艳丽公鸡美术教学设计
教学目标
（）知识技：巩固暖色冷色色彩知识体会冷暖色美感培养学生观察感受意识巧妙运冷暖色胆表达色彩感觉
（二）程方法：通观察较欣赏发现分析绘画等方法感受冷暖色运画面产生艳活泼感觉
（三）情感态度价值观：提高学生画色彩画兴趣学会运色彩知识生活服务
二教学重难点
教学重点：体会冷暖色美感
教学难点：学运冷暖色方法创作色彩艳丽画面
三背景分析
（）教学容分析
艳丽公鸡课通幅描绘公鸡作品学生传达冷暖色彩韵味颇具装饰感农民画运种涂色方法（涂法流白法渐变法接色法等）创作生动活泼学生作业画面中公鸡栩栩生动态鲜艳绚丽色彩学生强烈视觉击力通欣赏作品学生感受冷暖色彩带画面艳丽活泼色彩美感时学生灵活运冷暖色进行创作
（二）学生情况分析
学段学生色彩非常感兴趣喜欢运喜爱颜色表达周围事物学中关色彩知识学生学红色画黄色画黄色蓝色画橙色画绿色紫色画生活中暖色生活中冷色结合学生活验学生够体会冷暖色视觉感受心理感受感受初步成熟运色彩表达事物更加具趋性更加漂亮学生没刻意追求基处感性阶段着年龄增长学段学生色彩感受力逐渐感性趋理性化孩子开始渴够握色彩表现力创作出更加美丽更加具色彩表现力画面
四教学设计思想
（）指导思想
色彩美术语言提高学生色彩感受运力助学生进行美术创作活动提高审美素养课教学引导学生观察感受获取知识学生探究活动中体验色彩表现力胆创造性进行表现
（二）实际思路
课围绕创作艳丽公鸡题设计美术创作活动教学中通创设事情境围绕快乐学空间通引导学生观察较学生感受冷暖色产生特殊色彩美感——艳丽通引导学生欣赏讨学生领悟色彩艳丽表现方法通表现题层层深入观察探究学生更加透彻握色彩更加艳丽绘画技法进喜爱手法创作姿态生动色彩艳丽公鸡时生活紧密相连学生实际生活中领悟美术独特价值
五教学程
（）教学导入
1师：老师黑板写字什？板书课题：公鸡
喜欢公鸡？解？视频模范公鸡姿态
师：公鸡长什特点？
生：公鸡头高高昂着尾巴长羽毛漂亮爪子尖尖带着勾走起路威风凛凛
2师：学真棒公鸡特点头概括成圆形赶快画喜欢公鸡吧
播放音乐生作画师指导
3师：老师公鸡缺少什呢？学该公鸡涂什颜色衣服满意呢？猜猜件衣服满意？什？
生：满意件衣服颜色感觉太冷
师总结：说明蓝绿色属冷色板书：冷色
师：猜猜件衣服满意？（学生满意满意）
师引导学生总结红橙黄感觉太暖说明属暖色板书：暖色
师：底涂什颜色满意呢？
生：冷暖结合
师：件样？
生：满意
师：什词形容公鸡？板书：艳丽
（二）
2师：知道运冷暖色搭配方法创作出艳丽公鸡运冷暖色搭配公鸡更艳丽？做游戏较公鸡更艳丽找找中技巧（出示图片5）
师：两公鸡飞进教室冷色 暖色更艳丽？什？
生：第二合理运冷暖色
师板书：搭配合理
师：家注意观察第二公鸡画面没冷暖色排列规律？
生：举例说明
师总结：冷暖穿插变化会种视觉击力板书：方法：穿插公鸡赶冷暖穿插组讨谁艳丽什？（更细节冷暖穿插更丰富）
师：飞想法改变？没发现运种方法
生：第三更艳丽运渐变方法画板书：渐变
师：更强视觉击力现欣赏学作品
师：解公鸡更艳丽方法想想尝试创作色彩艳丽公鸡？赶快行动吧
（三）学生创作教师巡视指导
（四）展评
师：面欣赏学作品谁画公鸡更艳丽说说中秘密
采生评师评方法
（五）教学尾声（出示图片7）
学生活中色彩处时带热烈温暖时带
凉爽清新时充满欢乐惊喜学会运色彩装点美家园
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教学目标
（）知识技：巩固暖色冷色色彩知识体会冷暖色美感培养学生观察感受意识巧妙运冷暖色胆表达色彩感觉
（二）程方法：通观察较欣赏发现分析绘画等方法感受冷暖色运画面产生艳活泼感觉
（三）情感态度价值观：提高学生画色彩画兴趣学会运色彩知识生活服务
二教学重难点
教学重点：体会冷暖色美感
教学难点：学运冷暖色方法创作色彩艳丽画面
三背景分析
（）教学容分析
艳丽公鸡课通幅描绘公鸡作品学生传达冷暖色彩韵味颇具装饰感农民画运种涂色方法（涂法流白法渐变法接色法等）创作生动活泼学生作业画面中公鸡栩栩生动态鲜艳绚丽色彩学生强烈视觉击力通欣赏作品学生感受冷暖色彩带画面艳丽活泼色彩美感时学生灵活运冷暖色进行创作
（二）学生情况分析
学段学生色彩非常感兴趣喜欢运喜爱颜色表达周围事物学中关色彩知识学生学红色画黄色画黄色蓝色画橙色画绿色紫色画生活中暖色生活中冷色结合学生活验学生够体会冷暖色视觉感受心理感受感受初步成熟运色彩表达事物更加具趋性更加漂亮学生没刻意追求基处感性阶段着年龄增长学段学生色彩感受力逐渐感性趋理性化孩子开始渴够握色彩表现力创作出更加美丽更加具色彩表现力画面
四教学设计思想
（）指导思想
色彩美术语言提高学生色彩感受运力助学生进行美术创作活动提高审美素养课教学引导学生观察感受获取知识学生探究活动中体验色彩表现力胆创造性进行表现
（二）实际思路
课围绕创作艳丽公鸡题设计美术创作活动教学中通创设事情境围绕快乐学空间通引导学生观察较学生感受冷暖色产生特殊色彩美感——艳丽通引导学生欣赏讨学生领悟色彩艳丽表现方法通表现题层层深入观察探究学生更加透彻握色彩更加艳丽绘画技法进喜爱手法创作姿态生动色彩艳丽公鸡时生活紧密相连学生实际生活中领悟美术独特价值
五教学程
（）教学导入
1师：老师黑板写字什？板书课题：公鸡
喜欢公鸡？解？视频模范公鸡姿态
师：公鸡长什特点？
生：公鸡头高高昂着尾巴长羽毛漂亮爪子尖尖带着勾走起路威风凛凛
2师：学真棒公鸡特点头概括成圆形赶快画喜欢公鸡吧
播放音乐生作画师指导
3师：老师公鸡缺少什呢？学该公鸡涂什颜色衣服满意呢？猜猜件衣服满意？什？
生：满意件衣服颜色感觉太冷
师总结：说明蓝绿色属冷色板书：冷色
师：猜猜件衣服满意？（学生满意满意）
师引导学生总结红橙黄感觉太暖说明属暖色板书：暖色
师：底涂什颜色满意呢？
生：冷暖结合
师：件样？
生：满意
师：什词形容公鸡？板书：艳丽
（二）
2师：知道运冷暖色搭配方法创作出艳丽公鸡运冷暖色搭配公鸡更艳丽？做游戏较公鸡更艳丽找找中技巧（出示图片5）
师：两公鸡飞进教室冷色 暖色更艳丽？什？
生：第二合理运冷暖色
师板书：搭配合理
师：家注意观察第二公鸡画面没冷暖色排列规律？
生：举例说明
师总结：冷暖穿插变化会种视觉击力板书：方法：穿插公鸡赶冷暖穿插组讨谁艳丽什？（更细节冷暖穿插更丰富）
师：飞想法改变？没发现运种方法
生：第三更艳丽运渐变方法画板书：渐变
师：更强视觉击力现欣赏学作品
师：解公鸡更艳丽方法想想尝试创作色彩艳丽公鸡？赶快行动吧
（三）学生创作教师巡视指导
（四）展评
师：面欣赏学作品谁画公鸡更艳丽说说中秘密
采生评师评方法
（五）教学尾声（出示图片7）
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