指导学生写件事
常改学生写件事文章普遍存样问题：叙事流水账程中没次认事情写全写会分段事情停没层次中心突出等应该指导学生写件事呢？
引导学生做生活心
著名教育家叶圣陶老先生说：生活写作源泉源头盛文竭番话道出作文源生活生活写作源泉学写作文然艺术创作作文事艺术家创作素材样生活点许学明白提起笔学感生活中事知跑究原外站事情外学校中学心读书学校周围发生事知道知道少果写文章写出呢？解决事写问题学养成写日记惯天见闻感写入日记里例：开学第天举行开学典礼学生写开学第二天学学弈学生学感受写……天长日久学生会积累量作文素材会出现没事写难题
二 指导学生围绕中心选事例
般说记事文章题目限制范围规定中心例难忘件事难忘中心选材围绕题目求进行l选取突出中心事例写2选择熟悉事写件事解清清楚楚会切身感受感受深刻事做材料写出文章真实生动读者受感染产生鸡3选择材料新颖读新鲜感4明确中心思想读者文知道写什：批评歌颂提倡什反什写记事作文考场高分秘诀
三指导学生安排作文序
事情写完整首先写清事情发生：时间点物事件起事件事件结果六素写件事情时六项容介绍清楚会读者留—完整印象次定序写事情发生前果写作时般先发生先写发生写事情发展序记叙事情进行中时间先序写两种序符合认识事物客观规律写起条理清楚次写件事重写事情精雕细琢描述事情发展程文章关键记事定抓住重点——表现物性格思想品质情节记流水账详略详略文章果没重点流水账部分孩子写作文时候存问题事情格外详细描写尤事情意思方例：值日题作文学写道：天明做值日明起扫帚教室认真扫遍扫满头汗快宽敞教室扫干净学生样文章时出示位学文章引导学生说出明时动作样？神态呢？时环境样呢？学根老师提示文章写具体：见明弯着腰扫帚扫帚扫认真课桌凳子垃圾方放垃圾堆成堆簸箕收倒进垃圾桶脸沾满灰尘汗水流手抹成花脸射进阳光着黑斑斑胖脸蛋样子真滑稽爱着干干净净教室脸露出满意笑容重情节中听感做写具体场面见闻声睹物感样家读起意思
引导学生做生活中心养成善观察勤思考惯动笔惯样写作源会取竭次围绕中心选事例学生懂安排写作序描细节突出重点表情达意学生写件事文章
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常改学生写件事文章普遍存样问题：叙事流水账程中没次认事情写全写会分段事情停没层次中心突出等应该指导学生写件事呢？
引导学生做生活心
著名教育家叶圣陶老先生说：生活写作源泉源头盛文竭番话道出作文源生活生活写作源泉学写作文然艺术创作作文事艺术家创作素材样生活点许学明白提起笔学感生活中事知跑究原外站事情外学校中学心读书学校周围发生事知道知道少果写文章写出呢？解决事写问题学养成写日记惯天见闻感写入日记里例：开学第天举行开学典礼学生写开学第二天学学弈学生学感受写……天长日久学生会积累量作文素材会出现没事写难题
二 指导学生围绕中心选事例
般说记事文章题目限制范围规定中心例难忘件事难忘中心选材围绕题目求进行l选取突出中心事例写2选择熟悉事写件事解清清楚楚会切身感受感受深刻事做材料写出文章真实生动读者受感染产生鸡3选择材料新颖读新鲜感4明确中心思想读者文知道写什：批评歌颂提倡什反什写记事作文考场高分秘诀
三指导学生安排作文序
事情写完整首先写清事情发生：时间点物事件起事件事件结果六素写件事情时六项容介绍清楚会读者留—完整印象次定序写事情发生前果写作时般先发生先写发生写事情发展序记叙事情进行中时间先序写两种序符合认识事物客观规律写起条理清楚次写件事重写事情精雕细琢描述事情发展程文章关键记事定抓住重点——表现物性格思想品质情节记流水账详略详略文章果没重点流水账部分孩子写作文时候存问题事情格外详细描写尤事情意思方例：值日题作文学写道：天明做值日明起扫帚教室认真扫遍扫满头汗快宽敞教室扫干净学生样文章时出示位学文章引导学生说出明时动作样？神态呢？时环境样呢？学根老师提示文章写具体：见明弯着腰扫帚扫帚扫认真课桌凳子垃圾方放垃圾堆成堆簸箕收倒进垃圾桶脸沾满灰尘汗水流手抹成花脸射进阳光着黑斑斑胖脸蛋样子真滑稽爱着干干净净教室脸露出满意笑容重情节中听感做写具体场面见闻声睹物感样家读起意思
引导学生做生活中心养成善观察勤思考惯动笔惯样写作源会取竭次围绕中心选事例学生懂安排写作序描细节突出重点表情达意学生写件事文章
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