机器循光
教学目标
1知识技
（1）解红外线传感器工作原理
（2）掌握条件循环模块设置方法
（3）理解单分支结构语句含义
（4）学会机器台中编写机器循光运动程序
2程方法
（1）流程图进行程序设计通设计务学生探索中思维培养
（2）充分发挥学生学力组合作中学生探究动手实践学生已知识前提进行点拨启发
3情感态度价值观
通控件探索培养学生举反三学力够运已知识进行尝试实验培养学生创新意识
4行创新
逐步锻炼学生根实际问题设计流程图力培养学生程序设计思维
学情分析
学生前课学中已掌握机器行走种传感器功法
重点难点
教学重点：
理解掌握机器循光运动程序设置方法
教学难点：
理解条件循环语句单分支语句含义
教学程
活动1导入旧知导入激发学兴趣
1播放视频：机器行走绕障
前两节课学机器行走时家完成机器绕障务说说完成？说说完成务感受
2机器变智化
（PPT：动检测动识动判断动执行）
3揭题
天节课老师家起研究机器传感器应——机器循光
活动2讲授务：分析实例理解流程图
1实物演示：机器IO6遇强光时鸣
2．导入：请学分析刚机器具智功？种传感器？
3 认识红外传感器工作原理
4绘制程序流程图
5认识单分支结构
6 教师讲解示范程序
7．学生尝试实践操作
8 教师指导组织交流
活动3活动务二：机器I／O6遇强光时红灯亮没光时灯灭
1．出示务：机器IO6遇强光时红灯亮没光时灯灭
2．组讨分析编程思路
3．学生动手尝试实践
4 组织学生交流学成果
资源：完成务组演示
资源二：编程错误组组分析寻找解决方法
资源三：编程方法
活动4活动务三：简单机器循光（I／O 6）
1出示务视频：教师演示机器循光效果完成？
2组讨分析务原理思路
3动手实践尝试（5’）
4教师指导收集效资源
5组织学生讨成果（3’）
活动5活动课堂结
1结：
回忆节课什收获？组中互相说说
2 教师梳理结
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教学目标
1知识技
（1）解红外线传感器工作原理
（2）掌握条件循环模块设置方法
（3）理解单分支结构语句含义
（4）学会机器台中编写机器循光运动程序
2程方法
（1）流程图进行程序设计通设计务学生探索中思维培养
（2）充分发挥学生学力组合作中学生探究动手实践学生已知识前提进行点拨启发
3情感态度价值观
通控件探索培养学生举反三学力够运已知识进行尝试实验培养学生创新意识
4行创新
逐步锻炼学生根实际问题设计流程图力培养学生程序设计思维
学情分析
学生前课学中已掌握机器行走种传感器功法
重点难点
教学重点：
理解掌握机器循光运动程序设置方法
教学难点：
理解条件循环语句单分支语句含义
教学程
活动1导入旧知导入激发学兴趣
1播放视频：机器行走绕障
前两节课学机器行走时家完成机器绕障务说说完成？说说完成务感受
2机器变智化
（PPT：动检测动识动判断动执行）
3揭题
天节课老师家起研究机器传感器应——机器循光
活动2讲授务：分析实例理解流程图
1实物演示：机器IO6遇强光时鸣
2．导入：请学分析刚机器具智功？种传感器？
3 认识红外传感器工作原理
4绘制程序流程图
5认识单分支结构
6 教师讲解示范程序
7．学生尝试实践操作
8 教师指导组织交流
活动3活动务二：机器I／O6遇强光时红灯亮没光时灯灭
1．出示务：机器IO6遇强光时红灯亮没光时灯灭
2．组讨分析编程思路
3．学生动手尝试实践
4 组织学生交流学成果
资源：完成务组演示
资源二：编程错误组组分析寻找解决方法
资源三：编程方法
活动4活动务三：简单机器循光（I／O 6）
1出示务视频：教师演示机器循光效果完成？
2组讨分析务原理思路
3动手实践尝试（5’）
4教师指导收集效资源
5组织学生讨成果（3’）
活动5活动课堂结
1结：
回忆节课什收获？组中互相说说
2 教师梳理结
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