海底世界
教学设想
1正确流利感情朗读课文读课文三四然段注意句子
句子间联系分找出两段中心句学会围绕中心句写作方法2理解课文容解海底世界景色奇异物产丰富方激发学生探索然奥妙兴趣
教学重难点
学会围绕中心句写作方法
教学程
导入进入情境
谈话导入：
浩瀚边海令世界深测海底什样呢？节课起次潜水员起潜入海底探索奇妙海底世界（板书课题）想成名训练素潜水员容易事准备工作做潜水装备带：（出示生字词语卡片复生字词）潜水镜呼吸潜水衣蛙鞋浮力调节器潜水手套气瓶水中明灯水电脑记录仪……
二精读课文深入感悟
1播放影神奇海底世界机采访潜水员什？听什？抓什？学2然段
2次潜水活动呀老师请位朋友名字：石友听位朋友讲海底世界听读课文
3现知道海底世界什样？文中句话说说：（出示PPT板书：景色奇异物产丰富）
二精读课文
1请学课文海洋中阅读找出吸引方然起学分享收获吧
2海底世界发现什呢？感兴趣方学起分享？
3潜水员水中听音器听什声音？
渡：想认识海底世界动物？行位朋友介绍动物呢？快说出名字吧海底动物陆动物活动方法：（出示PPT）
指导朗读注意读出动物特点：梭子鱼行动快乌贼章鱼慢等等
谁着图片介绍喜欢动物
表演读
师：刚学介绍呀想读起定棒天种特殊形式读老师起头学读时候读特喜欢动物时候声读出喜爱齐读
认识爱动物海底世界形态异植物呢起欣赏吧
读课文第四然段
思考：写植物什特点？ 指导朗读
渡：刚起领略海底世界奇异海底世界资源丰富方资源呢？听老师读第五然段请学海底世界资源笔画
学学篇课文想声说：海底世界……
三结
天什收获呢？结：海底资源计数类现已开发海底资源资源类生活带处(出示PPT)
结：
篇课文介绍海底世界种动物种植物矿产资源实海底世界生物种类资源发现技术合理应更惜更资源没发现呢老师相信现海底世界深入解认识老师认现掌握领奥秘会揭开希海底世界类做出更贡献
板书设计：
23海底世界
暗中亮 景色奇异
物产丰富静中声
动物 植物 矿物
活动方式 蕴藏丰富 蕴藏丰富
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句子间联系分找出两段中心句学会围绕中心句写作方法2理解课文容解海底世界景色奇异物产丰富方激发学生探索然奥妙兴趣
教学重难点
学会围绕中心句写作方法
教学程
导入进入情境
谈话导入：
浩瀚边海令世界深测海底什样呢？节课起次潜水员起潜入海底探索奇妙海底世界（板书课题）想成名训练素潜水员容易事准备工作做潜水装备带：（出示生字词语卡片复生字词）潜水镜呼吸潜水衣蛙鞋浮力调节器潜水手套气瓶水中明灯水电脑记录仪……
二精读课文深入感悟
1播放影神奇海底世界机采访潜水员什？听什？抓什？学2然段
2次潜水活动呀老师请位朋友名字：石友听位朋友讲海底世界听读课文
3现知道海底世界什样？文中句话说说：（出示PPT板书：景色奇异物产丰富）
二精读课文
1请学课文海洋中阅读找出吸引方然起学分享收获吧
2海底世界发现什呢？感兴趣方学起分享？
3潜水员水中听音器听什声音？
渡：想认识海底世界动物？行位朋友介绍动物呢？快说出名字吧海底动物陆动物活动方法：（出示PPT）
指导朗读注意读出动物特点：梭子鱼行动快乌贼章鱼慢等等
谁着图片介绍喜欢动物
表演读
师：刚学介绍呀想读起定棒天种特殊形式读老师起头学读时候读特喜欢动物时候声读出喜爱齐读
认识爱动物海底世界形态异植物呢起欣赏吧
读课文第四然段
思考：写植物什特点？ 指导朗读
渡：刚起领略海底世界奇异海底世界资源丰富方资源呢？听老师读第五然段请学海底世界资源笔画
学学篇课文想声说：海底世界……
三结
天什收获呢？结：海底资源计数类现已开发海底资源资源类生活带处(出示PPT)
结：
篇课文介绍海底世界种动物种植物矿产资源实海底世界生物种类资源发现技术合理应更惜更资源没发现呢老师相信现海底世界深入解认识老师认现掌握领奥秘会揭开希海底世界类做出更贡献
板书设计：
23海底世界
暗中亮 景色奇异
物产丰富静中声
动物 植物 矿物
活动方式 蕴藏丰富 蕴藏丰富
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