五年级语文册教案第14课 刷子李
1．会认课7生字会读写课15生字正确读写粉刷师傅绝活半信半疑派头包袱等词语
2．感情朗读课文解刷子李高超刷墙技艺想象刷子李刷墙时风采
3．学文写写作方法摘录描写精彩句子
感受物形象体会作者抓住细节描写物方法
2课时
课件
导入
1．谈话：俗话说：三百六十行行行出状元天结识位手艺——刷子李(板书课题)
2．解题：刷子李呢？(姓李专干粉刷行)
二初读课文检查预
1．轻声读课文求：
(1)读通读喜欢段落读遍
(2)画记生字新词明白方进行圈点批画
(3)找出文中感兴趣方言读遍谈谈理解
2．学生独立学
3．全班交流
(1)指名分然段朗读课文学生评价(读准字音读正确流畅)
会认字：浆(jiāng) 傅(fù) 袱(fú) 蘸(zhàn)
馅(xiàn) 诈(zhà) 怔(zhèng)
会认会写字：浆(jiāng) 傅(fù) 袱(fú) 桶(tǒng) 障(zhàng) 芝(zhī) 圣(shèng) 犯(fàn)
馅(xiàn) 轰(hōng) 堪(kān) 诈(zhà) 傻(shǎ)
捏(niē) 怔(zhèng)
新词：粉刷师傅绝活半信半疑派头包袱手法鼓点衔接屏障芝麻神圣侵犯露馅轰然难堪学徒
(2)交流易读错难写字
傅袱二字注意帮助学生读准声调傅四声袱二声包袱词中读轻声露馅学生难读出化音教师重点指导
(3)篇文章写什？
(篇课文写徒弟曹三观察师傅刷墙事展示刷子李奇妙绝活特立独行性格)
(4)找出精彩语句读读谈谈体会
四布置作业
1．抄写生字新词
2．感情朗读课文
3．思考：刷子李技艺高超表现方？奇？
第二课时
复导入
节课结识冯骥笔位俗世奇——刷子李天起走位奇见识高超技艺
二结合词句精读课文
1．节课师生提出学求：刷子李技艺高超表现方？奇？找出精彩语句读读谈谈体会
2．阅读课文勾画圈点做批注老师巡视发现问题点拨指导
3．交流学心
刷子李技艺高超奇表现方？(着装奇规矩奇技艺奇)
4．词说说刷子李粉刷技艺高超什程度课文中找出理
学生词语形容刷子李粉刷技艺高超：出神入化天衣缝出意料思议
理教学时根学生回答机调整教学序教学时理解朗读结合起
(1)见师傅手臂悠然摆悠然摆伴着鼓点着琴音摆刷长长带浆毛刷便墙面啪清脆响极听
——通动作声音描写写出刷子李刷墙时动作熟练优美
(2)啪啪声里道道浆衔接天衣缝刷墙面真整整开面雪白屏障
——天衣缝喻写出刷子李粉刷墙面十分整质量高
(3)时候刷子李忽然说话：三瞧见裤子白点吧师傅耐假名气诈吧傻子仔细瞧瞧吧——
说着刷子李手指捏着裤子轻轻提白点刻没松手白点出现奇凑脸神瞧白点原洞刚抽烟时心烧里边白衬裤洞透出粉浆落白点模样
——段话文章开头段话联系起理解刷子李刷浆时必穿身黑干完活身真没白点思议
5．刷子李仅技艺奇着装规矩更奇出？
(1)黑衣黑裤干活前……穿身黑桶白浆较劲
(2)刷完面墙……刷面墙
(3)身白点白刷钱
(4)天刷间屋子
三研读课文体悟感情
1．刚亲眼见证刷子李高超刷墙技艺面师傅技艺曹三态度样？快速浏览6—9然段找出关句子读读然试着完成填空
课件出示：
起初曹三师傅绝活直( )半天居然连芝麻粉点没发现真觉( )正徒弟师傅佩服( )时突然发现刷子李裤子白点( )知道师傅抽烟心烧出洞时( )
(半信半疑 思议 五体投 失透顶 口服心服)
2．呀文中徒弟曹三开始时半信半疑变成亲眼见证确信疑心理程谓波三折呀见证师傅高超刷墙技艺聆听师傅教诲曹三顿时明白许会师傅说什呢？
3．知道篇文章写刷子李粉刷技艺高超文章什写曹三呢？举？
(侧面描写样描写文章起推波助澜作文章前面刷子李直接描写正面描写正样方面描写中刷子李形象变越越丰满冯骥先生写叙事高超技艺真拍案绝)
四推荐阅读课外延伸
天文中公通冯老先生生动描写带惊奇想解更奇奇事学妨阅读俗世奇书中荟萃奇身发生桩桩趣事肯定会令拍案绝
五布置作业
练笔：选择身边熟悉进行片段描写写出特点()
刷子李
着装奇
刷子李：技艺高超 规矩奇
技艺奇
曹三：崇敬—失落—崇敬—心服口服
刷子李篇精读课文课文刷子李高超手艺话题奇轶事作者选择件事写件极富戏剧性事窥见物领智慧抓写作方法方式引导学生进入文潜心涵咏
抓重点词句学篇课文方法课堂容语言课堂操作落实语言课堂细节敲语言抓住直接描写刷子李刷墙重点句段情景组织学生句句读边读边想象情景体会刷子李神奇
引导学生曹三心世界揣摩利侧面描写表现手法说布局谋篇初步认识体会波三折写作手法学生老师带领思路敏捷完成学务容易
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2．感情朗读课文解刷子李高超刷墙技艺想象刷子李刷墙时风采
3．学文写写作方法摘录描写精彩句子
感受物形象体会作者抓住细节描写物方法
2课时
课件
导入
1．谈话：俗话说：三百六十行行行出状元天结识位手艺——刷子李(板书课题)
2．解题：刷子李呢？(姓李专干粉刷行)
二初读课文检查预
1．轻声读课文求：
(1)读通读喜欢段落读遍
(2)画记生字新词明白方进行圈点批画
(3)找出文中感兴趣方言读遍谈谈理解
2．学生独立学
3．全班交流
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会认字：浆(jiāng) 傅(fù) 袱(fú) 蘸(zhàn)
馅(xiàn) 诈(zhà) 怔(zhèng)
会认会写字：浆(jiāng) 傅(fù) 袱(fú) 桶(tǒng) 障(zhàng) 芝(zhī) 圣(shèng) 犯(fàn)
馅(xiàn) 轰(hōng) 堪(kān) 诈(zhà) 傻(shǎ)
捏(niē) 怔(zhèng)
新词：粉刷师傅绝活半信半疑派头包袱手法鼓点衔接屏障芝麻神圣侵犯露馅轰然难堪学徒
(2)交流易读错难写字
傅袱二字注意帮助学生读准声调傅四声袱二声包袱词中读轻声露馅学生难读出化音教师重点指导
(3)篇文章写什？
(篇课文写徒弟曹三观察师傅刷墙事展示刷子李奇妙绝活特立独行性格)
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1．抄写生字新词
2．感情朗读课文
3．思考：刷子李技艺高超表现方？奇？
第二课时
复导入
节课结识冯骥笔位俗世奇——刷子李天起走位奇见识高超技艺
二结合词句精读课文
1．节课师生提出学求：刷子李技艺高超表现方？奇？找出精彩语句读读谈谈体会
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3．交流学心
刷子李技艺高超奇表现方？(着装奇规矩奇技艺奇)
4．词说说刷子李粉刷技艺高超什程度课文中找出理
学生词语形容刷子李粉刷技艺高超：出神入化天衣缝出意料思议
理教学时根学生回答机调整教学序教学时理解朗读结合起
(1)见师傅手臂悠然摆悠然摆伴着鼓点着琴音摆刷长长带浆毛刷便墙面啪清脆响极听
——通动作声音描写写出刷子李刷墙时动作熟练优美
(2)啪啪声里道道浆衔接天衣缝刷墙面真整整开面雪白屏障
——天衣缝喻写出刷子李粉刷墙面十分整质量高
(3)时候刷子李忽然说话：三瞧见裤子白点吧师傅耐假名气诈吧傻子仔细瞧瞧吧——
说着刷子李手指捏着裤子轻轻提白点刻没松手白点出现奇凑脸神瞧白点原洞刚抽烟时心烧里边白衬裤洞透出粉浆落白点模样
——段话文章开头段话联系起理解刷子李刷浆时必穿身黑干完活身真没白点思议
5．刷子李仅技艺奇着装规矩更奇出？
(1)黑衣黑裤干活前……穿身黑桶白浆较劲
(2)刷完面墙……刷面墙
(3)身白点白刷钱
(4)天刷间屋子
三研读课文体悟感情
1．刚亲眼见证刷子李高超刷墙技艺面师傅技艺曹三态度样？快速浏览6—9然段找出关句子读读然试着完成填空
课件出示：
起初曹三师傅绝活直( )半天居然连芝麻粉点没发现真觉( )正徒弟师傅佩服( )时突然发现刷子李裤子白点( )知道师傅抽烟心烧出洞时( )
(半信半疑 思议 五体投 失透顶 口服心服)
2．呀文中徒弟曹三开始时半信半疑变成亲眼见证确信疑心理程谓波三折呀见证师傅高超刷墙技艺聆听师傅教诲曹三顿时明白许会师傅说什呢？
3．知道篇文章写刷子李粉刷技艺高超文章什写曹三呢？举？
(侧面描写样描写文章起推波助澜作文章前面刷子李直接描写正面描写正样方面描写中刷子李形象变越越丰满冯骥先生写叙事高超技艺真拍案绝)
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天文中公通冯老先生生动描写带惊奇想解更奇奇事学妨阅读俗世奇书中荟萃奇身发生桩桩趣事肯定会令拍案绝
五布置作业
练笔：选择身边熟悉进行片段描写写出特点()
刷子李
着装奇
刷子李：技艺高超 规矩奇
技艺奇
曹三：崇敬—失落—崇敬—心服口服
刷子李篇精读课文课文刷子李高超手艺话题奇轶事作者选择件事写件极富戏剧性事窥见物领智慧抓写作方法方式引导学生进入文潜心涵咏
抓重点词句学篇课文方法课堂容语言课堂操作落实语言课堂细节敲语言抓住直接描写刷子李刷墙重点句段情景组织学生句句读边读边想象情景体会刷子李神奇
引导学生曹三心世界揣摩利侧面描写表现手法说布局谋篇初步认识体会波三折写作手法学生老师带领思路敏捷完成学务容易
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