新版湖南美术出版社四年级册美术教案
第1课祖国心中
教学目标：
1激发学热爱祖国思想感情
2围绕绘画黑板报题认真构思设计学技法方法烘托题完成活动务
3角度局部形象题进行表示
重点难点：
1尝试探究物例神情动态画法
2学整体设计方法解均衡变化审美原理
教学准备：
课件示范绘画工具学带色彩画工具
第课时
教学程：
课件引入
通媒体播放学校升旗仪式奥运会升起五星红旗情景学引入充溢神圣感豪感氛围中
二解常识
学起交流课收集关国旗国微国歌知识学更深层解五星红旗寓意历作中华民国公民应具常识
三师生讨
起欣赏课件摄影作品范画解幅图画传达心情接谈谈身创作设想量求构思众身独特想法构思学应着重考虑画中情景国旗位置物位置动作相关环境位置分配
四绘画步骤构思轮廓涂色
教师重点讲解角度画法正面侧面反面等表示方法敬礼动作画法画面总休色调掌握等
五欣赏评价
绘画作业完成进行师生起评
第二课时
书学
课时先学学解关黑板报相关知识黑板报部组成设计出黑板报时应注意问题等
二欣赏评价
黑板报求感性认识班黑板报手抄报做评价班黑板报书求方做错方改进进步加深黑板报认识
三黑板报设计步骤求
黑板报版面设计应题明版面美观醒目达吸引观众宣传效果
1组织相关稿件
期黑板报题围绕题选择稿件56篇
2绘制版面设计图
版面容设计：刊头中文章版块6篇作业例参班教室黑板例
3版块布局画格子
4分工合作完成四排版游戏
庆国庆题做排版游戏
1设计较切合庆国庆题刊头画黑板合适位置
2选择布置版块标题位置合适外形版块画出
3选择适题花尾花插图画合适位置
五欣赏评价
作业完成进行评价结
六课延伸
学利课余班教室欣赏黑板报教材中学屋调查评价表作出身评价
第2课时间告诉
教学目标：
1解关钟历史文化尝试运表现形式设计制作时钟手表
2联系生活实际回忆想相时刻物天中时刻相物做事情绘画形式表现出
3体会时间意义形成珍惜时间价值观念情感态度
教学重点：解关钟历史文化尝试运表现形式设计制作时钟手表
教学难点：体会时间意义形成珍惜时间价值观念情感态度
第课时
教学程：
欣赏导入
1欣赏感受种风格钟表．聊聊钟表特征种风格钟表独特感受
2学生出家带钟表学起说说
二认知解
通观察带钟表．引导学生认识钟外形结构
三表现
1师生讨考虑钟表设计方法求设计体现创意整钟表外形设计指针刻度数字设计等方面考虑
2欣赏钟表想想生活中材料制作钟表？根收集材料进行分析分出适合做钟面材料适合做刻度材料适合做指针材料
3通展示种设计够完美钟表．学生巩固钟表设计特点方法避免学生制作中出现类似问题：钟面太复杂清指针指针太相似时间明确钟表外形阻碍指针行走等等
4学纸手表折法师生探讨指正
四探究
2—3位学组喜欢材料．制作精美致钟表折叠纸手表设计添画完整学起玩玩时间游戏
五展示评价
开展红星送谁评价游戏．游戏程中相互学设计钟表外形相互提提改进意见说说喜欢设计喜爱钟表作品贴红星谁红星
六知识迁移
1古代什方法记录时间？
2欣赏历史早计时器(日晷沙漏等)通图片欣赏学生解钟历史文化
3课通网找资料图书馆等方式解更关时间知识
第二课时
游戏导入报时游戏：
1讲台前面摆着钟表模型请名学生根播音员报时拨动指针设置时间
2请学生台模拟电台播音员进行报时游戏拨动钟表指针学生_座位节课制作钟表起拨动指针
二方法探索
1师生互动：
教师拨动钟表指针报天中时刻学生座位(座位旁)做动作表演时间什
2教师次提出问题学生讨：
a．三幅画画什？三幅画什联系？
b．三幅画序排排？什样排？(时间序)
3相时间里忙着做什呢？
4游戏表演：
请名学生台拨动钟表报时三名学组台分纸盒里抽出张纸条扮演纸条角色(：工农民医生等)．表演时间做什
5讨：解时差现象——世界时间样
6说说绘画作品特点前面作画方式什？
三创作训练
1出示作画求
2学生选种作画形式独立创作
3教师巡辅导
四展示评价
画贴教室四周展示板学互相介绍画进行简短评价
五拓展延伸
1听名珍惜时间事谈谈感受
2课制定作息时间表学会珍惜时间合理利时间
第3课 周末日记
教学目标：
1．解物基结构绘画中物动态表现点意识运美术语言纪录表现周末生活
2．培养学生关注生活乐观积极健康生活态度
教学准备：课件课前布置学生带周末活动里片
教学程：
激情导课
导入新课：学两天周末高兴？什？
师：周末生活轻松惬意支配时间休息轻松娱乐学锻炼„„做喜欢事情谁伙说说周末渡呢？
生：学生漫谈周末亲朋友学间喜欢开展活动：郊游采摘网浪学骑车体育锻炼学特长等等
二民导学
A 1务呈现：
首先进行游戏：老师里准备射门运动员谁画出成功射门动作呢？
2学：
请学生画动作23名学画师生分析动作：胳膊没甩开双腿没跑起动作舒服等等
师生结：体结构理解头部胸部髋部三部分加四肢体种动态变化身体关节变化产生双臂甩开两腿迈开身体前倾帅气动作生动展现面前相信定会射门成功掌握物动态变化点帮助更生动表现生活中事物
3展示交流
老师相信家定会成功面谁分钟画出更物动态学生练12名学生黑板画
B 1务呈现：
认画面现止完整？需样做添加什？现起欣赏学周末日记表现（屏幕欣赏）
2学：
出示表现周末生活题材绘画作品师生欣赏评述分析画面容（画面中物活动动态表情分析）
位学表现周末喜欢活动——学赛车神气样子第名文字安排画面左边否必须边呢安排位置选出张学生刚练分析：添加相应背景环境需进行详细刻画描绘添加适文字
3展示交流：欣赏画家学作品请家周末里美时光记录吧忘记相关环境表现添加适文字周末日记更显精彩
师生解决尝试作业中问题完善画面
三检测导结
1评说说周末日记什意满意方
2互评选出喜欢作品说说理
3希家种方法记录精彩生活学
第4课纸品乐陶陶
教学目标：
1掌握纸团纸绳粘贴画方法技制作幅装饰画
2解单物体组拼成图案形式美法浅显艺术规律
3运卷折压扭等基方法技制作件纸条工艺品
教学重点：掌握纸团纸绳粘贴画方法技制作幅装饰画
教学难点：解单物体组拼成图案形式美法浅显艺术规律
教学程：
欣赏导入反馈交流
欣赏运纸团纸绳制作作品
思考：作品什材料翻作？什方法制作？
二方法指导
1教师根学生回答板书课题：纸品乐陶陶
2学生尝试皱纹纸制作成纸绳纸团
3师生交流解决捌作问题：(1)样纸团基致？(2)样搓纸绳易松敢？
4教师规定时间学生合作准备材科
5教师示范制作方法步骤
(1)构思画草图：容简单动物植物物等形象简洁鲜明
(2)涂胶：胶水胶棒均匀涂画图形线
(3)粘贴：纸绳纸团牯贴涂胶部位轻压粘牢示范时结合采单线贴团线贴法
6学生根出示草图讨什方纸团什方纸绳
7学生两幅作品提出评价
(1)纸团排列松散形象突出
(2)未注意纸团纸绳底纸色彩搭配
8教师引导学生谈谈创作设想
三表现
两合材科纸绳纸团制作幅粘贴画
四体验感受厚纸条性出示厚薄两张纸条学生力拉扯折制谈感受．教师总结厚纸条性特点：弹性易成形
五尝试探究纸条成形方法
1学生尝试纸条折成种形状
2评析作业解纸条成形种方法：折卷压扭等
3组合作尝试制作纸条零件进行组合拼摆教师适提供技术指导
六作品赏析
出示学目标引导学生欣赏(抽象具象作品半立体全立体作品)
七纳制作步骤方法
1教师示范结纸条工艺品制作步骤方法
(1)卡纸裁成等宽纸条
(2)构思：求实物变形．运概括夸张添加想等方法变适合纸条制作(出示动植物变形图辅助讲解)
(3)制作：运卷折压扭等方法进行想创造
(4)粘贴组合成形
2出示朵花草图相关纸条工艺品学生感受容制作方法组织形式产生变化
八创作表现
提出作业求学生作业老师指导粘贴固定纸条方法
九评析交流
评互评方式进行评价
第5课草丛中
教学目标
1认真观察分析草类植物结构外形特征进行具体细致描绘
2线描方式表现片草丛体现草叶间草物动物间遮挡远空间关系
3欣赏画家作品学会思考胆想添画画面表现容更丰富
4观察然认识然热爱然教学重点：线描方式表现片草丛进行胆想象添加
教学难点：处理草叶间草物动物间遮挡远空间关系
教学程：
（课前布置学生观察草画面底顶画23株草）
交流分享
1欣赏学生成果
然中草处见学否留意身边草认真观察呢？天先交流交流家观察草分享课前作业吧谁先家介绍介绍？
请2名学分台家介绍画草老师旁边注意提问引导：知道草名字？
2欣赏百草园
刚欣赏交流中老师知道家课前做准备实老师收集少资料面起百草园领略更美丽草吧
（欣赏百草园）
二解决转折穿插遮挡问题
1欣赏片草叶
①然中草真千姿百态瞧老师百草园带片刚草什形状？现草面？（正面）谁愿意台画？（请学黑板画）
②现草正面面左老师面手松开请注意观察片草发生什变化呢？（学生回答）哦弯部分弯啦？（面部分）草低头部分？反面谁勇气试试呢？
③刚低头草现观察发生什变化？现草转折部位草什位置？（转折部位草中间）说草已弯腰草正面反面谁够弯着腰草画？（注意时评价）
2观察盆植物
①实然中许样低着头弯着腰草婀娜姿美丽动直着腰弯着头放声歌唱翩翩起舞呈现出种式姿态真觉爱（出示盆栽）草什变化？
②然中草种类生长速度产生高矮粗细翻转等种样变化播放课件种草表现
3改画练
①百草园里许美丽草老师忍住画种草美草呀片草觉太孤独找伙伴吧现老师遇难题空隙里画棵草呢？前面棵草移开？办呢？（学生说）
谢谢老师先试试画棵必须画面挡住部分画注意画低着头弯着腰
②面想请两学添画画三种草两求：第画空隙处第二画低着头弯腰草谁勇气试试？
（请两名学黑板画）
学请原张画草纸进行添画注意画空隙处低着头弯着腰草哦
③评评注意鼓励
三想象添画
1刚家表现非常棒鼓励家老师现决定带进行次奇妙旅行次旅行求：现国里朋友里啦？（课件先出示张长着茂密草图片）请学闭眼伏桌边听音乐边想象遇谁发生什趣事情？（播放音乐音乐中时传出昆虫声怪声）
2请学生说草丛中事
3欣赏作品
①欣赏画家作品草丛里许趣事走起画家卢梭作品表现草丛种原始美
②欣赏学生作品画家画许美丽草事学画许趣草事课件展示作画步骤
4继续添画
草丛中趣事学赶快动手草丛事添画面添更加丰富吧
四讲事评价
请学生讲讲事说说画先组交流然组汇报
五总结课
天解草发现许趣草丛事家想象力真丰富实然中心观察会发现更趣事
第6课花朵朵
教学目标
1认知：认识花生活密切关系综合运种媒材种表现手法进行花创作
2情感：感知体验花然美艺术美培养观察生活热爱生活情感合作意识激发胆发表展示勇气
3力：培养认识发表探究创造展示花美力综合利种材料方法创作装饰美化生活美化身力
教学程：
组织教学
预备铃响课前整顿纪律审视学生学具准备情况
二谈话导入
师：春天万物复苏然变漂亮知道什？生答
师：喜欢花？什？生答
师：花美果处花朵啊天进入鲜花世界——揭题花朵朵
三观察欣赏感受
1种花朵欣赏（课件展示伴音乐逐播放图片）
2提问：
（1）喜欢什花？什？
（2）知道国花？知道什名字长什样？
3花朵着独特名字花朵形状非常相似（出示图片学生说说花朵形状什喇叭碗碟子
4花瓣围绕花蕊周围生长花花瓣层花花瓣层
四选择创造表现
刚种样花紫色红色白色五颜六色真漂亮花球样喇叭样真朋友找种样花真高兴片草高兴什呢？（没花）
（1）草真寂寞想花宝宝交朋友呢什办法帮呢？起干手做种姿态种形状花送草？
（2）思考探索
①实例欣赏出示老师送草花朵问：老师画花美什方（色彩形态）
②问：什方法表现花朵？（彩色纸剪贴）
③教师出示范作做剪花朵示范
五学生创作
1求：桌合作制作朵花画剪贴然花轮廓剪送草
2教师巡回辅导解决学生作业程中问题
六展示结
1展示学生作业
2问：喜欢朵花什？七延伸——环保教育
师：见花摘样做？什？生答
师结：学知道摘花摘花劝摘花爱护公物城市更加美祖国处花海洋
第7课窗口
教学目标：
1解关窗常识文化涵
2选择合适材料设计制作出造型独特窗
3渗透取景构图知识
4培养学生热爱生活情怀创造美生活欲
教学重点：启发学生运发散思维角度认识表现窗口
教学难点：发现窗口美申提炼组织画面画面层次清楚
教学程：
第课时
激趣导入
1展示窗口图片解窗作
2揭示课题——窗口
二解认识
认识时期窗户形式解窗历史
三探究
1家窗户什样？透窗口什？喜欢家窗户？什？
2展示欣赏造型变风格异窗户
3讨分析窗结构(窗户分外框窗格装饰等)
4变变：窗框形状变化？窗格样变化？
四尝试表现
尝试设计新颖独特众窗框造型画出相称窗格
五欣赏评价
1学互评：组评出佳设计方案粘贴展板介绍设计构想
2教师点评学生进步完善设计
六初步制作
1分析材料：种材料适合做窗框窗格？
2教师指导帮助全组学合作制作窗框
3展示讲评
第二课时
感受想欣赏提高
1欣赏种窗户说说特点想想开扇窗窗外会样景色
2课件欣赏中国古代园林艺术中漏窗：设计师巧妙风景设计窗口达引景效果窗景相益彰收众艺术效果
3欣赏窗口选出中喜欢说出理
4窗户搭配合适风景
二综合探索
1根组窗户风格设计窗外美景
2合作绘制画面
3进步添加装饰
三延伸应
1欣赏展示：喜欢窗口？什？
2作品挂教室墙
四总结评价
1教师评价学生整学创作程中表现重点评价研究创新意识合作精神等方面
2家谈谈学活动中感受体会
第8课色彩印
教学目标：
1掌握玻璃点画转印水彩画方法探索玻璃水彩种美妙效果
2感受水色浸润渗化流动变化增进色彩美审美体验
3培养学生善发现美探索美精神创造形式美力
教学重点：掌握玻璃点画转印水彩画方法探索玻璃水彩种美妙效果教学难点：培养学生善发现美探索美精神创造性美力
教学程：
欣赏导入
1学生欣赏组图片①张家界风光②块奇石③树根
2师问：什？什？
结：老山峰山峰老学已生活验基础想结果信服．里认识：美需发现想绘画中时没常方法意间发现创造美形象
二认知解
1请学张图片听老师作简介绍
块玻璃板涂色灰紫色浓淡相间略变化然画纸覆盖轻抹揭起玻璃彩色转印纸
2师问：请学思考画面什具体形象者说稍微加工成张什图画？学生讨：……
结：刚学抒见讨热烈请第六课加工作品春山树干挺拔枝叶斑驳湿雾缭绕鹿乖张表现春天勃勃生机种运玻璃板(塑料片机玻璃)抹印色彩制造纹理绘画方法玩天学玻璃水彩(板书课题)
三方法指导
教师演示请学生发现形象命题(师生完成)
1玻璃涂色稍浓
2点水渗化开
3覆盖纸张轻抹
4揭纸(运方法揭纸会产生效果张纸分次揭起边拖边揭起改变揭纸方会出现效果)
5发现形象：①揭纸教师改变纸方展示师生发现纸偶然出现形象果需稍作点染加工②果具体形象出现常事趁湿采补救措施制造形象
学生介绍种方法：a．剪刀背刮色h．弹水c．撒盐6学生老师演示作业命题
四创作训练
1作业求：
（1）请位学教师提供方法完成l2张玻璃水彩作业
（2）转印揭纸座两讨捕捉形象命题相互合作相互帮助2教师巡视指导
五展示评价
1请认作业成功学生讲台前展示评价作业
2学欣赏台前学生作业学会欣赏评价作品
3教师总结
第9课爱班集体
教学目标：
1学纸版画童头制作方法解集体创作巨幅纸版画方式构图知识学制作装饰物美化环境知识方法
2促进手脑提高审美创造力动手实践力
3增进师生感情集体荣誉感感受集体学活动愉悦情趣培养团队精神协作风尚
教学程：
第课时
回忆班级生活话题激趣
利课件展示师生参加集体活动片引导学生回忆班级活动时愉快情景引出什方法留师生乐集体学问题
二欣赏感受发现方法
通欣赏巨幅纸版画集体进入纸版画制作方式方法发现活动发现制作方式制版集体拓印
三师生探讨方法尝试
先通互动交谈实践认知头表现容握快乐表情特点运镜子学生观察五官特点快乐时五官变化然通教材信息学探讨制作底版方法观察—画形—套剪—分层粘贴学生参物脸形五官部件进行拼摆次尝试探讨明确分层粘贴操作技巧通教师结学生明白分层粘贴纸版画拓印时表现效果作
四体制作底版
加强辅导验提示拓印形象集体创作时教学活动进入集体合作制作集体状态认知拓印时拓印方法辅助工具集体拓印构图等方面展开滚涂油墨教师进行拓印方法根教材学提示学生尝试操作体验中理解拓印方法求然组织学生秩序选择位置进行拓印完成班级集体创作前学生说说拓印位置理解次拓印整幅画影响教师适予排列紧凑搭配提示
五评述表达情感
引导学生确立正确班集体情感态度
第二课时
活动二：六话题活动畅谈——提出问题策划方案——组讨陈述方案——方法探讨合作学——选择方式分工合作——活动回顾评述表达——教师结活动拓展
六话题活动畅谈
六童节话题展开班级庆祝活动畅谈引出节日教室美化布置活动
二提出问题策划方案
先根教材提示师生互动探讨美化方法美化方然提出策划美化教室方案求分出合作组
三组讨陈述方案
通组充分讨组陈述美化布置方案表达教室角落天花板黑板墙壁门窗等位置装饰方式教师应组方案中引出美化装饰物制作方法探讨学
四方法探讨合作学
组讨基础学生参演示解决彩练拉花彩旗窗花墙贴等制作方法问题教师应配合学生难点制作技巧作适提示
五选择方式分工合作
组先选择种方式需美化位置然组分工制作组需装饰物表现活动
六活动回顾评述表达
引导学生活动程中感受进行回顾组先组美化布置进行评价发表通学直观感受审美体验组开展互评布置形式制作精美程度进行评述教师评价应引导学生学间合作精神获美愉悦回味
七教师结活动拓展
教师教室美化布置进行整体结基础学生根布置情景展开相应简单表演活动
第10课风破浪
教学目标：
1收集船舶图片模型等资料认识船造型特点结构功解船历史文化
2抓住船外形结构特点描画出喜欢船
3解材料特点掌握材料方法工具正确操作技术制作艘(木)船
4养成细心观察精心制作惯培养怕困难探索精神教学重点：解类文化早重载体——美术传统媒材教学难点：掌握粘贴画制作方法基技
教学程：
第课时
探究学
13分钟左右时间学生线条勾画艘船
2尝试作业点评
(1)船外形结构解
(2)作业分析船体似倒梯形甲板部分种圆形三角形方形意组合
3教师质疑：样画更美更具体更特色？
二欣赏解
师生出收集关船图片资料传观解种类型船外形特点
三师生探讨
1教师选择艘舰船模型进行示范描画
2质疑：(1)绘画作品否画船模型？(2)教师样刻画船局部？(3)船舱表达采面形组合立体形组合？
3教师选择学生尝试作业中幅进行改画
4师生交流写实性绘画特点求：表现出立体感注意前遮挡形体穿插
四尝试创作
1提供作业方式：(1)根带图片资料模型画船(2)提供两幅船图片学生选择描画
2作业求：喜欢船模型摄影图片描画抓住船外形特征细致刻画
3学生作业
五评价交流
1学生两次作业较欣赏谈感受
2欣赏师作品现真实生活
第二课时
欣赏激趣
1引导学生观察做木船程
2揭示课题
二认知解
1学生根带材料说说分适合做船什部位
2教师结：长木头适合做船体薄木板适合做船甲板船舱短木头堆砌船舱等
3启发思考：制作中木材符合构想求该办？
4根学生回答老师现场演示切割修削板材锯木头方法制作甲板选择长方形木片分裁切两四角行
三尝试体验
1组合作尝试木头等材料组拼成艘船
2制作中思考问题：
(1)船体制作成什形符合力学求？
(2)样船体更美观更特色？
(3)什办法做船变更牢固？
四讲授释疑
1展示学生作品教师引导观察
2通作业评析解组拼船体方法：
(1)面面逐步搭建
(2)左右两边搭建衡感较
(3)组拼时注意木头搭配高低起伏变化
3老师次出示做木船范品学生作业较解决工艺制作技术问题细节处理问题
五拓展思路
学生欣赏种船图片资料谈构想
六学生制作
学生两合作制作艘喜欢木船求：造型美观富创意渗透：安全意识环保意识
七游戏激趣
1展示：学生做船放入水中漂浮玩耍
2质疑：什办法船沉？出示范品启示
第11课城市美容师
教学目标：
1够掌握采动态线辅助方法进行动态物写生初步学整体——局部——整体写生方法
2够细致观察掌握写生含义避免简笔物模式画法
3够画面进行想象添画完善画面
教学程：
出示物写生范画（画中物身体条动态线表示）引导学生评价激发学生学动态线辅助方法画身体动作方法
天老师家带幅画觉幅画样？
老师条线表示身体身体动作样？学学谁帮忙帮忙身体添画？身体动作条线样（请名学生台添画身体轮廓）XX画样？身体动态画根条线画出身体动态？（条线作身体动态着画出轮廓方法真错条表示动态线取名字吧）
条表示动态线做动态线
二教师示范物写生画方法引导学生采动态线辅助方法学整体（动态轮廓）——局部（衣物装饰品等刻画）——整体（线条整理添画）
天老师请动态线帮忙家起玩画游戏谁愿意做模特？教师讲解示范：
1整体动态刻画：首先画头脖子然画出身体动态线着动态线画出身体线条画出腿脚手（铅笔画）
强调两腿画法引导学生观察避免腿部分开模式画法学生进步解写生
2局部细致刻画：接该画什？
衣服裤子样式花纹等仔细画出直接水彩笔画（引导幼必拘泥原身体动态形状）
3整体画面修饰：画面线条整理需铅笔线条擦需水彩笔描画出
天学着画方法种方法做写生写生写生什呢？
引导学生添画：现已画咦做什呢？会什方谁起呢？
三布置学生作业教师辅导
1天写生方法画注意表现出物动态然进行细致刻画画出衣服裤子花纹等张画进行添画画面更加漂亮
2请位学生做模特学生进行写生
四作品展评师生欣赏评
第12课模样
教学目标：
1理解面构成概念意义途方法
2面构成求设计种构成练
3体会面构成形式美秩序美
4设计出具性基形构成形式
教学程：
组织教学常规进行
二前提测评
回顾单独纹样二方连续中点线面极特征解学生状况
三导入新课
根唐诗漠孤烟直长河落日圆学生展开想象抽位学生黑板点线面概括表现景色教师总结：种点线面抽象形态构成图形面构成
四认定目标
板书模样极简提纲
指出节课学掌握面构成种构成形式进行设计练
五导学达标
1面构成概念途学意义
师生列举观摩面构成生活中应实例进说明面构成概念途学意义
2基素点线面
引导学生说出日常生活中点线面特征例子结合图例进步明点线面特征
3基形
说明运点线面定方角度距离组合变化便形成基形介绍基形种类极构成方式(图示)
4构成方式基形方法排列便产生种形式构成概括规律性非规律性两类课着重介绍五种构成形式(骨格图式范画四例生物体结构图)
规律性排列式重复渐变发射非规律性排列式特异
六作业求
设计幅面构成铅笔稿(出示4条求)
七学生练教师辅导
八达标测评结
概括课容强调基形构成方式设计挑选部分作品作展示邀请两名学生互评然教师讲评
第13课奶奶学手艺
教学目标：
1掌握剪刻物基方法步骤发展动手力
2解剪纸文化培养学生热爱生活情感
3锻炼语言组织口头表达力
教学重点：掌握剪刻物基方法步骤发展动手力
教学难点：锻炼语言组织河口头表达力
教学程：
事引入
1学喜欢听事？老师准备段特事听完请想想特什方？
2教师口述妹妹公园喂鸽子事
二事交流
1身者身边发生趣事？
2先组交流组长3～5句话写
三讨演示分工合作程
1(组中挑出典型事)清三位学老师合作示范
2先分工进行组合(学生讨分工)
3师生示范剪刻步骤
①意剪出外形
②剪刻出物细节花纹
民间剪纸作品中较喜欢张细竹花纹处理？花纹什特点？中国民间剪纸常花纹锯齿纹月牙纹
③组合粘贴
准备粘贴想贴？样贴会快整呢？——胶涂底纸出示剪纸物编事？
④添加道具
事剪完？什需补充完善？——添加背景道具等
四欣赏剪纸事作品
1讨评议
完成创作学作业贴组展示板欣赏组作业身边学说说评评
2评述作品
请位学说说刚刚评议容
五合作完成剪纸
学生制作教师巡回指导
六欣赏评价
1喜欢事什？
2天剪纸方法表现身边事什收获？
事天处心发现受启发愿成热爱生活心
第14课蝴蝶落家
教学目标：
1通欣赏解生活中许美丽会飞花激发学生生活美事物热爱
2通研究制作解蝴蝶特点色彩学会制作方法
3培养学生合作探究力
教学重难点：学会种方法制作蝴蝶掌握蝴蝶特点
教学程：
第课时
谈话导入：
1喜欢花？什？（引出花美丽）
2生活中许美丽会飞花组单位讨回答教师参引导学生（动物植物飞事物）
组派代表动作语言描述组员予补充教师根学生回答情况时予鼓励表扬
引出蝴蝶会飞美丽花导出课题(板书课题)
二欣赏观察：
1出示蝴蝶图片欣赏学生感受蝴蝶美初步蝴蝶感受
2美丽蝴蝶部分组成？——头身子翅膀须喜欢？什？（引出蝴蝶形状花纹色彩）着重引导学生注意蝴蝶形状解外形特点
教师结：蝴蝶形状花纹点线三角形椭圆形等基形组成色彩鲜艳花丛中易察觉见蝴蝶七彩斑斓五颜六色（板书课题）
3谁发现蝴蝶特点什？——称
三探究绘制：
1老师朋友做蝴蝶作品请学生研究做颜色基形？（组分发幅作品印方法作）
学生组单位探究学探索引方法作更教师巡回参启发
组单位说手中作品采什方法样做（结合演示进行教师协助完成）
教师予结
2绘制：
学生制作教师巡视辅导注意卫生
四点评：
请学生说喜欢作品成功验什失败原？评互评师评相结合
五感受飞舞：
放童组曲曲子感受乐曲中童扑蝶情景做做扑蝶动作节课蓝老师会教家更舞蹈动作象七彩蝴蝶样成会飞花六收拾整理：整理卫生
第二课时
朗诵导入：
学生朗诵童谣蝴蝶飞
（蝴蝶飞追蝴蝶落）
童谣表现情景肢体语言表演出组单位进行组合演示组织讨童谣容理解想法想象画创作形式表现出（激发学生兴趣）
二欣赏图片：
1欣赏种蝴蝶图片先单张幅画面学生蝴蝶形状更深入解
2欣赏学生带图片感受蝴蝶特点美丽
三剪制蝴蝶：
1请学生黑板画出蝴蝶外形师生评学生注意蝴蝶形态面剪制作准备
2复：蝴蝶外形特点——称
3样剪制称蝴蝶？（鼓励学生畅欲言发现折剪制方法）
4学生尝试剪蝴蝶外形教师辅助注意形状
5蝴蝶美丽花纹剪？（生答）
教师演示花纹必太拘谨意剪制形状空方太注意美观
四学生作业：
学生剪方法剪出蝴蝶采种喜欢颜色谁做蝴蝶先飞花丛中（注意安全卫生）
五结：
1说喜欢作品原
2请家认制作学生说制作验
3两种方法方法材料制作花蝴蝶？（启发学生：橡皮泥树叶粘贴等）
4放梁祝猜曲名首曲子联想双蝶飞舞家着首曲子运学动作模仿蝴蝶飞舞教师参
第15课方点怪
教学目标：
1通观察解画出想象中方进行美化装饰
2培养学生生存环境关心热爱情
教学重点难点
1引导学生想象发展孩子求异思维
2引导学生画出方怪
教学准备：
1欣赏作品汽车家教师范画手套家
2构线笔绘画纸
教学程：
欣赏讨
1出示作品
提问：画家未家园想象成什样子？
果画家想未家园设计成幅样美景图呢？什？
2示范教师范画
提示：手套家手指间美丽房间手套家安树林里周围鸟语花香风景秀丽许果树时吃美味水果幸福快乐家
二创作求
心目中未家园画老师学知道设计未家园什样子？
三学生作画教师指导
1鼓励学生胆设想敢尝试
2提醒学生画画纸画满
3指导学生胆画
四引导评价
设计未家园什样子什样设计？
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第1课祖国心中
教学目标：
1激发学热爱祖国思想感情
2围绕绘画黑板报题认真构思设计学技法方法烘托题完成活动务
3角度局部形象题进行表示
重点难点：
1尝试探究物例神情动态画法
2学整体设计方法解均衡变化审美原理
教学准备：
课件示范绘画工具学带色彩画工具
第课时
教学程：
课件引入
通媒体播放学校升旗仪式奥运会升起五星红旗情景学引入充溢神圣感豪感氛围中
二解常识
学起交流课收集关国旗国微国歌知识学更深层解五星红旗寓意历作中华民国公民应具常识
三师生讨
起欣赏课件摄影作品范画解幅图画传达心情接谈谈身创作设想量求构思众身独特想法构思学应着重考虑画中情景国旗位置物位置动作相关环境位置分配
四绘画步骤构思轮廓涂色
教师重点讲解角度画法正面侧面反面等表示方法敬礼动作画法画面总休色调掌握等
五欣赏评价
绘画作业完成进行师生起评
第二课时
书学
课时先学学解关黑板报相关知识黑板报部组成设计出黑板报时应注意问题等
二欣赏评价
黑板报求感性认识班黑板报手抄报做评价班黑板报书求方做错方改进进步加深黑板报认识
三黑板报设计步骤求
黑板报版面设计应题明版面美观醒目达吸引观众宣传效果
1组织相关稿件
期黑板报题围绕题选择稿件56篇
2绘制版面设计图
版面容设计：刊头中文章版块6篇作业例参班教室黑板例
3版块布局画格子
4分工合作完成四排版游戏
庆国庆题做排版游戏
1设计较切合庆国庆题刊头画黑板合适位置
2选择布置版块标题位置合适外形版块画出
3选择适题花尾花插图画合适位置
五欣赏评价
作业完成进行评价结
六课延伸
学利课余班教室欣赏黑板报教材中学屋调查评价表作出身评价
第2课时间告诉
教学目标：
1解关钟历史文化尝试运表现形式设计制作时钟手表
2联系生活实际回忆想相时刻物天中时刻相物做事情绘画形式表现出
3体会时间意义形成珍惜时间价值观念情感态度
教学重点：解关钟历史文化尝试运表现形式设计制作时钟手表
教学难点：体会时间意义形成珍惜时间价值观念情感态度
第课时
教学程：
欣赏导入
1欣赏感受种风格钟表．聊聊钟表特征种风格钟表独特感受
2学生出家带钟表学起说说
二认知解
通观察带钟表．引导学生认识钟外形结构
三表现
1师生讨考虑钟表设计方法求设计体现创意整钟表外形设计指针刻度数字设计等方面考虑
2欣赏钟表想想生活中材料制作钟表？根收集材料进行分析分出适合做钟面材料适合做刻度材料适合做指针材料
3通展示种设计够完美钟表．学生巩固钟表设计特点方法避免学生制作中出现类似问题：钟面太复杂清指针指针太相似时间明确钟表外形阻碍指针行走等等
4学纸手表折法师生探讨指正
四探究
2—3位学组喜欢材料．制作精美致钟表折叠纸手表设计添画完整学起玩玩时间游戏
五展示评价
开展红星送谁评价游戏．游戏程中相互学设计钟表外形相互提提改进意见说说喜欢设计喜爱钟表作品贴红星谁红星
六知识迁移
1古代什方法记录时间？
2欣赏历史早计时器(日晷沙漏等)通图片欣赏学生解钟历史文化
3课通网找资料图书馆等方式解更关时间知识
第二课时
游戏导入报时游戏：
1讲台前面摆着钟表模型请名学生根播音员报时拨动指针设置时间
2请学生台模拟电台播音员进行报时游戏拨动钟表指针学生_座位节课制作钟表起拨动指针
二方法探索
1师生互动：
教师拨动钟表指针报天中时刻学生座位(座位旁)做动作表演时间什
2教师次提出问题学生讨：
a．三幅画画什？三幅画什联系？
b．三幅画序排排？什样排？(时间序)
3相时间里忙着做什呢？
4游戏表演：
请名学生台拨动钟表报时三名学组台分纸盒里抽出张纸条扮演纸条角色(：工农民医生等)．表演时间做什
5讨：解时差现象——世界时间样
6说说绘画作品特点前面作画方式什？
三创作训练
1出示作画求
2学生选种作画形式独立创作
3教师巡辅导
四展示评价
画贴教室四周展示板学互相介绍画进行简短评价
五拓展延伸
1听名珍惜时间事谈谈感受
2课制定作息时间表学会珍惜时间合理利时间
第3课 周末日记
教学目标：
1．解物基结构绘画中物动态表现点意识运美术语言纪录表现周末生活
2．培养学生关注生活乐观积极健康生活态度
教学准备：课件课前布置学生带周末活动里片
教学程：
激情导课
导入新课：学两天周末高兴？什？
师：周末生活轻松惬意支配时间休息轻松娱乐学锻炼„„做喜欢事情谁伙说说周末渡呢？
生：学生漫谈周末亲朋友学间喜欢开展活动：郊游采摘网浪学骑车体育锻炼学特长等等
二民导学
A 1务呈现：
首先进行游戏：老师里准备射门运动员谁画出成功射门动作呢？
2学：
请学生画动作23名学画师生分析动作：胳膊没甩开双腿没跑起动作舒服等等
师生结：体结构理解头部胸部髋部三部分加四肢体种动态变化身体关节变化产生双臂甩开两腿迈开身体前倾帅气动作生动展现面前相信定会射门成功掌握物动态变化点帮助更生动表现生活中事物
3展示交流
老师相信家定会成功面谁分钟画出更物动态学生练12名学生黑板画
B 1务呈现：
认画面现止完整？需样做添加什？现起欣赏学周末日记表现（屏幕欣赏）
2学：
出示表现周末生活题材绘画作品师生欣赏评述分析画面容（画面中物活动动态表情分析）
位学表现周末喜欢活动——学赛车神气样子第名文字安排画面左边否必须边呢安排位置选出张学生刚练分析：添加相应背景环境需进行详细刻画描绘添加适文字
3展示交流：欣赏画家学作品请家周末里美时光记录吧忘记相关环境表现添加适文字周末日记更显精彩
师生解决尝试作业中问题完善画面
三检测导结
1评说说周末日记什意满意方
2互评选出喜欢作品说说理
3希家种方法记录精彩生活学
第4课纸品乐陶陶
教学目标：
1掌握纸团纸绳粘贴画方法技制作幅装饰画
2解单物体组拼成图案形式美法浅显艺术规律
3运卷折压扭等基方法技制作件纸条工艺品
教学重点：掌握纸团纸绳粘贴画方法技制作幅装饰画
教学难点：解单物体组拼成图案形式美法浅显艺术规律
教学程：
欣赏导入反馈交流
欣赏运纸团纸绳制作作品
思考：作品什材料翻作？什方法制作？
二方法指导
1教师根学生回答板书课题：纸品乐陶陶
2学生尝试皱纹纸制作成纸绳纸团
3师生交流解决捌作问题：(1)样纸团基致？(2)样搓纸绳易松敢？
4教师规定时间学生合作准备材科
5教师示范制作方法步骤
(1)构思画草图：容简单动物植物物等形象简洁鲜明
(2)涂胶：胶水胶棒均匀涂画图形线
(3)粘贴：纸绳纸团牯贴涂胶部位轻压粘牢示范时结合采单线贴团线贴法
6学生根出示草图讨什方纸团什方纸绳
7学生两幅作品提出评价
(1)纸团排列松散形象突出
(2)未注意纸团纸绳底纸色彩搭配
8教师引导学生谈谈创作设想
三表现
两合材科纸绳纸团制作幅粘贴画
四体验感受厚纸条性出示厚薄两张纸条学生力拉扯折制谈感受．教师总结厚纸条性特点：弹性易成形
五尝试探究纸条成形方法
1学生尝试纸条折成种形状
2评析作业解纸条成形种方法：折卷压扭等
3组合作尝试制作纸条零件进行组合拼摆教师适提供技术指导
六作品赏析
出示学目标引导学生欣赏(抽象具象作品半立体全立体作品)
七纳制作步骤方法
1教师示范结纸条工艺品制作步骤方法
(1)卡纸裁成等宽纸条
(2)构思：求实物变形．运概括夸张添加想等方法变适合纸条制作(出示动植物变形图辅助讲解)
(3)制作：运卷折压扭等方法进行想创造
(4)粘贴组合成形
2出示朵花草图相关纸条工艺品学生感受容制作方法组织形式产生变化
八创作表现
提出作业求学生作业老师指导粘贴固定纸条方法
九评析交流
评互评方式进行评价
第5课草丛中
教学目标
1认真观察分析草类植物结构外形特征进行具体细致描绘
2线描方式表现片草丛体现草叶间草物动物间遮挡远空间关系
3欣赏画家作品学会思考胆想添画画面表现容更丰富
4观察然认识然热爱然教学重点：线描方式表现片草丛进行胆想象添加
教学难点：处理草叶间草物动物间遮挡远空间关系
教学程：
（课前布置学生观察草画面底顶画23株草）
交流分享
1欣赏学生成果
然中草处见学否留意身边草认真观察呢？天先交流交流家观察草分享课前作业吧谁先家介绍介绍？
请2名学分台家介绍画草老师旁边注意提问引导：知道草名字？
2欣赏百草园
刚欣赏交流中老师知道家课前做准备实老师收集少资料面起百草园领略更美丽草吧
（欣赏百草园）
二解决转折穿插遮挡问题
1欣赏片草叶
①然中草真千姿百态瞧老师百草园带片刚草什形状？现草面？（正面）谁愿意台画？（请学黑板画）
②现草正面面左老师面手松开请注意观察片草发生什变化呢？（学生回答）哦弯部分弯啦？（面部分）草低头部分？反面谁勇气试试呢？
③刚低头草现观察发生什变化？现草转折部位草什位置？（转折部位草中间）说草已弯腰草正面反面谁够弯着腰草画？（注意时评价）
2观察盆植物
①实然中许样低着头弯着腰草婀娜姿美丽动直着腰弯着头放声歌唱翩翩起舞呈现出种式姿态真觉爱（出示盆栽）草什变化？
②然中草种类生长速度产生高矮粗细翻转等种样变化播放课件种草表现
3改画练
①百草园里许美丽草老师忍住画种草美草呀片草觉太孤独找伙伴吧现老师遇难题空隙里画棵草呢？前面棵草移开？办呢？（学生说）
谢谢老师先试试画棵必须画面挡住部分画注意画低着头弯着腰
②面想请两学添画画三种草两求：第画空隙处第二画低着头弯腰草谁勇气试试？
（请两名学黑板画）
学请原张画草纸进行添画注意画空隙处低着头弯着腰草哦
③评评注意鼓励
三想象添画
1刚家表现非常棒鼓励家老师现决定带进行次奇妙旅行次旅行求：现国里朋友里啦？（课件先出示张长着茂密草图片）请学闭眼伏桌边听音乐边想象遇谁发生什趣事情？（播放音乐音乐中时传出昆虫声怪声）
2请学生说草丛中事
3欣赏作品
①欣赏画家作品草丛里许趣事走起画家卢梭作品表现草丛种原始美
②欣赏学生作品画家画许美丽草事学画许趣草事课件展示作画步骤
4继续添画
草丛中趣事学赶快动手草丛事添画面添更加丰富吧
四讲事评价
请学生讲讲事说说画先组交流然组汇报
五总结课
天解草发现许趣草丛事家想象力真丰富实然中心观察会发现更趣事
第6课花朵朵
教学目标
1认知：认识花生活密切关系综合运种媒材种表现手法进行花创作
2情感：感知体验花然美艺术美培养观察生活热爱生活情感合作意识激发胆发表展示勇气
3力：培养认识发表探究创造展示花美力综合利种材料方法创作装饰美化生活美化身力
教学程：
组织教学
预备铃响课前整顿纪律审视学生学具准备情况
二谈话导入
师：春天万物复苏然变漂亮知道什？生答
师：喜欢花？什？生答
师：花美果处花朵啊天进入鲜花世界——揭题花朵朵
三观察欣赏感受
1种花朵欣赏（课件展示伴音乐逐播放图片）
2提问：
（1）喜欢什花？什？
（2）知道国花？知道什名字长什样？
3花朵着独特名字花朵形状非常相似（出示图片学生说说花朵形状什喇叭碗碟子
4花瓣围绕花蕊周围生长花花瓣层花花瓣层
四选择创造表现
刚种样花紫色红色白色五颜六色真漂亮花球样喇叭样真朋友找种样花真高兴片草高兴什呢？（没花）
（1）草真寂寞想花宝宝交朋友呢什办法帮呢？起干手做种姿态种形状花送草？
（2）思考探索
①实例欣赏出示老师送草花朵问：老师画花美什方（色彩形态）
②问：什方法表现花朵？（彩色纸剪贴）
③教师出示范作做剪花朵示范
五学生创作
1求：桌合作制作朵花画剪贴然花轮廓剪送草
2教师巡回辅导解决学生作业程中问题
六展示结
1展示学生作业
2问：喜欢朵花什？七延伸——环保教育
师：见花摘样做？什？生答
师结：学知道摘花摘花劝摘花爱护公物城市更加美祖国处花海洋
第7课窗口
教学目标：
1解关窗常识文化涵
2选择合适材料设计制作出造型独特窗
3渗透取景构图知识
4培养学生热爱生活情怀创造美生活欲
教学重点：启发学生运发散思维角度认识表现窗口
教学难点：发现窗口美申提炼组织画面画面层次清楚
教学程：
第课时
激趣导入
1展示窗口图片解窗作
2揭示课题——窗口
二解认识
认识时期窗户形式解窗历史
三探究
1家窗户什样？透窗口什？喜欢家窗户？什？
2展示欣赏造型变风格异窗户
3讨分析窗结构(窗户分外框窗格装饰等)
4变变：窗框形状变化？窗格样变化？
四尝试表现
尝试设计新颖独特众窗框造型画出相称窗格
五欣赏评价
1学互评：组评出佳设计方案粘贴展板介绍设计构想
2教师点评学生进步完善设计
六初步制作
1分析材料：种材料适合做窗框窗格？
2教师指导帮助全组学合作制作窗框
3展示讲评
第二课时
感受想欣赏提高
1欣赏种窗户说说特点想想开扇窗窗外会样景色
2课件欣赏中国古代园林艺术中漏窗：设计师巧妙风景设计窗口达引景效果窗景相益彰收众艺术效果
3欣赏窗口选出中喜欢说出理
4窗户搭配合适风景
二综合探索
1根组窗户风格设计窗外美景
2合作绘制画面
3进步添加装饰
三延伸应
1欣赏展示：喜欢窗口？什？
2作品挂教室墙
四总结评价
1教师评价学生整学创作程中表现重点评价研究创新意识合作精神等方面
2家谈谈学活动中感受体会
第8课色彩印
教学目标：
1掌握玻璃点画转印水彩画方法探索玻璃水彩种美妙效果
2感受水色浸润渗化流动变化增进色彩美审美体验
3培养学生善发现美探索美精神创造形式美力
教学重点：掌握玻璃点画转印水彩画方法探索玻璃水彩种美妙效果教学难点：培养学生善发现美探索美精神创造性美力
教学程：
欣赏导入
1学生欣赏组图片①张家界风光②块奇石③树根
2师问：什？什？
结：老山峰山峰老学已生活验基础想结果信服．里认识：美需发现想绘画中时没常方法意间发现创造美形象
二认知解
1请学张图片听老师作简介绍
块玻璃板涂色灰紫色浓淡相间略变化然画纸覆盖轻抹揭起玻璃彩色转印纸
2师问：请学思考画面什具体形象者说稍微加工成张什图画？学生讨：……
结：刚学抒见讨热烈请第六课加工作品春山树干挺拔枝叶斑驳湿雾缭绕鹿乖张表现春天勃勃生机种运玻璃板(塑料片机玻璃)抹印色彩制造纹理绘画方法玩天学玻璃水彩(板书课题)
三方法指导
教师演示请学生发现形象命题(师生完成)
1玻璃涂色稍浓
2点水渗化开
3覆盖纸张轻抹
4揭纸(运方法揭纸会产生效果张纸分次揭起边拖边揭起改变揭纸方会出现效果)
5发现形象：①揭纸教师改变纸方展示师生发现纸偶然出现形象果需稍作点染加工②果具体形象出现常事趁湿采补救措施制造形象
学生介绍种方法：a．剪刀背刮色h．弹水c．撒盐6学生老师演示作业命题
四创作训练
1作业求：
（1）请位学教师提供方法完成l2张玻璃水彩作业
（2）转印揭纸座两讨捕捉形象命题相互合作相互帮助2教师巡视指导
五展示评价
1请认作业成功学生讲台前展示评价作业
2学欣赏台前学生作业学会欣赏评价作品
3教师总结
第9课爱班集体
教学目标：
1学纸版画童头制作方法解集体创作巨幅纸版画方式构图知识学制作装饰物美化环境知识方法
2促进手脑提高审美创造力动手实践力
3增进师生感情集体荣誉感感受集体学活动愉悦情趣培养团队精神协作风尚
教学程：
第课时
回忆班级生活话题激趣
利课件展示师生参加集体活动片引导学生回忆班级活动时愉快情景引出什方法留师生乐集体学问题
二欣赏感受发现方法
通欣赏巨幅纸版画集体进入纸版画制作方式方法发现活动发现制作方式制版集体拓印
三师生探讨方法尝试
先通互动交谈实践认知头表现容握快乐表情特点运镜子学生观察五官特点快乐时五官变化然通教材信息学探讨制作底版方法观察—画形—套剪—分层粘贴学生参物脸形五官部件进行拼摆次尝试探讨明确分层粘贴操作技巧通教师结学生明白分层粘贴纸版画拓印时表现效果作
四体制作底版
加强辅导验提示拓印形象集体创作时教学活动进入集体合作制作集体状态认知拓印时拓印方法辅助工具集体拓印构图等方面展开滚涂油墨教师进行拓印方法根教材学提示学生尝试操作体验中理解拓印方法求然组织学生秩序选择位置进行拓印完成班级集体创作前学生说说拓印位置理解次拓印整幅画影响教师适予排列紧凑搭配提示
五评述表达情感
引导学生确立正确班集体情感态度
第二课时
活动二：六话题活动畅谈——提出问题策划方案——组讨陈述方案——方法探讨合作学——选择方式分工合作——活动回顾评述表达——教师结活动拓展
六话题活动畅谈
六童节话题展开班级庆祝活动畅谈引出节日教室美化布置活动
二提出问题策划方案
先根教材提示师生互动探讨美化方法美化方然提出策划美化教室方案求分出合作组
三组讨陈述方案
通组充分讨组陈述美化布置方案表达教室角落天花板黑板墙壁门窗等位置装饰方式教师应组方案中引出美化装饰物制作方法探讨学
四方法探讨合作学
组讨基础学生参演示解决彩练拉花彩旗窗花墙贴等制作方法问题教师应配合学生难点制作技巧作适提示
五选择方式分工合作
组先选择种方式需美化位置然组分工制作组需装饰物表现活动
六活动回顾评述表达
引导学生活动程中感受进行回顾组先组美化布置进行评价发表通学直观感受审美体验组开展互评布置形式制作精美程度进行评述教师评价应引导学生学间合作精神获美愉悦回味
七教师结活动拓展
教师教室美化布置进行整体结基础学生根布置情景展开相应简单表演活动
第10课风破浪
教学目标：
1收集船舶图片模型等资料认识船造型特点结构功解船历史文化
2抓住船外形结构特点描画出喜欢船
3解材料特点掌握材料方法工具正确操作技术制作艘(木)船
4养成细心观察精心制作惯培养怕困难探索精神教学重点：解类文化早重载体——美术传统媒材教学难点：掌握粘贴画制作方法基技
教学程：
第课时
探究学
13分钟左右时间学生线条勾画艘船
2尝试作业点评
(1)船外形结构解
(2)作业分析船体似倒梯形甲板部分种圆形三角形方形意组合
3教师质疑：样画更美更具体更特色？
二欣赏解
师生出收集关船图片资料传观解种类型船外形特点
三师生探讨
1教师选择艘舰船模型进行示范描画
2质疑：(1)绘画作品否画船模型？(2)教师样刻画船局部？(3)船舱表达采面形组合立体形组合？
3教师选择学生尝试作业中幅进行改画
4师生交流写实性绘画特点求：表现出立体感注意前遮挡形体穿插
四尝试创作
1提供作业方式：(1)根带图片资料模型画船(2)提供两幅船图片学生选择描画
2作业求：喜欢船模型摄影图片描画抓住船外形特征细致刻画
3学生作业
五评价交流
1学生两次作业较欣赏谈感受
2欣赏师作品现真实生活
第二课时
欣赏激趣
1引导学生观察做木船程
2揭示课题
二认知解
1学生根带材料说说分适合做船什部位
2教师结：长木头适合做船体薄木板适合做船甲板船舱短木头堆砌船舱等
3启发思考：制作中木材符合构想求该办？
4根学生回答老师现场演示切割修削板材锯木头方法制作甲板选择长方形木片分裁切两四角行
三尝试体验
1组合作尝试木头等材料组拼成艘船
2制作中思考问题：
(1)船体制作成什形符合力学求？
(2)样船体更美观更特色？
(3)什办法做船变更牢固？
四讲授释疑
1展示学生作品教师引导观察
2通作业评析解组拼船体方法：
(1)面面逐步搭建
(2)左右两边搭建衡感较
(3)组拼时注意木头搭配高低起伏变化
3老师次出示做木船范品学生作业较解决工艺制作技术问题细节处理问题
五拓展思路
学生欣赏种船图片资料谈构想
六学生制作
学生两合作制作艘喜欢木船求：造型美观富创意渗透：安全意识环保意识
七游戏激趣
1展示：学生做船放入水中漂浮玩耍
2质疑：什办法船沉？出示范品启示
第11课城市美容师
教学目标：
1够掌握采动态线辅助方法进行动态物写生初步学整体——局部——整体写生方法
2够细致观察掌握写生含义避免简笔物模式画法
3够画面进行想象添画完善画面
教学程：
出示物写生范画（画中物身体条动态线表示）引导学生评价激发学生学动态线辅助方法画身体动作方法
天老师家带幅画觉幅画样？
老师条线表示身体身体动作样？学学谁帮忙帮忙身体添画？身体动作条线样（请名学生台添画身体轮廓）XX画样？身体动态画根条线画出身体动态？（条线作身体动态着画出轮廓方法真错条表示动态线取名字吧）
条表示动态线做动态线
二教师示范物写生画方法引导学生采动态线辅助方法学整体（动态轮廓）——局部（衣物装饰品等刻画）——整体（线条整理添画）
天老师请动态线帮忙家起玩画游戏谁愿意做模特？教师讲解示范：
1整体动态刻画：首先画头脖子然画出身体动态线着动态线画出身体线条画出腿脚手（铅笔画）
强调两腿画法引导学生观察避免腿部分开模式画法学生进步解写生
2局部细致刻画：接该画什？
衣服裤子样式花纹等仔细画出直接水彩笔画（引导幼必拘泥原身体动态形状）
3整体画面修饰：画面线条整理需铅笔线条擦需水彩笔描画出
天学着画方法种方法做写生写生写生什呢？
引导学生添画：现已画咦做什呢？会什方谁起呢？
三布置学生作业教师辅导
1天写生方法画注意表现出物动态然进行细致刻画画出衣服裤子花纹等张画进行添画画面更加漂亮
2请位学生做模特学生进行写生
四作品展评师生欣赏评
第12课模样
教学目标：
1理解面构成概念意义途方法
2面构成求设计种构成练
3体会面构成形式美秩序美
4设计出具性基形构成形式
教学程：
组织教学常规进行
二前提测评
回顾单独纹样二方连续中点线面极特征解学生状况
三导入新课
根唐诗漠孤烟直长河落日圆学生展开想象抽位学生黑板点线面概括表现景色教师总结：种点线面抽象形态构成图形面构成
四认定目标
板书模样极简提纲
指出节课学掌握面构成种构成形式进行设计练
五导学达标
1面构成概念途学意义
师生列举观摩面构成生活中应实例进说明面构成概念途学意义
2基素点线面
引导学生说出日常生活中点线面特征例子结合图例进步明点线面特征
3基形
说明运点线面定方角度距离组合变化便形成基形介绍基形种类极构成方式(图示)
4构成方式基形方法排列便产生种形式构成概括规律性非规律性两类课着重介绍五种构成形式(骨格图式范画四例生物体结构图)
规律性排列式重复渐变发射非规律性排列式特异
六作业求
设计幅面构成铅笔稿(出示4条求)
七学生练教师辅导
八达标测评结
概括课容强调基形构成方式设计挑选部分作品作展示邀请两名学生互评然教师讲评
第13课奶奶学手艺
教学目标：
1掌握剪刻物基方法步骤发展动手力
2解剪纸文化培养学生热爱生活情感
3锻炼语言组织口头表达力
教学重点：掌握剪刻物基方法步骤发展动手力
教学难点：锻炼语言组织河口头表达力
教学程：
事引入
1学喜欢听事？老师准备段特事听完请想想特什方？
2教师口述妹妹公园喂鸽子事
二事交流
1身者身边发生趣事？
2先组交流组长3～5句话写
三讨演示分工合作程
1(组中挑出典型事)清三位学老师合作示范
2先分工进行组合(学生讨分工)
3师生示范剪刻步骤
①意剪出外形
②剪刻出物细节花纹
民间剪纸作品中较喜欢张细竹花纹处理？花纹什特点？中国民间剪纸常花纹锯齿纹月牙纹
③组合粘贴
准备粘贴想贴？样贴会快整呢？——胶涂底纸出示剪纸物编事？
④添加道具
事剪完？什需补充完善？——添加背景道具等
四欣赏剪纸事作品
1讨评议
完成创作学作业贴组展示板欣赏组作业身边学说说评评
2评述作品
请位学说说刚刚评议容
五合作完成剪纸
学生制作教师巡回指导
六欣赏评价
1喜欢事什？
2天剪纸方法表现身边事什收获？
事天处心发现受启发愿成热爱生活心
第14课蝴蝶落家
教学目标：
1通欣赏解生活中许美丽会飞花激发学生生活美事物热爱
2通研究制作解蝴蝶特点色彩学会制作方法
3培养学生合作探究力
教学重难点：学会种方法制作蝴蝶掌握蝴蝶特点
教学程：
第课时
谈话导入：
1喜欢花？什？（引出花美丽）
2生活中许美丽会飞花组单位讨回答教师参引导学生（动物植物飞事物）
组派代表动作语言描述组员予补充教师根学生回答情况时予鼓励表扬
引出蝴蝶会飞美丽花导出课题(板书课题)
二欣赏观察：
1出示蝴蝶图片欣赏学生感受蝴蝶美初步蝴蝶感受
2美丽蝴蝶部分组成？——头身子翅膀须喜欢？什？（引出蝴蝶形状花纹色彩）着重引导学生注意蝴蝶形状解外形特点
教师结：蝴蝶形状花纹点线三角形椭圆形等基形组成色彩鲜艳花丛中易察觉见蝴蝶七彩斑斓五颜六色（板书课题）
3谁发现蝴蝶特点什？——称
三探究绘制：
1老师朋友做蝴蝶作品请学生研究做颜色基形？（组分发幅作品印方法作）
学生组单位探究学探索引方法作更教师巡回参启发
组单位说手中作品采什方法样做（结合演示进行教师协助完成）
教师予结
2绘制：
学生制作教师巡视辅导注意卫生
四点评：
请学生说喜欢作品成功验什失败原？评互评师评相结合
五感受飞舞：
放童组曲曲子感受乐曲中童扑蝶情景做做扑蝶动作节课蓝老师会教家更舞蹈动作象七彩蝴蝶样成会飞花六收拾整理：整理卫生
第二课时
朗诵导入：
学生朗诵童谣蝴蝶飞
（蝴蝶飞追蝴蝶落）
童谣表现情景肢体语言表演出组单位进行组合演示组织讨童谣容理解想法想象画创作形式表现出（激发学生兴趣）
二欣赏图片：
1欣赏种蝴蝶图片先单张幅画面学生蝴蝶形状更深入解
2欣赏学生带图片感受蝴蝶特点美丽
三剪制蝴蝶：
1请学生黑板画出蝴蝶外形师生评学生注意蝴蝶形态面剪制作准备
2复：蝴蝶外形特点——称
3样剪制称蝴蝶？（鼓励学生畅欲言发现折剪制方法）
4学生尝试剪蝴蝶外形教师辅助注意形状
5蝴蝶美丽花纹剪？（生答）
教师演示花纹必太拘谨意剪制形状空方太注意美观
四学生作业：
学生剪方法剪出蝴蝶采种喜欢颜色谁做蝴蝶先飞花丛中（注意安全卫生）
五结：
1说喜欢作品原
2请家认制作学生说制作验
3两种方法方法材料制作花蝴蝶？（启发学生：橡皮泥树叶粘贴等）
4放梁祝猜曲名首曲子联想双蝶飞舞家着首曲子运学动作模仿蝴蝶飞舞教师参
第15课方点怪
教学目标：
1通观察解画出想象中方进行美化装饰
2培养学生生存环境关心热爱情
教学重点难点
1引导学生想象发展孩子求异思维
2引导学生画出方怪
教学准备：
1欣赏作品汽车家教师范画手套家
2构线笔绘画纸
教学程：
欣赏讨
1出示作品
提问：画家未家园想象成什样子？
果画家想未家园设计成幅样美景图呢？什？
2示范教师范画
提示：手套家手指间美丽房间手套家安树林里周围鸟语花香风景秀丽许果树时吃美味水果幸福快乐家
二创作求
心目中未家园画老师学知道设计未家园什样子？
三学生作画教师指导
1鼓励学生胆设想敢尝试
2提醒学生画画纸画满
3指导学生胆画
四引导评价
设计未家园什样子什样设计？
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