海底世界教学设计
第二课时教学设计
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2复节课词语学途旅两生字联系文理解窃窃私语澎湃蕴藏储藏等词语意思
3通朗读品味语言文字解海底景色奇异物产丰富激发学生热爱然探索海底世界兴趣
4继续巩固总分构段方法学方作较列数字等写作手法初步感知说明文表达方法
教学重点：通朗读品位语言文字解课文方面描写海底世界感悟海底景色奇异物产丰富世界
教学难点：体会关键词语句子表达效果
教学准备：媒体课件
教学程：
导入新课
1节课学孟老师起初步领略海底世界奇异景色节课沈老师学起继续探索神秘海底世界（生：齐读课题）
2知道学节课学生字词语掌握样现起复生字朋友(复词语)
3际海深处里世界什样呢？
(生景色奇异物产丰富)
4 浩瀚海洋奇异世界节课解海洋深处种样声音谁说说声音呢？（生汇报）
二生物
渡：海底动物发出声音真奇妙活动更趣起海底探秘吧
1 请学书翻23课声朗读课文
2印象深动物什？谁家说说学生汇报教师根学生回答课件出示
预设：
(1) 海参肌肉伸缩爬行时前进四米
①海参样活动？(生：肌肉伸缩爬行)师做手势帮助学生理解伸缩见什动物样前进？(生：毛毛虫蚯蚓蜗牛等)
②活动什特点呢？(生：慢)里出？(生前进四米)走四米(生：块黑板长)需秒钟花整整时真够慢
③指导朗读：谁通朗读海参活动速度慢读出？生生互评
(2)梭子鱼时游十千米攻击动物时候普通火车快
①句话里知道什？(生：快)里出呢？(生：时千米)？(生：普通火车快)火车前进速度样？梭子鱼速度——火车快种说明方法？（生：作较）千米什说明方法？（生：列数字）
②指导朗读：样时时间梭子鱼游十千米海参前进四米梭子鱼速度海参万倍啊通朗读梭子鱼游速度快读出？（找3名学读句话）说说读样？
(3)乌贼章鱼突然前方喷水利水反推力迅速退
①乌贼章鱼活动呢？（生：突然前方喷水）什反推力？学课前搜集资料谁两句话补充说明乌贼章鱼活动特点？
材料：乌贼章鱼水里活动时身体侧面孔前面特漏斗水吸入腮腔然通漏斗力水压出体外反推力推动身体游走
表演？知道什动物样活动？
②乌贼章鱼爱呀读句子？接着谁接着汇报？
(4)贝类动巴轮船底做免费长途旅行
①巴什意思呢？换意思相词？(生：贴)
②指导朗读：贝类真悠闲啊动轮船航行旅行谁读？
（5） 学生字：家生字谁认识？
途：开火车读齐读说说什结构？请学仔细观察书写时注意什？（课件演示笔）师板书生书空请学描红字
旅：齐读字音说说什结构？观察书写时候注意什？老师板书学生书空请学生描红字
孩子谁继续介绍感兴趣动物
(6)深水鱼身发光器官游动起闪烁星星
漆黑深海里闪闪亮光——深水鱼什作什呢？什说明方法？（生：方）
师：片漆黑中深水鱼点点星光十分美丽起奇妙海底世界吧播放视频
3请学端起书起声朗读然段听学朗读似畅游浩瀚海底世界里真身心舒畅
4现想请学读遍然段次家边读边思考：段文字围绕句话写？（生：围绕第句话写）第句话总领全段面容围绕第句话分介绍海底动物活动特点样段落结构先（生：总起）（生：分述）总分结构特点
渡：辽阔海洋里生活着形形色色动物外种类繁形态万千海洋植物丰富矿产资源读课文第四五然段组讨交流：海洋植物矿产什特点？
5 汇报：文中海底植物解？差异？具体说说
海底植物差异体现里？(生：色彩种样形态相)
（生：颜色褐色紫色红色）
（生：海藻例肉眼见长达百米八千种想象形态种样）
两句话说搜集关海洋植物资料（生汇报）
师：海底许许植物植物差异举例
三知矿产
渡：谁继续汇报？（生：海底动物真海底植物海底矿产）
1富含词体会什？（生：海底矿产）
生1：矿产煤铁石油天然气稀金属……
师：矿物生产生活着作
生2：海底形复杂山峰峡谷真奇妙
师许什形呢？(生：森林草原……)
2指导朗读：喜欢部分容读段学生读课文
四总结课文
1师：正海底动物植物矿物海底物产丰富世界海底动物植物形复杂变海底景色奇异世界说海底世界景象奇异丰富物产分开奇妙海底世界难怪作者赞叹：海底真——(齐读然段)发心赞美读赞美海赞美神奇然读
2节课作者起遨游景色奇异物产丰富海底世界里神奇富饶现回顾：作者疑问句引出课文围绕动物声音活动海底植物矿产形进行具体描写总结全文：海底真景色奇异物产丰富世界课文开头应第然段回答样文章结构浑然体清晰明引入思考：总分总结构特点
3延伸：浩瀚海洋孕育生命摇篮哺育形形色色海洋动物储藏着丰富矿产资源……海真座巨宝库实类海底没完全认识座宝库等着探索开发天努力学明天海进发
五板书设计
声音窃窃私语
动物种样 景色奇异
23海底世界 植物种类繁 物产丰富
矿产资源丰富
(总) （分） （总）
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第二课时教学设计
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2复节课词语学途旅两生字联系文理解窃窃私语澎湃蕴藏储藏等词语意思
3通朗读品味语言文字解海底景色奇异物产丰富激发学生热爱然探索海底世界兴趣
4继续巩固总分构段方法学方作较列数字等写作手法初步感知说明文表达方法
教学重点：通朗读品位语言文字解课文方面描写海底世界感悟海底景色奇异物产丰富世界
教学难点：体会关键词语句子表达效果
教学准备：媒体课件
教学程：
导入新课
1节课学孟老师起初步领略海底世界奇异景色节课沈老师学起继续探索神秘海底世界（生：齐读课题）
2知道学节课学生字词语掌握样现起复生字朋友(复词语)
3际海深处里世界什样呢？
(生景色奇异物产丰富)
4 浩瀚海洋奇异世界节课解海洋深处种样声音谁说说声音呢？（生汇报）
二生物
渡：海底动物发出声音真奇妙活动更趣起海底探秘吧
1 请学书翻23课声朗读课文
2印象深动物什？谁家说说学生汇报教师根学生回答课件出示
预设：
(1) 海参肌肉伸缩爬行时前进四米
①海参样活动？(生：肌肉伸缩爬行)师做手势帮助学生理解伸缩见什动物样前进？(生：毛毛虫蚯蚓蜗牛等)
②活动什特点呢？(生：慢)里出？(生前进四米)走四米(生：块黑板长)需秒钟花整整时真够慢
③指导朗读：谁通朗读海参活动速度慢读出？生生互评
(2)梭子鱼时游十千米攻击动物时候普通火车快
①句话里知道什？(生：快)里出呢？(生：时千米)？(生：普通火车快)火车前进速度样？梭子鱼速度——火车快种说明方法？（生：作较）千米什说明方法？（生：列数字）
②指导朗读：样时时间梭子鱼游十千米海参前进四米梭子鱼速度海参万倍啊通朗读梭子鱼游速度快读出？（找3名学读句话）说说读样？
(3)乌贼章鱼突然前方喷水利水反推力迅速退
①乌贼章鱼活动呢？（生：突然前方喷水）什反推力？学课前搜集资料谁两句话补充说明乌贼章鱼活动特点？
材料：乌贼章鱼水里活动时身体侧面孔前面特漏斗水吸入腮腔然通漏斗力水压出体外反推力推动身体游走
表演？知道什动物样活动？
②乌贼章鱼爱呀读句子？接着谁接着汇报？
(4)贝类动巴轮船底做免费长途旅行
①巴什意思呢？换意思相词？(生：贴)
②指导朗读：贝类真悠闲啊动轮船航行旅行谁读？
（5） 学生字：家生字谁认识？
途：开火车读齐读说说什结构？请学仔细观察书写时注意什？（课件演示笔）师板书生书空请学描红字
旅：齐读字音说说什结构？观察书写时候注意什？老师板书学生书空请学生描红字
孩子谁继续介绍感兴趣动物
(6)深水鱼身发光器官游动起闪烁星星
漆黑深海里闪闪亮光——深水鱼什作什呢？什说明方法？（生：方）
师：片漆黑中深水鱼点点星光十分美丽起奇妙海底世界吧播放视频
3请学端起书起声朗读然段听学朗读似畅游浩瀚海底世界里真身心舒畅
4现想请学读遍然段次家边读边思考：段文字围绕句话写？（生：围绕第句话写）第句话总领全段面容围绕第句话分介绍海底动物活动特点样段落结构先（生：总起）（生：分述）总分结构特点
渡：辽阔海洋里生活着形形色色动物外种类繁形态万千海洋植物丰富矿产资源读课文第四五然段组讨交流：海洋植物矿产什特点？
5 汇报：文中海底植物解？差异？具体说说
海底植物差异体现里？(生：色彩种样形态相)
（生：颜色褐色紫色红色）
（生：海藻例肉眼见长达百米八千种想象形态种样）
两句话说搜集关海洋植物资料（生汇报）
师：海底许许植物植物差异举例
三知矿产
渡：谁继续汇报？（生：海底动物真海底植物海底矿产）
1富含词体会什？（生：海底矿产）
生1：矿产煤铁石油天然气稀金属……
师：矿物生产生活着作
生2：海底形复杂山峰峡谷真奇妙
师许什形呢？(生：森林草原……)
2指导朗读：喜欢部分容读段学生读课文
四总结课文
1师：正海底动物植物矿物海底物产丰富世界海底动物植物形复杂变海底景色奇异世界说海底世界景象奇异丰富物产分开奇妙海底世界难怪作者赞叹：海底真——(齐读然段)发心赞美读赞美海赞美神奇然读
2节课作者起遨游景色奇异物产丰富海底世界里神奇富饶现回顾：作者疑问句引出课文围绕动物声音活动海底植物矿产形进行具体描写总结全文：海底真景色奇异物产丰富世界课文开头应第然段回答样文章结构浑然体清晰明引入思考：总分总结构特点
3延伸：浩瀚海洋孕育生命摇篮哺育形形色色海洋动物储藏着丰富矿产资源……海真座巨宝库实类海底没完全认识座宝库等着探索开发天努力学明天海进发
五板书设计
声音窃窃私语
动物种样 景色奇异
23海底世界 植物种类繁 物产丰富
矿产资源丰富
(总) （分） （总）
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