艳丽公鸡美术教学设计
课 题
艳丽公鸡
教材分析
课属造型学领域范畴旨通课学学生解认识冷暖色解冷色暖色间相互关系感受冷暖色表现方法作品产生特美感学运冷暖色方法表现作品科学认识理解色彩现象培养学生色彩美感意识激发学学色彩知识兴趣丰富学生色彩感受提高学生色彩感知力运表现力
教学目标
知识技
通解公鸡外形姿态特点运冷暖色知识公鸡进行表现培养学生胆表达色彩感觉力
程方法
通观察较欣赏发现分析绘画等方法感受冷暖色运公鸡产生艳丽活泼感觉
情感态度
价值观
学探究程中学生进步感受冷暖色美感培养学生观察感受意识提高画色彩画兴趣
教学重点
掌握公鸡外形特点解冷暖色认识感知冷暖色带特美感
教学难点
冷暖色创作中运
课前准备
教具准备
（教师）
课件教具
学具准备
（学生）
彩砂纸油画棒
教学程
教学活动
教师活动
学生活动
教学意图
组织教学
1整顿课堂秩序
2检查学生具准备情况
3课前活动
请学生起跳鸡鸡
1端坐整齐
2备美术具
3师生问
4跳鸡鸡
1舞蹈融入美术活跃课前气氛
激情导入
引出课题
导入新课（变魔术提出问题）：
（1）猜颗蛋母鸡公鸡？
（2）里出？
（2）公鸡颜色样？
引出课题：天学艳丽公鸡
观察思考
回答问题
利魔术导入课题吸引学生注意激发学生学兴趣
学探究
师生互动
二公鸡外形特点
（1）知道公鸡什外形特点？谁说说？
（2）教师结公鸡外形特点老师画画（总结公鸡外形示范）
学生观察思考
回答问题
1 观察公鸡外形特点掌握公鸡组成部分
2 师师范中巩固公鸡外形特点
三公鸡姿态特点
（1）想象生活中公鸡什姿态？学生动动
（2）请学生台摆摆师添画
观察分析
回答问题
通师生互动学生解公鸡姿态特点激发学生公鸡姿态想象意识
学探究
师生互动
学探究
师生互动
学生创作
师辅导
四艺术绘画生活中区
（1）公鸡艺术绘画中什？
夸张概括动态更丰富
（生活中公鸡卡通画农民画国画油画棒相较）
五冷暖（师生互动）
（1）（出示金鸡展翅）组讨：张图片里吸引？
（2）教师引导结学生作品观点出示作品作者
（3）作者什颜色表现出艳丽公鸡？组讨请学生贴黑板
（4）复暖色冷色请学生分类
（5）分析金鸡展翅颜色
作者体部分冷暖色穿插搭配外侧暖色作者运冷暖方法表现幅金鸡展翅
（6）什做冷暖色？
色彩性质相反明暗反差冷暖颜色起运形成强烈
（7）出示三公鸡进行深度解冷暖色运
（6）强调构图
（8）举办公鸡选美赛出示作品求
六 艺术实践
（1） 表扬画学
（2） 困难学生进行鼓励辅导
（3） 强调构图问题鼓励孩子胆创作
想象公鸡种
姿态特点试着摆
摆公鸡姿态
1 观察金鸡展翅中颜色
2找出运颜色讲台互动动探究观察分析样公鸡变更艳丽回答问题
学生胆创作
1 生活中作品中区提高学生审美鉴赏分析力
1 学会欣赏名师作品感受颜色冷暖通师生互动学生学学
2复前容掌握冷暖色知识教师问题学生发现解答
3通色相环认识冷暖色知识
4加强学生公鸡艳丽理解
5引导学生认识运冷暖画面更加艳丽
学生够胆设计出心中公鸡
相互鉴
积极评价
七评价
1学生作品粘贴黑板
2提出问题：
作品中颜色规律？
颜色意性较强？
颜色精彩？
喜欢幅作品？什？
学生交流说出观点胆表达意见法
通评价程促进学生间相互学提高学生认识发展力学生发展
拓展延伸
结课
八教学拓展
欣赏图片
1 鹦鹉
2 景色
3 花
4 水果
5 植物服装
学会运色彩装点美生活
学生观察感受
欣赏形式学生发现生活中冷暖拓展学生视野提高学生审美力
板书设计
艳丽公鸡
外形 (师范画) 暖色（色卡） （暖色公鸡）
姿态 (师教具） 冷色（色卡） （冷色公鸡）
色彩：冷暖 （冷暖公鸡）
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课 题
艳丽公鸡
教材分析
课属造型学领域范畴旨通课学学生解认识冷暖色解冷色暖色间相互关系感受冷暖色表现方法作品产生特美感学运冷暖色方法表现作品科学认识理解色彩现象培养学生色彩美感意识激发学学色彩知识兴趣丰富学生色彩感受提高学生色彩感知力运表现力
教学目标
知识技
通解公鸡外形姿态特点运冷暖色知识公鸡进行表现培养学生胆表达色彩感觉力
程方法
通观察较欣赏发现分析绘画等方法感受冷暖色运公鸡产生艳丽活泼感觉
情感态度
价值观
学探究程中学生进步感受冷暖色美感培养学生观察感受意识提高画色彩画兴趣
教学重点
掌握公鸡外形特点解冷暖色认识感知冷暖色带特美感
教学难点
冷暖色创作中运
课前准备
教具准备
（教师）
课件教具
学具准备
（学生）
彩砂纸油画棒
教学程
教学活动
教师活动
学生活动
教学意图
组织教学
1整顿课堂秩序
2检查学生具准备情况
3课前活动
请学生起跳鸡鸡
1端坐整齐
2备美术具
3师生问
4跳鸡鸡
1舞蹈融入美术活跃课前气氛
激情导入
引出课题
导入新课（变魔术提出问题）：
（1）猜颗蛋母鸡公鸡？
（2）里出？
（2）公鸡颜色样？
引出课题：天学艳丽公鸡
观察思考
回答问题
利魔术导入课题吸引学生注意激发学生学兴趣
学探究
师生互动
二公鸡外形特点
（1）知道公鸡什外形特点？谁说说？
（2）教师结公鸡外形特点老师画画（总结公鸡外形示范）
学生观察思考
回答问题
1 观察公鸡外形特点掌握公鸡组成部分
2 师师范中巩固公鸡外形特点
三公鸡姿态特点
（1）想象生活中公鸡什姿态？学生动动
（2）请学生台摆摆师添画
观察分析
回答问题
通师生互动学生解公鸡姿态特点激发学生公鸡姿态想象意识
学探究
师生互动
学探究
师生互动
学生创作
师辅导
四艺术绘画生活中区
（1）公鸡艺术绘画中什？
夸张概括动态更丰富
（生活中公鸡卡通画农民画国画油画棒相较）
五冷暖（师生互动）
（1）（出示金鸡展翅）组讨：张图片里吸引？
（2）教师引导结学生作品观点出示作品作者
（3）作者什颜色表现出艳丽公鸡？组讨请学生贴黑板
（4）复暖色冷色请学生分类
（5）分析金鸡展翅颜色
作者体部分冷暖色穿插搭配外侧暖色作者运冷暖方法表现幅金鸡展翅
（6）什做冷暖色？
色彩性质相反明暗反差冷暖颜色起运形成强烈
（7）出示三公鸡进行深度解冷暖色运
（6）强调构图
（8）举办公鸡选美赛出示作品求
六 艺术实践
（1） 表扬画学
（2） 困难学生进行鼓励辅导
（3） 强调构图问题鼓励孩子胆创作
想象公鸡种
姿态特点试着摆
摆公鸡姿态
1 观察金鸡展翅中颜色
2找出运颜色讲台互动动探究观察分析样公鸡变更艳丽回答问题
学生胆创作
1 生活中作品中区提高学生审美鉴赏分析力
1 学会欣赏名师作品感受颜色冷暖通师生互动学生学学
2复前容掌握冷暖色知识教师问题学生发现解答
3通色相环认识冷暖色知识
4加强学生公鸡艳丽理解
5引导学生认识运冷暖画面更加艳丽
学生够胆设计出心中公鸡
相互鉴
积极评价
七评价
1学生作品粘贴黑板
2提出问题：
作品中颜色规律？
颜色意性较强？
颜色精彩？
喜欢幅作品？什？
学生交流说出观点胆表达意见法
通评价程促进学生间相互学提高学生认识发展力学生发展
拓展延伸
结课
八教学拓展
欣赏图片
1 鹦鹉
2 景色
3 花
4 水果
5 植物服装
学会运色彩装点美生活
学生观察感受
欣赏形式学生发现生活中冷暖拓展学生视野提高学生审美力
板书设计
艳丽公鸡
外形 (师范画) 暖色（色卡） （暖色公鸡）
姿态 (师教具） 冷色（色卡） （冷色公鸡）
色彩：冷暖 （冷暖公鸡）
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