2020-2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教案

化学教学设计
课题
§71燃烧灭火
第课时
知识
容
课题包括三部分容：燃烧条件探究二根燃烧条件推断灭火原理三易燃物易爆物安全知识课第1课时解决前两问题
教学目标
1知识技：认识燃烧条件灭火原理解灭火器方法适范围
2程方法：设计实验观察现象纳结初步学会观察等科学探究方法
3情感态度价值观：通组合作形式进行科学探究培养合作意识体验探究乐趣
教学
重难点
重点：探究燃烧条件灭火原理
难点：实验探究方案设计
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

单元导入















引入新课









实验探究




























联系实际



课结









达标检测








节课学务：
1燃烧定义特征
2燃烧条件
3灭火原理方法
4灭火器方法适范围
利媒体播放美国灾难影片活火熔城日常生活中离开火火类带灾难没利面呢？火产生？灭火呢？带着样问题进入天学 

1点燃酒精灯
设问：什现象？
具样特征呢？
2分酒精灯灼烧木条粉笔（探究燃烧否需燃物）
设问二：木条燃烧需满足什条件？
引导学生猜想
3教师提供实验品
探究燃烧否需氧气：
蜡烛火柴烧杯
探究燃烧否需达定温度：木条煤块酒精灯镊子
4教师点拨

5学指导着火点

6点燃根蜡烛
设问三：知道什方法蜡烛熄灭？
7．演示实验利碳酸钠稀盐酸反应蜡烛熄灭（灭火器原理）
1视频观：生活汇总常见灭火器
2畅欲言：火灾逃生救
3社会热点：新闻事件
燃烧条件：
①燃物②燃物氧气接触
③温度达燃物着火点
灭火原理：（破坏燃烧条件）
①清燃物
②燃物氧气隔绝
③温度降低燃物着火点
批改样卷点拨

翻教材目录明确单元概况
明确节课学务









观影片进入情境






观察实验现象回答问题


学生根生活验已知识燃烧需条件进行猜想
组单位设计实验观察现象验证猜想


学生代表展示实验汇报结板书
阅读教材P129着火点相关知识
先独立思考组交流想法台展示阐明相应原理


观视频
组交流讨汇报火灾救方法

进生谈收获





独立完成相互批改改错合作改错

知识树形式整单元入手学生感受知识整体轮廓明确学务








激发学生浓厚兴趣强烈求知欲生活引入课堂




学生创设问题情境中猜想通设计实验推理探究验证猜想培养探究合作力教师点拨帮助学生建构认知体系
突出节课重点突破节课难点










突破仅抓知识点教学局限性发散角度认识燃烧灭火救条教学线情境应性教学启发引导学生化学回生活
体现课堂学生抛弃放弃教学理念


强化知识落实

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