《玩出了名堂》教学设计



课题
玩出名堂教学设计

备教师
刘美
教学课时
2
课教师
刘美
备课时间
10月16日
教学目标
1．会认6生宇会写12生字正确读写名堂浪费镜片守定时清闲放镜细微阅读意调节简单显微镜挤挤微生物拜访玩具等词语
2．感情朗读课文
3解列文虎克玩放镜程中样发明显微镜发现微生
物激发奇心求知欲培养学生观察力增强创造意识
4．写玩中乐趣收获

教学重点
2．解显微镜知识收集关微生物资料


教学难点
引导学生解列文虎克样玩中发明显微镜发现微生交流中受启发写玩中乐趣收获


教学准备
教学准备：
词语卡片
教学程（度备课）
二度备课

（）导入

1舞台

孩子快乐时候天舞台该谁场？

孩子玩开心？喜欢玩？天继续列文虎克起玩玩？

2导入新课板书课题

强调堂笔读音

（二）复生字

（三）出示学目标

1理解名堂千里迢迢意思

2品读描写列文虎克发明显微镜句子

3学会玩中观察玩中思考

（四）初读感知

1出示学提示：喜欢方式读课文说说谁玩？喜欢玩什？

2交流

3出示第三段重点语句品读

出示句子：着没事边门边磨起镜片厚玻璃四周磨薄做成放镜细微东西者阅读字书籍

（找音字品读句子感悟）

（五）巧妙点拨引导提高

列文虎克样玩放镜？

学第四段突破重点

1列文虎克玩放镜时什新玩法？

2时玩？什发现？练玩——发现————说话

3什显微镜？（出实物学生观）

4列文虎克显微镜里发现什？

5显微镜里世界趣想想？（学生台观体血液细胞）

6知道国居民指谁（播放列文虎克发现微生物程视频）

出示学提示2：读读第五段思考：列文虎克玩出什名堂？

1理解名堂千里迢迢意思千里迢迢说话

2想列文虎克说什？

（六）测

会组词

堂（ ） 境（ ） 闲（ ） （ ）

常（ ） 镜（ ） 闭（ ） 特（ ）

二会说

1列文虎克玩镜片做成（ ）

2列文虎克玩放镜发明( )

3列文虎克玩显微镜发现( )

4玩（ ）发现（ ）

（七）结










课形字常堂腿闲闭进形较讲





















































































































三年级阅读教学应注重培养学生理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作抓住拜访欣赏等词效促进学生感悟女王沙皇列文虎克尊重列文虎克伟发现轰动效应学生会关注句子中连……句式强调作句话中两字配合起表达效果更通较两句话表达效果学生会加深言外意理解时增强语感力

























板书设计
作业设计
四板书设计
镜片 微生物

放镜↖ ↙微生物世界

15玩出名堂 ↑

显微镜

学玩出名堂课时改变教学方式首先提出天开展闯关活动字音关词语关朗读关听新鲜活动学生精神振讲清活动求闯关活动采桌互助形式字音关例读准字音孩子算闯关成功桌画颗星星果孩子次闯关成功桌帮助练次读读准算闯关成功务布置孩子积极性非常高读摇头晃脑样子感种欣慰久没积极活跃课堂孩子毕竟孩子容易新鲜事物感兴趣学积极性充分调动起样课堂生命力课堂教学中需钻研想方设法调动学积极性






1时玩什？时玩中乐趣收获写吧
教学反思


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