祖父园子教案
教案定稿
祖父园子
教材位：
祖父园子国标苏教版五年级册第五单元篇课文
教材分析：
祖父园子节选萧红回忆性长篇说呼兰河传课文描写童年时代祖父园子里劳动情景表现祖父园子童年快乐家园表达童年生活眷恋亲回忆孩子气十足腔调春天泥土般新鲜语言诗意浪漫景物描述文表达方式突出特点文章文字然浅显意境美寓意
教学目标：
1．理解课文容感受园子里充满乐趣生活体会祖父爱初步感悟园子精神意义
2．正确流利感情朗读课文
3．学会7生字理解生字组成词语
4感受萧红语言新鲜然率真稚拙美产生阅读作品愿
教学重难点：
品读文字中感受作者童年生活快乐祖父爱体会作者童年生活眷恋祖父怀念
教学准备：媒体课件
教学时间：2课时
教学程：
．导入走萧红
1老师知道现班已学深深爱读书爱痴迷爱癫狂说说读书感受？（交流）
天读篇文章（板书课题）园子谁？读课题
二检查预
1检查读：（投影）
①读读联系课文验理解
倭瓜 瞎闹 谎花 韭菜 谷穗 抛
②读读注意加点读音
祖父种种白菜时候……脚溜
2课文讲件什事？
3想知道什？
①作者什写祖父园子？
②园子什样？
③什祖父园子样念念忘？
三赏读景物
1带着问题次走进园子（出示第二然段）指名读
读着萧红清新然文字仿佛起走进园子漫步园中什？觉座样园子
2引导学生抓住重点词句想画面体会园中昆虫蔬菜花草充满生气相机感情朗读关句子（充满生机美丽五彩缤纷园子）
3课文然段写园子？（读）段讲什？
感觉什？（板书）
作者写园中景物默读找出特趣词语句子
交流
十字朴素文字普通景物处处传达着快乐实家作品样朱清春语言质朴读耳目新感觉春天蓬勃读美国科幻说家布莱德伯里奶奶：女手里着扫帚瑞士摇铃叮叮瓷杯摆放整齐真空吸尘器阵风走间屋子找出没弄方弄整齐须手执泥刀花园里走两趟花身温暖空气中燃起颤巍巍红火
四品读解
1学园中花鸟蔬菜昆虫什作者眼中园中切呢？请默读课文3—12然段祖父园子里做什？（句话概括）觉件事趣体现作者？划出关词句心读读组交流感受
2交流讨
老师发现学读着读着脸笑微微祖父园子里做事？（句话概括）
（栽花拔草种白菜铲浇菜等）
觉件事趣着着想笑？
交流时说议读相结合
①（祖父戴顶草帽……拔草）
祖父影子尾巴老少顶草帽顶草帽相映成趣
②（种白菜时瞎闹踢飞菜种）
里种白菜踢飞许仅仅菜种许鞋子呢里帮忙简直帮倒忙课文中词瞎闹
③（铲时爬锄头头乱勾阵韭菜作野草割掉狗尾草谷穗留着）
呀铲铲杂草韭菜作野草割掉狗尾草谷穗留着（强调读音作）样铲呢？引导学生抓住爬乱勾阵似淡两词心读读想想理解铲趣样子边前爬边乱勾
④（抢水瓢浇菜）
出示12然段浇菜？找找描写动作词抢 拼力气 天空里扬 喊着
课文插图扬什？作者心呢？词体现作者心痛快？瓢水浑身湿淋淋落汤鸡心里呢？心畅快读出
仿佛祖父头发滴着水着祖父傻傻笑呢干活分明拼力气玩呢
爱孩子淘气乱闹起读读段作者起回味段快乐时光）
（喊）师领读
⑤（第11节）
学生交流节园子里完全想做什做什）
五想悟祖父爱
1渡：实园子里做趣事捉蚂蚱腿线绑会线头栓腿蚂蚱见追根究底问祖父园子里樱桃树什开花结果次祖父拔草时偷偷草帽插圈玫瑰花红通通二三十朵祖父完全知道春天雨水园子里玫瑰花开香呢……
2园中样心欲玩耍瞎闹祖父样态度呢？
①动锄头杆祖父锄头杆拔单着锄头头铲祖父宠爱
②祖父慢慢讲听耐心形象
③祖父笑
笑中体会什？笑中什？祖父笑疼爱呵护宽容教育（板书：爱）祖父笑爱起永远留心底许年萧红样深情回忆祖父眼睛笑盈盈祖父笑常常笑孩子似
课文中处直接描写祖父？
课文第段写：呼兰河城里住着祖父句写特体会什样写？（补充资料）
（萧红出生家庭父亲十分冷漠母亲喜欢祖父疼爱祖父萧红生重萧红眼里普通园子萧红童年生活乐园园子属亲爱祖父）
正祖父疼爱呵护园子里做什做什样样（课件出示配乐朗读）
作者写园子实际写童年生活作者样物情感倾注事物助事物表达物情怀种写法物抒情时作者仅仅诉说着童年生活表达着祖父深深感激怀念情（提出问题解决？）
六延伸渗透园子精神意义
1．园子真爱园子真老师读呼兰河传样感受尾声部分样写道：（课件配思乡曲音乐）
呼兰河城里边
前住着祖父
现埋着祖父
园里蝴蝶蚂蚱蜻蜓
许年年旧
许现已完全荒凉
黄瓜倭瓜许年年种着
许现根没……
切萧红忘难忘着年龄增加相信会体会更深样请记文字情感呼兰河传值读书
附板书设计：
祖父园子
爱
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教案定稿
祖父园子
教材位：
祖父园子国标苏教版五年级册第五单元篇课文
教材分析：
祖父园子节选萧红回忆性长篇说呼兰河传课文描写童年时代祖父园子里劳动情景表现祖父园子童年快乐家园表达童年生活眷恋亲回忆孩子气十足腔调春天泥土般新鲜语言诗意浪漫景物描述文表达方式突出特点文章文字然浅显意境美寓意
教学目标：
1．理解课文容感受园子里充满乐趣生活体会祖父爱初步感悟园子精神意义
2．正确流利感情朗读课文
3．学会7生字理解生字组成词语
4感受萧红语言新鲜然率真稚拙美产生阅读作品愿
教学重难点：
品读文字中感受作者童年生活快乐祖父爱体会作者童年生活眷恋祖父怀念
教学准备：媒体课件
教学时间：2课时
教学程：
．导入走萧红
1老师知道现班已学深深爱读书爱痴迷爱癫狂说说读书感受？（交流）
天读篇文章（板书课题）园子谁？读课题
二检查预
1检查读：（投影）
①读读联系课文验理解
倭瓜 瞎闹 谎花 韭菜 谷穗 抛
②读读注意加点读音
祖父种种白菜时候……脚溜
2课文讲件什事？
3想知道什？
①作者什写祖父园子？
②园子什样？
③什祖父园子样念念忘？
三赏读景物
1带着问题次走进园子（出示第二然段）指名读
读着萧红清新然文字仿佛起走进园子漫步园中什？觉座样园子
2引导学生抓住重点词句想画面体会园中昆虫蔬菜花草充满生气相机感情朗读关句子（充满生机美丽五彩缤纷园子）
3课文然段写园子？（读）段讲什？
感觉什？（板书）
作者写园中景物默读找出特趣词语句子
交流
十字朴素文字普通景物处处传达着快乐实家作品样朱清春语言质朴读耳目新感觉春天蓬勃读美国科幻说家布莱德伯里奶奶：女手里着扫帚瑞士摇铃叮叮瓷杯摆放整齐真空吸尘器阵风走间屋子找出没弄方弄整齐须手执泥刀花园里走两趟花身温暖空气中燃起颤巍巍红火
四品读解
1学园中花鸟蔬菜昆虫什作者眼中园中切呢？请默读课文3—12然段祖父园子里做什？（句话概括）觉件事趣体现作者？划出关词句心读读组交流感受
2交流讨
老师发现学读着读着脸笑微微祖父园子里做事？（句话概括）
（栽花拔草种白菜铲浇菜等）
觉件事趣着着想笑？
交流时说议读相结合
①（祖父戴顶草帽……拔草）
祖父影子尾巴老少顶草帽顶草帽相映成趣
②（种白菜时瞎闹踢飞菜种）
里种白菜踢飞许仅仅菜种许鞋子呢里帮忙简直帮倒忙课文中词瞎闹
③（铲时爬锄头头乱勾阵韭菜作野草割掉狗尾草谷穗留着）
呀铲铲杂草韭菜作野草割掉狗尾草谷穗留着（强调读音作）样铲呢？引导学生抓住爬乱勾阵似淡两词心读读想想理解铲趣样子边前爬边乱勾
④（抢水瓢浇菜）
出示12然段浇菜？找找描写动作词抢 拼力气 天空里扬 喊着
课文插图扬什？作者心呢？词体现作者心痛快？瓢水浑身湿淋淋落汤鸡心里呢？心畅快读出
仿佛祖父头发滴着水着祖父傻傻笑呢干活分明拼力气玩呢
爱孩子淘气乱闹起读读段作者起回味段快乐时光）
（喊）师领读
⑤（第11节）
学生交流节园子里完全想做什做什）
五想悟祖父爱
1渡：实园子里做趣事捉蚂蚱腿线绑会线头栓腿蚂蚱见追根究底问祖父园子里樱桃树什开花结果次祖父拔草时偷偷草帽插圈玫瑰花红通通二三十朵祖父完全知道春天雨水园子里玫瑰花开香呢……
2园中样心欲玩耍瞎闹祖父样态度呢？
①动锄头杆祖父锄头杆拔单着锄头头铲祖父宠爱
②祖父慢慢讲听耐心形象
③祖父笑
笑中体会什？笑中什？祖父笑疼爱呵护宽容教育（板书：爱）祖父笑爱起永远留心底许年萧红样深情回忆祖父眼睛笑盈盈祖父笑常常笑孩子似
课文中处直接描写祖父？
课文第段写：呼兰河城里住着祖父句写特体会什样写？（补充资料）
（萧红出生家庭父亲十分冷漠母亲喜欢祖父疼爱祖父萧红生重萧红眼里普通园子萧红童年生活乐园园子属亲爱祖父）
正祖父疼爱呵护园子里做什做什样样（课件出示配乐朗读）
作者写园子实际写童年生活作者样物情感倾注事物助事物表达物情怀种写法物抒情时作者仅仅诉说着童年生活表达着祖父深深感激怀念情（提出问题解决？）
六延伸渗透园子精神意义
1．园子真爱园子真老师读呼兰河传样感受尾声部分样写道：（课件配思乡曲音乐）
呼兰河城里边
前住着祖父
现埋着祖父
园里蝴蝶蚂蚱蜻蜓
许年年旧
许现已完全荒凉
黄瓜倭瓜许年年种着
许现根没……
切萧红忘难忘着年龄增加相信会体会更深样请记文字情感呼兰河传值读书
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祖父园子
爱
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