数学信息？想知道什？
生：第二天成交量少？
师：道题句话较难理解？
生：第二天成交量第天增加
师：笑笑淘气样理解？（出示课件）
学生分成组展开讨笑笑淘气想法谁正确？
生：笑笑想法正确淘气想法错误
4次探究
师：刚家讨知道笑笑想法正确吧题目数量关系画图形式表示出懂意思？
生：学生画线段图方式表示两数量间关系教师巡视
师：展示学生作品学生说什样画？说老师画图方式（方格图圆圈图笑脸图）课件
师结：然画图样表示第二天成交量第天增加
5深入分析
师：刚画图方法 清晰解两量间关系请算算第二天成交少辆
生：第二天第天增加第二天成交量第天增加第50×先求出增加部分加第天成交量第二天成交量
生2：第二天第天增加第二天第天（1+）根求数分法50（1+）求第二天成交量
师：结合学生汇报板书：50+50× 50×（1+）
结：1求稍复杂数分少（1）理解谁分（2）数数分
6议议：观察面两种算式什发现？
（ ）（ ）相 ＝ 里应前学法（ ）律整数法分配律分数法中样适
三学致
（）填空
1实际计划增产 里（ ）作单位1增产产量（ ）（ ）实际产量计划（ ）
28米（ ）米
312×（+）12×+12×根法（ ）计算
（二）图列式计算
（三）六（1）班男生30女生数男生女生少？
四总结
师：节课学什？
五作业
笑笑家十月份水21吨九月份水十月份节约九月份水少吨？
板书设计
分数混合运算（二）
求数分少
50+50× 50×（1+）
50+10 50×
60（辆） 60（辆）
整数法分配律分数法中样适
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