三角形角
教学目标：
1 学生亲动手通量剪拼等活动发现证实三角形角180°应三角形角知识解决实际问题
2 学生动手获取知识程中培养学生创新意识探索精神实践力
重点难点：
历三角形角180°知识形成发展应全程
三角形角180°探索验证
教学程：
揭示课题
1 天起学三角形角什三角形角？（三角形里面角）角？（三）出示纸片什三角形角呢？（三角形三角度数加起三角形角）
出示课件
2 提出问题面做铺垫
现3三角形（出示课件）直角三角形说：直角三角形角钝角三角形说：钝角三角角锐角三角形说：然锐角三角形头角
孩子样吵起办法呀知道谁角呢？起证明
二 新授
1意画类型三角形算算三角少度画三类型三角形算算三角少度三组节约时间组画种分组三组画量记录（组合作画图量角记录计算）
指名汇报结果板书（少种板书）意见举手相差12度正常量角会误差（完成快见组合作位）
师出示直角三角板请家算算三角板角少？
（三角形角样180°仅仅实验心服口服面做两实验心服口服）
1 拼拼折折
孩子活动起吧拼拼折折出准备三角形起：出三角形（形状）撕三角然拼起（注意三角顶点点）发现什？（拼成角点角顶点）
出三角形折折（注意科学严谨性折时候留宽缝隙）发现什？（三角形组成角）
通三次实验出结：三角形角等180°分形状分三角形角180°
时三三角形争吵？心服口服
孩子真起轻易举息场争吵现利学知识解决问题呢？
三 练
1 抢答游戏（答组加分）
① 三角形角少度
② 三角形均分成两三角形三角形少度
③ 三角形分成两三角形三角形角分少度？
④ 三三角形拼成更三角形角少度？
2 智慧角
3 判断（手语表示）（组学全部举手组回答口说手划答加分）
4 知识扩展
实三角形角朋友发现提出时12岁点点真起想知道谁？（帕斯卡）
出示课件
孩子实样聪明利学知识发现探索新知识规律努力定会成功孩子加油吧
四 总结
三角形分分形状角180°
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1 学生亲动手通量剪拼等活动发现证实三角形角180°应三角形角知识解决实际问题
2 学生动手获取知识程中培养学生创新意识探索精神实践力
重点难点：
历三角形角180°知识形成发展应全程
三角形角180°探索验证
教学程：
揭示课题
1 天起学三角形角什三角形角？（三角形里面角）角？（三）出示纸片什三角形角呢？（三角形三角度数加起三角形角）
出示课件
2 提出问题面做铺垫
现3三角形（出示课件）直角三角形说：直角三角形角钝角三角形说：钝角三角角锐角三角形说：然锐角三角形头角
孩子样吵起办法呀知道谁角呢？起证明
二 新授
1意画类型三角形算算三角少度画三类型三角形算算三角少度三组节约时间组画种分组三组画量记录（组合作画图量角记录计算）
指名汇报结果板书（少种板书）意见举手相差12度正常量角会误差（完成快见组合作位）
师出示直角三角板请家算算三角板角少？
（三角形角样180°仅仅实验心服口服面做两实验心服口服）
1 拼拼折折
孩子活动起吧拼拼折折出准备三角形起：出三角形（形状）撕三角然拼起（注意三角顶点点）发现什？（拼成角点角顶点）
出三角形折折（注意科学严谨性折时候留宽缝隙）发现什？（三角形组成角）
通三次实验出结：三角形角等180°分形状分三角形角180°
时三三角形争吵？心服口服
孩子真起轻易举息场争吵现利学知识解决问题呢？
三 练
1 抢答游戏（答组加分）
① 三角形角少度
② 三角形均分成两三角形三角形少度
③ 三角形分成两三角形三角形角分少度？
④ 三三角形拼成更三角形角少度？
2 智慧角
3 判断（手语表示）（组学全部举手组回答口说手划答加分）
4 知识扩展
实三角形角朋友发现提出时12岁点点真起想知道谁？（帕斯卡）
出示课件
孩子实样聪明利学知识发现探索新知识规律努力定会成功孩子加油吧
四 总结
三角形分分形状角180°
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