通次学教学设计理念更深刻认识课堂通师生互动生生互动结合单元教学设计尝试教学评价
教学评价指教学目标制定科学标准运切效技术手段教学活动程结果进行测定衡量价值判断教学评价教学设计中极重部分
认识:教学评价教学目标教学目标教学活动中期学生学结果规定学者应达终点力水教学评价需采效技术手段通常通测量收集资料测量等评价测量指种样测验考试学生学教师教学教学评价教学程结果进行评价教学评价仅仅评价教学结果更教学程教学中方方面面进行评价程中发生变化加数量化学生学结果赋数值程
认识:教学评价学教学程中发挥着许重作教学评价结果改进教学检验教师提供教学评价结果学生学进步情况提供反馈评价作教学研究实践中种工具查明达整套教学目标时供选择程序否样效利实现教学程科学化促进教学目标实现利端正教学思想全面提高教学质量……
样学会逐步提升教育教学理念指导教育教学工作促进专业化水发展
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