第19课 美化图形
教材分析
美图秀秀款流行图形处理软件界面直观操作简单学生轻松手够较熟练掌握方法课安排学完画图软件实学生利美图秀秀创作图画进行美化进培养审美力创造力教材分四部分分介绍美图秀秀程序窗口组成美化功场景功闪图制作简单介绍网页版美图秀秀学生初步认识软件解功熟练操作应生活中真正做学致
学情分析
学生已学画图软件奇奕画王类软件初步解审美力逐步提升三年级学生新事物着强烈奇心样操作界面友软件教师引导组协作探究等形式开展学
教学目标求
1知识技：掌握启动退出美图秀秀程序方法解美图秀秀窗口组成标签相应功
2程方法：学会运添加特效场景模式制作闪图等 方法美化图片
3情感态度价值观：操作中培养学生动手力 审美力合作力 学生解计算机处 理图形强功
4行创新：软件学程中培养学生画图处理图片美化图片综合力
教学重点难点
重点：启动退出美图秀秀程序方法美图秀秀窗口组成标签功
难点：种特效组合运
教学方法手段
法务驱动法进行启发式教学通媒体教学系统探究组协作相结合方式进行学活动
课时安排
安排1课时
教学准备
图片素材媒体课件学件媒体电子教室软件
教学程
创设情境导入新课
师：播放完成作品效果图
生 欣赏作品
师：（PPT展示两张图片）俩张图片张更吸引？什？
生：交流讨
师：张片里特效场景动态效果……学想做样特效
生：想
师：起学第19课美化图形果家完成4挑战务成名美图高手啦（板书）
师：家时见美化图片软件？
师：天美图秀秀软件
二探索实践掌握新知
（）认识美图秀秀窗口
务：认识美图秀秀窗口
师：起认识美图秀秀软件首先请学启动美图秀秀软件
生：开美图秀秀
师：学什方式开？
生：双击桌面美图秀秀图标
师：（屏幕广播）老师启动美图秀秀（开张图片）美图秀秀功面请学认真书第99页图191图192弄清楚窗口部分名称会老师考考家（板书）
师：老师现检查家样请学双击开桌面名称美化图形窗口组成图标进入测试（边说边演示做示范）
生：完成测试
师：面请学帮老师完成剩测试
师：位学做快准掌握非常家迫美化张图片试试
（二）美化功
务二：利美化功制作图片
师：第二挑战务美化图片请学开第张图片参考书第100页图193①③③④四步骤请学先仔细阅读（屏幕广播约2分钟学生书）现学动手尝试谁先成功（板书）
生：尝试（教师巡视）
师：面请位学演示美化图形
生：学生边说边演示操作步骤
师：位学完成特棒完成作品创作时定记保存（示范保存）
师：没学学中疑问？
（1开图片2查图片）
师：起做道练题巩固第二张图片设置时尚中夕阳渐变效果保存
（三）场景功
务三：利场景功制作种场景图片
师：老师组特效图片（展示图片）学说说3张图片适合什样场合？
生：回答
师：学想做？
生：想
师：场景标签（板书）开第三张图片果问题参考书第100页101页图194图195①③③④四步骤请学仔细阅读然动手尝试
师：面请位学演示样场景
生：学生边说边演示操作步骤（强调换原图调整位置）
师：位学完成特棒
（四）制作闪图
务四：利闪图功制作成闪动gif动画
师：学表现棒接成美图高手务制作闪图图片动起起观察组成动画六张图片发现什规律（特点）？
生：花朵先序
师：制作闪图时候注意图片先序起做花开动画（老师演示添加第张图片）接请学试试果问题参考书第102页仔细阅读图196图197图198图199中步骤完成作品
生：尝试
师：面请位学演示完成
生：学生边说边演示操作步骤
师：位学完成特棒
三总结提升
师：起说说美图秀秀什软件功呢？
生：美化图片选择场景制作闪图
师：学总结非常美图秀秀款图片处理软件图片实现特效美容场景动态等功
师：面请学完成天练题
1 字母操制作成闪图（素材图片文档——字母操文件夹中）
2 场景功——桌面场景计算机设计性桌面（素材图片文档——三（3）班片中）
四拓展
师：面起欣赏学作品
生：欣赏
师：美图秀秀应生活中期学生活中更创作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
美图秀秀款流行图形处理软件界面直观操作简单学生轻松手够较熟练掌握方法课安排学完画图软件实学生利美图秀秀创作图画进行美化进培养审美力创造力教材分四部分分介绍美图秀秀程序窗口组成美化功场景功闪图制作简单介绍网页版美图秀秀学生初步认识软件解功熟练操作应生活中真正做学致
学情分析
学生已学画图软件奇奕画王类软件初步解审美力逐步提升三年级学生新事物着强烈奇心样操作界面友软件教师引导组协作探究等形式开展学
教学目标求
1知识技：掌握启动退出美图秀秀程序方法解美图秀秀窗口组成标签相应功
2程方法：学会运添加特效场景模式制作闪图等 方法美化图片
3情感态度价值观：操作中培养学生动手力 审美力合作力 学生解计算机处 理图形强功
4行创新：软件学程中培养学生画图处理图片美化图片综合力
教学重点难点
重点：启动退出美图秀秀程序方法美图秀秀窗口组成标签功
难点：种特效组合运
教学方法手段
法务驱动法进行启发式教学通媒体教学系统探究组协作相结合方式进行学活动
课时安排
安排1课时
教学准备
图片素材媒体课件学件媒体电子教室软件
教学程
创设情境导入新课
师：播放完成作品效果图
生 欣赏作品
师：（PPT展示两张图片）俩张图片张更吸引？什？
生：交流讨
师：张片里特效场景动态效果……学想做样特效
生：想
师：起学第19课美化图形果家完成4挑战务成名美图高手啦（板书）
师：家时见美化图片软件？
师：天美图秀秀软件
二探索实践掌握新知
（）认识美图秀秀窗口
务：认识美图秀秀窗口
师：起认识美图秀秀软件首先请学启动美图秀秀软件
生：开美图秀秀
师：学什方式开？
生：双击桌面美图秀秀图标
师：（屏幕广播）老师启动美图秀秀（开张图片）美图秀秀功面请学认真书第99页图191图192弄清楚窗口部分名称会老师考考家（板书）
师：老师现检查家样请学双击开桌面名称美化图形窗口组成图标进入测试（边说边演示做示范）
生：完成测试
师：面请学帮老师完成剩测试
师：位学做快准掌握非常家迫美化张图片试试
（二）美化功
务二：利美化功制作图片
师：第二挑战务美化图片请学开第张图片参考书第100页图193①③③④四步骤请学先仔细阅读（屏幕广播约2分钟学生书）现学动手尝试谁先成功（板书）
生：尝试（教师巡视）
师：面请位学演示美化图形
生：学生边说边演示操作步骤
师：位学完成特棒完成作品创作时定记保存（示范保存）
师：没学学中疑问？
（1开图片2查图片）
师：起做道练题巩固第二张图片设置时尚中夕阳渐变效果保存
（三）场景功
务三：利场景功制作种场景图片
师：老师组特效图片（展示图片）学说说3张图片适合什样场合？
生：回答
师：学想做？
生：想
师：场景标签（板书）开第三张图片果问题参考书第100页101页图194图195①③③④四步骤请学仔细阅读然动手尝试
师：面请位学演示样场景
生：学生边说边演示操作步骤（强调换原图调整位置）
师：位学完成特棒
（四）制作闪图
务四：利闪图功制作成闪动gif动画
师：学表现棒接成美图高手务制作闪图图片动起起观察组成动画六张图片发现什规律（特点）？
生：花朵先序
师：制作闪图时候注意图片先序起做花开动画（老师演示添加第张图片）接请学试试果问题参考书第102页仔细阅读图196图197图198图199中步骤完成作品
生：尝试
师：面请位学演示完成
生：学生边说边演示操作步骤
师：位学完成特棒
三总结提升
师：起说说美图秀秀什软件功呢？
生：美化图片选择场景制作闪图
师：学总结非常美图秀秀款图片处理软件图片实现特效美容场景动态等功
师：面请学完成天练题
1 字母操制作成闪图（素材图片文档——字母操文件夹中）
2 场景功——桌面场景计算机设计性桌面（素材图片文档——三（3）班片中）
四拓展
师：面起欣赏学作品
生：欣赏
师：美图秀秀应生活中期学生活中更创作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
