15 女娲补天教学设计
教学目标
1．会认5生字会写13生字正确读写轰隆隆塌露出燃烧熊熊火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体金光四射云霞等词语
2．复述事积累优美生动词语
3．学女娲拯救类怕危险怕困难甘奉献精神
教学重点
阅读感悟女娲拯救类怕危险怕困难甘奉献精神
教学难点
感受神话事神奇培养学生想象力
教学方法
讲授组合作
课时安排
1课时
教学准备
媒体课件
教学程
情景导入
1提问：学喜欢神话事？读神话事呢？说家听听
2揭题：悠久灿烂文化历史长河中神话事朵美丽浪花语言优美事生动感情丰富寄托民美愿追求嫦娥奔月牛郎织女等天学优美动女娲补天神话事（板书课题）
二初读感知
1孩子读书解决问题方法现先读读课文吧
出示：（1）读准字音难读字圈出读遍
（2）句子读通
2检查生字词：
出示词语：轰隆隆露出挣扎
谁读读词？指名读
（1）隆字读第二声词语里变调第声样ABB式词绿油油沉甸甸
（2）露音字读作——lòu组词露马脚露馅
（3）挣音字读作zhèng组词挣钱挣脱
全班齐读
三探究什
（）女娲补天原
1面解决学开始提出问题：女娲什补天？
2找找课文中写女娲什补天然段（第然段）
3请学默读第然段喜欢符号勾画出女娲补天原
生勾画指名汇报
4师范读出示：知少年天夜里女娲突然阵轰隆隆巨响声震醒急忙起跑外面天太怕远远天空塌块露出黑黑窟窿震裂出现道道深沟山冈燃烧着熊熊火田野里处洪水许火围困山顶许水里挣扎
5起读读女娲什补天生屏幕齐读
（二）想象画面感受怕
1读完段话仿佛样景象？谈谈感受桌间相互交流
2交流反馈：
（1）远远天空塌块露出黑黑窟窿震裂出现道道深沟脚坚实会震裂？天塌块太太重文中掉落——生接说塌震裂出现道道深沟天塌裂景象真——怕 （天塌裂）男生读
（2）山冈燃烧着熊熊火田野里处洪水许火围困山顶许水里挣扎挣扎惨火烧身火辣辣疼洪水淹脖子透气水深火热处境——怕（水深火热）女生读
3学发现描写天塌情景时文章词语（词语变红：轰隆隆黑黑道道熊熊火）发现词特点？类词做叠词
4（出示掉叠词句子）掉词语家读读什感觉叠词更逼真传达出间惨状
5洪水中火海里少家破亡妻离子散啊起怕场景读出吧
四探究样补天
渡：已知道女娲什补天接请学样方法学女娲样补天
1引导学生精炼词语纳出补天救程
（救找石头冶炼）
2出示提示引导学生简单复述补天救程
五深入理解女娲身精神品质
1出示问题：女娲留什印象？求学生默读课文找相关句子进行说明然组中进行讨
2全班交流
（1）女娲善良特点
引导学生找关句子女娲难极……救出挣扎洪水中然找出关键词句进行体会指导朗读评价
（2）女娲勇敢特点
：天窟……天补
女娲……立刻补
指导朗读
（3）女娲怕困难特点
引导学生抓住句子找出认特关键词体会指导朗读进行评价
跑山……泉水中找
五彩石找齐……稠液体
（4）女娲力量神奇
女娲请雨神造船救炼石补天等
六朗读段女娲留印象转化赞叹
1天边五彩云霞女娲着生命危险怕艰辛换显格外美认该样读段？
2齐读
七课堂总结
单元篇课文关女娲补天神话事节课解关女娲知识认识生字理解重点语句含义重感受女娲物形象体会身感动贵品质
八课外拓展
1女娲谁？利查找资料起交流
2讲讲课外阅读神话事
九教反思
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标
1．会认5生字会写13生字正确读写轰隆隆塌露出燃烧熊熊火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体金光四射云霞等词语
2．复述事积累优美生动词语
3．学女娲拯救类怕危险怕困难甘奉献精神
教学重点
阅读感悟女娲拯救类怕危险怕困难甘奉献精神
教学难点
感受神话事神奇培养学生想象力
教学方法
讲授组合作
课时安排
1课时
教学准备
媒体课件
教学程
情景导入
1提问：学喜欢神话事？读神话事呢？说家听听
2揭题：悠久灿烂文化历史长河中神话事朵美丽浪花语言优美事生动感情丰富寄托民美愿追求嫦娥奔月牛郎织女等天学优美动女娲补天神话事（板书课题）
二初读感知
1孩子读书解决问题方法现先读读课文吧
出示：（1）读准字音难读字圈出读遍
（2）句子读通
2检查生字词：
出示词语：轰隆隆露出挣扎
谁读读词？指名读
（1）隆字读第二声词语里变调第声样ABB式词绿油油沉甸甸
（2）露音字读作——lòu组词露马脚露馅
（3）挣音字读作zhèng组词挣钱挣脱
全班齐读
三探究什
（）女娲补天原
1面解决学开始提出问题：女娲什补天？
2找找课文中写女娲什补天然段（第然段）
3请学默读第然段喜欢符号勾画出女娲补天原
生勾画指名汇报
4师范读出示：知少年天夜里女娲突然阵轰隆隆巨响声震醒急忙起跑外面天太怕远远天空塌块露出黑黑窟窿震裂出现道道深沟山冈燃烧着熊熊火田野里处洪水许火围困山顶许水里挣扎
5起读读女娲什补天生屏幕齐读
（二）想象画面感受怕
1读完段话仿佛样景象？谈谈感受桌间相互交流
2交流反馈：
（1）远远天空塌块露出黑黑窟窿震裂出现道道深沟脚坚实会震裂？天塌块太太重文中掉落——生接说塌震裂出现道道深沟天塌裂景象真——怕 （天塌裂）男生读
（2）山冈燃烧着熊熊火田野里处洪水许火围困山顶许水里挣扎挣扎惨火烧身火辣辣疼洪水淹脖子透气水深火热处境——怕（水深火热）女生读
3学发现描写天塌情景时文章词语（词语变红：轰隆隆黑黑道道熊熊火）发现词特点？类词做叠词
4（出示掉叠词句子）掉词语家读读什感觉叠词更逼真传达出间惨状
5洪水中火海里少家破亡妻离子散啊起怕场景读出吧
四探究样补天
渡：已知道女娲什补天接请学样方法学女娲样补天
1引导学生精炼词语纳出补天救程
（救找石头冶炼）
2出示提示引导学生简单复述补天救程
五深入理解女娲身精神品质
1出示问题：女娲留什印象？求学生默读课文找相关句子进行说明然组中进行讨
2全班交流
（1）女娲善良特点
引导学生找关句子女娲难极……救出挣扎洪水中然找出关键词句进行体会指导朗读评价
（2）女娲勇敢特点
：天窟……天补
女娲……立刻补
指导朗读
（3）女娲怕困难特点
引导学生抓住句子找出认特关键词体会指导朗读进行评价
跑山……泉水中找
五彩石找齐……稠液体
（4）女娲力量神奇
女娲请雨神造船救炼石补天等
六朗读段女娲留印象转化赞叹
1天边五彩云霞女娲着生命危险怕艰辛换显格外美认该样读段？
2齐读
七课堂总结
单元篇课文关女娲补天神话事节课解关女娲知识认识生字理解重点语句含义重感受女娲物形象体会身感动贵品质
八课外拓展
1女娲谁？利查找资料起交流
2讲讲课外阅读神话事
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