拟化动漫形象
（） 教学目标
1 知识技
解拟化动漫形象特点初步掌握原型拟化动漫形象创作方法创作幅事情节形象生动动漫作品
2 程方法
通欣赏分析观察探究组交流等学活动运拟化表现方法创作幅事情节形象生动动漫作品
3 情感态度价值观
引导学生感受典动漫艺术独特魅力激发学生祖国优秀传统动漫艺术热爱情建立健全格
（二） 教学重点难点
1 教学重点
通夸张拟化手法创作出动漫形象
2 教学难点
动漫原型特点握动漫形象塑造表现
教具：课件
学具：油画棒图画纸铅笔卡纸剪刀胶等
教学活动：
情境导入：
师：学天老师带位特殊朋友
谁？（找学穿着米老鼠动漫服装伴着音乐出场表演）
生：米老鼠
师：见？
生：动画片者漫画作品中见
师：觉爱？
生：爱
师：爱设计者种特殊设计方法
想想学种特殊设计方法呢？
节课起研究学种方法：（板书课题）拟化动漫形象（1分钟）
二欣赏感知：
师：请学米老鼠生活中老鼠什区？（课件展示：真实老鼠动漫老鼠图片）
生：夸张变形生动……
师：说真米老鼠样许动漫形象设计采取生活中原型喜羊羊灰太狼形象源生活中羊狼……谁告诉老师设计者什手法变成动漫形象呢？
生：拟手法……
师：真棒现请米老鼠回休息吧
动漫艺术中角色形态出现动物植物物象处理成会说话会走路生命动漫艺术拟化
三探究发现：
师：欣赏动漫明星吧(播放课件：典动漫图片)
拟化动漫形象象样喜怒哀乐情感象样演绎着种趣事请学思考应该动漫形象拟化呢？
观察图片图中动漫形象方进行拟化？（出示五官四肢服饰领……拟化特征图片播放课件）（3分钟）
师：谁说？
生：五官四肢服饰领
师：总结真准确动漫形象拟化原型添加五官四肢表情动作服饰等成具思想情感鲜活形象（2分钟）
师：欣赏组图片活泼动漫形象生动趣什手法动漫形象达种效果呢？
参考图片图中猫嘴手什手法设计？谁说说？
生：……
师：说非常夸张变形手法动漫形象更加生动趣（板书：夸张变形）
什手法动漫形象更加活泼爱呢？
生：色彩鲜艳
师：鲜艳色彩动漫形象更加活泼爱（板书：色彩鲜明）
学没发现样设计加工动漫形象旧保持着原型特征（板书：原型特征）
四教师演示
师：天老师身边朋友铅笔带课堂中希设计成位着教鞭老师谁说说样设计？
生：……
师：非常面请老师做法结合原型特点首先进行五官表情设计设计种表情添加四肢趣动作涂鲜艳颜色拟化动漫形象完成（1分钟）
五．鉴欣赏
起欣赏学作品富想象力设计笔动漫形象生动活泼
六讨汇报
现请学组单位进行讨：节课想设计什样拟化动漫形象题事？组合作创作？开始
生：研讨汇报……
师：谁汇报？（2分钟）
七作业布置
通刚讨汇报见学已思路面灵巧双手胆想象创作属动漫事吧（1分钟）
八创意实践
1学生创作2教师巡视辅导3播放音乐（20分钟）
九展示评价
师：老师发现部分学已画现起欣赏黑板展示作品
谁说说喜欢幅作品？说说喜欢理
评价标准：找三学评价（物品拟动物拟植物拟）
生1……师结作品构思巧妙富创意
生2……师结作品生动趣突出性格
生3……师结作品色彩鲜明协调美观
师：请位作者讲讲设计思路生：……觉作品方改进更？
师：哦事情节设计真精彩
刚刚老师发现两组学合作设计趣动漫事现请表演吧
演？演非常生动（4分钟）
十课程拓展
师：学拟化动漫创作手法动漫形象然虚构爱形象生活带许欢乐通课学老师希日继续提高身水够设计出更优秀动漫作品国家动漫事业做出贡献（1分钟）
节课课
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1 知识技
解拟化动漫形象特点初步掌握原型拟化动漫形象创作方法创作幅事情节形象生动动漫作品
2 程方法
通欣赏分析观察探究组交流等学活动运拟化表现方法创作幅事情节形象生动动漫作品
3 情感态度价值观
引导学生感受典动漫艺术独特魅力激发学生祖国优秀传统动漫艺术热爱情建立健全格
（二） 教学重点难点
1 教学重点
通夸张拟化手法创作出动漫形象
2 教学难点
动漫原型特点握动漫形象塑造表现
教具：课件
学具：油画棒图画纸铅笔卡纸剪刀胶等
教学活动：
情境导入：
师：学天老师带位特殊朋友
谁？（找学穿着米老鼠动漫服装伴着音乐出场表演）
生：米老鼠
师：见？
生：动画片者漫画作品中见
师：觉爱？
生：爱
师：爱设计者种特殊设计方法
想想学种特殊设计方法呢？
节课起研究学种方法：（板书课题）拟化动漫形象（1分钟）
二欣赏感知：
师：请学米老鼠生活中老鼠什区？（课件展示：真实老鼠动漫老鼠图片）
生：夸张变形生动……
师：说真米老鼠样许动漫形象设计采取生活中原型喜羊羊灰太狼形象源生活中羊狼……谁告诉老师设计者什手法变成动漫形象呢？
生：拟手法……
师：真棒现请米老鼠回休息吧
动漫艺术中角色形态出现动物植物物象处理成会说话会走路生命动漫艺术拟化
三探究发现：
师：欣赏动漫明星吧(播放课件：典动漫图片)
拟化动漫形象象样喜怒哀乐情感象样演绎着种趣事请学思考应该动漫形象拟化呢？
观察图片图中动漫形象方进行拟化？（出示五官四肢服饰领……拟化特征图片播放课件）（3分钟）
师：谁说？
生：五官四肢服饰领
师：总结真准确动漫形象拟化原型添加五官四肢表情动作服饰等成具思想情感鲜活形象（2分钟）
师：欣赏组图片活泼动漫形象生动趣什手法动漫形象达种效果呢？
参考图片图中猫嘴手什手法设计？谁说说？
生：……
师：说非常夸张变形手法动漫形象更加生动趣（板书：夸张变形）
什手法动漫形象更加活泼爱呢？
生：色彩鲜艳
师：鲜艳色彩动漫形象更加活泼爱（板书：色彩鲜明）
学没发现样设计加工动漫形象旧保持着原型特征（板书：原型特征）
四教师演示
师：天老师身边朋友铅笔带课堂中希设计成位着教鞭老师谁说说样设计？
生：……
师：非常面请老师做法结合原型特点首先进行五官表情设计设计种表情添加四肢趣动作涂鲜艳颜色拟化动漫形象完成（1分钟）
五．鉴欣赏
起欣赏学作品富想象力设计笔动漫形象生动活泼
六讨汇报
现请学组单位进行讨：节课想设计什样拟化动漫形象题事？组合作创作？开始
生：研讨汇报……
师：谁汇报？（2分钟）
七作业布置
通刚讨汇报见学已思路面灵巧双手胆想象创作属动漫事吧（1分钟）
八创意实践
1学生创作2教师巡视辅导3播放音乐（20分钟）
九展示评价
师：老师发现部分学已画现起欣赏黑板展示作品
谁说说喜欢幅作品？说说喜欢理
评价标准：找三学评价（物品拟动物拟植物拟）
生1……师结作品构思巧妙富创意
生2……师结作品生动趣突出性格
生3……师结作品色彩鲜明协调美观
师：请位作者讲讲设计思路生：……觉作品方改进更？
师：哦事情节设计真精彩
刚刚老师发现两组学合作设计趣动漫事现请表演吧
演？演非常生动（4分钟）
十课程拓展
师：学拟化动漫创作手法动漫形象然虚构爱形象生活带许欢乐通课学老师希日继续提高身水够设计出更优秀动漫作品国家动漫事业做出贡献（1分钟）
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