浙摄影版信息技术六年级第1课走进物联网教学设计
课题
走进物联网
单元
第单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解计算机网络分类解互联网作
2掌握物联网构成掌握物联网现实生活中应未畅想
重点
掌握物联网构成掌握物联网现实生活中应未畅想
难点
掌握物联网现实生活中应未畅想
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
时听身边讨物联网IBM智慧球国感知中国等学感非常困惑究竟什物联网互联网什关系生活产生样影响呢
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
什物联网难道种物体连接网络中
说物联网计算机网络基础物体连接进形成万物互联网络
视频：物联网
认识计算机网络
两台计算机网络设备连接起相互间进行信息交換构成计算机网络
计算机网络通设备连接起构成更网络
家庭学校者单位部计算机连成网络称局域网
城市范围局域网连起构成城域网
跨越城市区甚国家覆盖更范国网络称广域网
想想
学校机房网络种类型网络
二认识特网
特网( Internet)世界广域网联通全世界计算机网络网络终端背身处相隔远便捷进行信息交流受网络提供应服务
特网世界变成球村间信息交流变障碍更便捷
说说
互联网作？
拉间距离微信电话话费游戏进行排解生活压力没事情时候想聊天时聊天网络面学件非常方便事情订机票出行更加方便等等
三认识物联网
1感受物联网便捷
着技术发展物联网技术已应现实生活中
ETC电子停车收费系统
智家居
食品质量溯源系统
智慧物流系统
车辆运输物联网
农业物联网
2解物联网构成
物联网计算机网络基础传感器控制器物等联系起实现物物物相连形成信息交换远程控制智理网络
物联网系统感知层网络层应层构成
种传感器RFID标签识器二维码扫码器等构成物联网感知层物联网感觉器官负责进行象识信息获取
蓝牙红外等场通信局域网3G4G5G移动通信网络特网等构成物联网网络层物联网神中枢负责数通信传输
种数服务器汇聚加工处理通特定服务界面形成户功服务构成物联网应层
物联网通感知层网络层应层紧密配合实现数交换远程控制智理等功行业提供更便捷服务推动社会发展
议议
现实生活中物联网未物联网生活畅想
视频：未生活畅想
课堂练
1根域距离网络划分（）（）（）
2物联网系统（）（）（）构成
观视频
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
加深知识理解
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1制作份介绍物联网知识报
板书
认识计算机网络
二认识特网
三认识物联网
浙摄影版信息技术六年级第2课智家居教学设计
课题
智家居
单元
第单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解智家居便捷解智家居应类型
2理解智家居原理学会智家居原理进行分析
重点
理解智家居原理
难点
学会智家居原理进行分析
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
刮风雨家里窗户会动关闭遭遇偷盗门窗会动报警未家启动家中空调热水器出门外家里情况眼中……科幻电影里面出现情景现已进入生活
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
外面热啊等会回家开空调会凉
已通网络远程空调开家凉快
感受智家居便捷
着物联网技术发展智家居系统家庭中应家居生活带更便捷更舒适体验
智监控安防系统
智新风系统
智电饭煲
知道智家居应
二解智家居应类型
智家居物联网智控制等技术家居生活方面综合运
通常智明智窗帘智安防智门锁智家电控制等具体应类型
智明
智窗帘
智安防
智门锁
智家电控制
知道智家电家中家电智？
三初探智家居原理
智家居起真智做
智家居物联网具体应功源结构
智家居作物联网种典型应具物联网感知层网络层应层等基结构功特定结构实现
试试
调査身边熟悉智家居应解感知层网络层应层分样运作
智窗帘
感知层
光线传感器够感应环境亮度转化成相应数值信息
网络层
建立窗帘马达控制器传感器中控电脑连接建立中控电脑家庭网连接
应层
提供动感应开窗手机遥控开窗定时开窗等服务功
智音响
感知层
智音箱语音交互系统通语音算法处理单元音频解码单元收集语音降噪识唤醒词语音信号转数字信号
网络层
处理数字信号传云端服务器云端服务器进行语音数字编码识语义理解
应层
智音箱述数字信号通音效单元原语音信号播放出
课堂练
果设计智慧家居系统想实现什功呢？
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1根家庭生活实际需提出种智家居应设想
板书
感受智家居便捷
二解智家居应类型
三初探智家居原理
浙摄影版信息技术六年级第3课智交通教学设计
课题
智交通
单元
第单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解智交通带生活便捷解智交通应类型
2学会利导航快速规划路线
重点
学会利导航快速规划路线
难点
智交通应类型
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
着智交通发展交通越越便捷驾驶正逐步进入生活现感受智交通便捷？智交通方面应？方便快速利导航呢？天块探讨方面问题
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
现西湖游玩走条路较通畅呢
手机查查帮找条佳路线
感受智交通便捷
着物联网技术发展智交通系统应运生交通出行带极便捷
行踪时掌握智公交
扫码享单车
动避开拥堵智导航
点应手机App车
ETC停车收费
蓝牙车牌动识
想想
生活中便利智交通？
二解智交通应
智交通系统缓解交通拥堵提升通行效率效手段应非常广泛智收费智运输智公交智交智指挥等
智收费
智运输
智公交
智交
智指挥
智导航
想想
智交通应？
三规划智慧出行方案
现钱江新城西湖断桥样便捷呢
智交通系统出行变更加便捷
1检索出行方案开百度输入关键词杭州公交查询进入查询页面
2检索公交方案中根距离拥堵程度耗费时间等信息结合步行骑行选项选择合理出行方案
智交通系统广泛应效缓解城市交通拥堵停车资源限红绿灯变化合理等问题出行更加便捷
课堂练
搜集种区智交通应者区存某交通问题提出运物联网技术进行改善设想
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1着物联网进步发展5G技术应未智交通什畅想？
板书
感受智交通便捷
二解智交通应
三规划智慧出行方案
浙摄影版信息技术六年级第4课 物联网安全隐私保护
教学设计
课题
物联网安全隐私保护
单元
第单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解生活中网络安全认识物联网安全防护
2学会物联网安全防范
重点
认识物联网安全防护学会物联网安全防范
难点
学会物联网安全防范
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：物联网安全
着物联网越越普物联网安全问题越越受重视生活中网络安全隐患？应防范呢节课学方面容
观视频
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
现App智啊刚说想吃炸鸡开App跳出链接
心信息窃取哦App时候禁止麦克风等功
感受生活中网络安全
物联网生活带便捷时信息安全隐私保护带挑战
二维码付款存盗刷风险
网络摄头存破解暴露隐私风险
手机导航存行动轨迹记录风险
ETC存银行卡盗刷风险
享单车扫码存安全风险
网购退款存安全
说说
生活中存网络安全？
二认识物联网安全防护
物联网感知层网络层应层存程度安全风险
物联网存信息安全风险应该注意防范
安全扫描二维码
认真审核二维码源扫描二维码前定确保二维码正规商家者已确定信赖扫源明二维码
安装手机防护软件手机防护软件定程度够提示户前链接否存安全风险降低中毒风险
扫前须思考见码扫扫码果出现链接谨慎点击确保安全
避免移动支付中安全风险
安装软件时选择正规源轻易点击陌生链接安装明软件
设置重密码登录密码支付密码分开提高密码复杂度增强手机支付安全性
数字证书U盾手机动态口令等安全产品然增加复杂性够效保证移动支付安全
谨慎保信息包括身份证银行卡手机验证码等隐私
安全连接WiFi
慎公WiFi公WiFi时首先确认公WiFi正规机构提供验证机制然连接
避免敏感信息遭泄露公WiFi时应量避免进行网络购物进行网银行操作
WiFi时应关闭WiFi功设置锁屏动连接
默认账号密码复杂密码提高安全性时应量选择WPA 2加密认证方式
安装安全防护软件安全防护软件具保护智移动终端安全拦截害信息提示存危险等功
想想
网络程中需做安全防范措施
保护网络安全保护应服务安全保护系统安全三方面方面结合考虑安全防护物理安全防火墙信息安全Web安全媒体安全等等
三物联网安全防范
物联网安全防范涉复杂专业知识技术包括感知层安全防护技术网络层安全防护技术应层安全防护技术
普通户通养成良计算机网络惯降低风险
网络安全生活贴士
应该做
常重数进行整理备份
强密码(包含字母数字特殊符号长度超8位a1b28c3d4)
身份证账号等敏感信息告诉
权威官网载应程序
完网络终端时断网关机
应该做
重数进行备份
生日英文名等记容作密码
身份证等敏感信息放微信微博等公空间里
陌生网站载应程序
完网络终端关机断网
课堂练
生活中网络安全隐患？应该防范？
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1开展次网络安全调查家庭成员者社区邻居进行访谈搜集发生身网络安全事件
板书
感受生活中网络安全
二认识物联网安全防护
三物联网安全防范
浙江摄影出版社信息技术六年级第5课物联网项目实践保护
教学设计
课题
物联网项目实践
单元
第单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解应物联网解决实际问题般步骤
2学会搭建简单物联网应解决实际问题
重点
学会搭建简单物联网应解决实际问题
难点
学会搭建简单物联网应解决实际问题
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
物联网技术逐渐进入生活移动支付燃气动报警高速公路动收费等复杂繁琐事情迎刃解利物联网技术帮助解决现实生活中遇问题节课尝试利物联网技术解决实际问题
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
次拓展课老师花长时间点名太浪费时间
物联网技术解决问题
物联网技术解决生活中实际问题
分析问题确定目标
分析现实生活中问题找存足希达目标
拓展课智点名系统
问题足
①拓展课老师点名非常耗费时间
②班教导处第时间获知学生课情况
预期目标
①设计智点名系统学生进入拓展教室系统动点名
②班教导处通电脑者手机时学生课情况
二头脑风暴生成方案
根物联网三层次结构展开头脑风暴列出解决方案
拓展课智点名系统
感知层
1二维码+扫码器
2RFID+阅读器
3摄头脸识
4指纹识
网络层
校园局域网
应层
学生签功老师查询功
想想
样方案更加行呢
知识
通行性济性安全性等充分分析讨确定终方案
三搭建环境建构系统
搭建物联网系统般需搭建硬件环境开发软件功联合调试软硬件等步骤
1搭建硬件环境
根确定方案选择合适材料搭建物联网硬件环境
代表学生身份RFID标签
RFID阅读器
签接入校园网计算机
2开发软件功
根确定方案实际环境开发相应软件功拓展课智点名系统软件开发涉设计数表开发签程序设计显示页面等
(1)设计数表
拓展课智点名系统需张数表储存相应数作系统运行基础
拓展课智点名系统数表设计
数表编码应学生RFID标签唯数编码签状态代表学生否签0表示没签1表示已签
(2)开发签程序
签程序实现功：
RFID标签阅读器时阅读器读取RFID中信息存入变量Code中
然Code值查询数表找应记录应记录中签状态改成1
(3)设计显示页面
显示页面负责数表状态实时呈现屏幕
具体功：
序数表中读取记录果记录中签状态1姓名呈绿色显示屏幕否姓名呈灰色显示屏幕
拓展课动签系统
3联合调试软硬件
连接硬件环境启动开发程序进行运行调试根出现问题时修改程序直系统够正常工作
四 交流分享总结反思
组开发物联网系统进行展示交流相互学提出建议设计目标制订优化改进方案
课堂练
学合作尝试搭建简单物联网应系统
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1运物联网解决实际问题般步骤？
板书
分析问题确定目标
二头脑风暴生成方案
三搭建环境建构系统
四交流分享总结反思
浙江摄影出版社信息技术六年级第6课认识机器教学设计
课题
认识机器
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解机器概念发展种类
2熟练掌握机器组成应
重点
机器概念发展组成
难点
机器概念
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
科幻电影里见形形色色机器已进入现实生活中某餐厅里会点餐送餐机器科技展馆里观众讲解智机器…处现起展开学开启机器探秘旅吧
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
高兴认识
机器
类早想制造种代进行工作机器
1920年捷克作家卡雷尔•查培克创作部洛桑万机器公司幻想剧塑造忠诚勤劳机器——罗伯特(Robot)
1959年世界第台工业机器尤尼梅特诞生够完成分拣工作
早机器种没感知力机器更台精密机器
20世纪60～80年代机器工业化国家生产线迅速应
20世纪80年代出现外部信息具反馈力机器特适合矿井海底高温高压高腐蚀环境完成勘探科考操作等务
目前种机器已开始普
年形机器研究逐渐兴起仅外形具备种感知力拥类似类判断处理力
国机器研究始20世纪70年代初期历70年代萌芽期80年代开发期90年代实期
2000年国独立研制第台具体外形模拟类基动作类型机器国防科技学问世
视频：机器
知识拓展
科幻作家阿西莫夫1940年提出机器三定律然科幻说里创造成学术界默认研发原
机器伤害见受伤害袖手旁观
二机器应服切命令违反第定律
三机器应保护身安全违反第第二定律
说说
说说机器概念总体认知情况
二机器种类
机器应领域分工业机器特种机器
工业机器
消防机器
玉兔号中国首辆月球探测机器
手术机器
智分拣机器
家清洁机器
工业机器工业生产代承担机械重复甚危险工作提高生产作业精度汽车工厂里焊接机器喷漆机器等
焊接机器
喷漆机器
特种机器指工业生产外承担特殊途机器医疗机器军机器空间探索机器海底深潜机器家政服务机器等
医疗机器
军机器
空间探索机器
海底深潜机器
家政服务机器
娱乐机器
农业机器
说说
解机器？
三机器特征
形态异功机器特征：
具备定机械结构外形
够完成定动作(行走负重分拣等)
更重脑事先编制程序工作
四机器发展
着科技发展尤新材料新技术断涌现机器智化实化程度提高获取识处理种信息完成较复杂务
20世纪80年代水机器空中机器面机器微型机器集群机器等种途机器相继问世许梦想成现实
水机器
空中机器
面机器
微型机器
集群机器
未机器什样子呢
议议
想象未机器外形功会什样
课堂练
1伴间相互说说机器发展组成举例说明机器领域应
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
观视频
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
加深知识理解
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1制作份关机器电子报
板书
机器
二机器种类
三机器特征
四机器发展
浙江摄影出版社信息技术六年级第7课走进机器教学设计
课题
走进机器
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解机器部分功组成解机器编程环境界面
2学会操作控制机器般程
重点
学会操作控制机器般程
难点
学会操作控制机器般程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
节课机器初步认识机器部分组成？作呢？教学机器？指挥呢？
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
里面底什奥秘呢
机器基组成
1机器身体
通常台完整机器设备部分
控制模块——机器脑
传感模块——机器感觉器官
执行模块——机器四肢嘴
传感器——机器感觉器官
传感器种视觉听觉触觉嗅觉味觉应代定量测出感知象信息量测信息量转换成电脑识判断电信号装置
常红外传感器光敏传感器热敏传感器声音识等传感器
执行器——机器四肢嘴
执行器般电机机械装置构成
完成指定动作般机器执行器：马达喇叭风扇机器臂气缸等
机器基三硬件包括控板传感器驱动部分
控板作机器核心部分负责指挥控制部件工作
传感器机器感知现实世界感官
驱动部分机器发出动作动力机构
亲身体验
1找找教学机器电源开关启动机器
2找找传感器电机数载接口位置
2机器思想
控制器传感器执行机构等部件机器正常工作没思想知道做什
机器思想编制程序
般通计算机机器编写程序种机器般相应编程软件
通编程软件求编制成相应程序然输入机器脑中
样机器思想真正工作机器
日积月累
机器编程环境般图形代码两种模式图形表示算法直观形象易理解代码模式具更灵活性提高开发速度
数教学机器编程环境提供图形化界面较简单易学(图示)
然教学机器编程环境基操作方法相似
（1）选中模块库中需模块拖动编辑区流程图相应位置
（2）根务求设置恰模块属性
二认识教学机器
教学机器机器家庭中员帮助更解机器
目前常教学机器两类：
类固定式出厂时设计成形基结构改变
类积木式根需灵活组装
固定式机器
积木式机器
家伙真爱会听指挥
三指挥教学机器
种教学机器操作方法致相：
操作步骤
固定式机器
1编程
2传输
3运行
积木式机器
1组装
2编程
3传输
4运行
样步骤指挥机器工作
课堂练
1观察课堂机器说说机器部分名称作
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1学机器编程软件尝试着读懂范例程序
板书
机器基组成
二认识教学机器
三指挥教学机器
浙江摄影出版社信息技术六年级第8课机器快递员教学设计
课题
机器快递员
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1进步解机器初步学会序结构程序设计方法
2初步学会控制机器机器走直线
重点
进步掌握机器编程步骤学会序结构编程方法
难点
机器走直线
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：快递机器
通面视频现机器心中什概念？类工作会干活……想象机器会什样？应该更类更聪明……天设计搭建机器进行次送信赛
观视频
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
您帮礼物送博士里
没问题定准确送达
务目标
女孩住A城博士住B城A城B城间条笔直马路机器A城出发直线前进准确达目B城完成送货务
生产生活许场合利机器代完成工作机器着定路线行走操作机器目基技
二活动分析
送货机器起点出发段时间行走达目
走完段距离底需少时间呢
根学数学知识致测算出时间值
时间路程÷速度
三程序流程图
流程图清楚表示程序执行程
机器送货工作程面流程图表示：
流程图容易读懂编程序什难事
四实践活动
1检查机器结构否满足务求
2根流程图编写相应程序
试试
测算机器预设前进时间约秒
3机器计算机联机刚编写程序输入机器脑中
4调试运行
现送货机器开始第次运行
观察运行结果准确达目
果送货机器没准确达修改程序中前进时间重新载运行
机器运行时候会受素影响路面情况电池电量损耗等
常常需次调试找出佳前进时间送货机器准确达目利完成务
温馨提示
虚拟环境中两马达功率相机器直线移动现实环境中马达生产工艺面摩擦等素两马达功率相机器定直线移动
想想
送货机器果没达目办果走头呢
果没达目客观素增加运行时间
果走头需减少运行时间
课堂练
1修改送货机器程序够完成务动返回
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1 指挥机器做什
板书
务目标
二活动分析
三程序流程图
四实践活动
浙江摄影出版社信息技术六年级第9课机器导游教学设计
课题
机器导游
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解机器转弯原理
2学会利程序控制机器转弯初步学会设计程序
重点
学会控制机器转弯初步学会设计程序
难点
学会控制机器转弯初步学会设计程序
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：机器导游
视频中机器导游聪明爱制作机器做导游呢？然节课学制作导游机器
观视频
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
目前教学机器两种形式：
1固定外形机器通机器特点：方便安装
2积木式机器乐高机器特点：变化端
虚拟仿真提供集机器动设备规划验证体虚拟环境够模拟机器真实环境中工作情况提高机器离线编程效率质量减少真实环境调试时间成
务目标
机器导游务安排：A区出发先达B区原休息接着转弯目标C区继续前进C区停止
A区
B区
C区
二务分析
分析机器导游务整旅游活动分解成面三务：
务
机器走线段(A区→B区)
务二
机器左转弯
务三
机器走线段(B区→C区)
三机器转弯
机器样转弯呢先回顾日常交通工具实现转弯
想想
行车骑行程中转弯汽车呢坦克呢
行车汽车转弯
行车汽车转弯基样控制前轮方进行转弯前轮左转左转弯前轮右转右转弯
坦克转弯
1左右履带差速转动
边履带转速低者完全转动边履带转动速度高坦克动侧履带中心完成意角度转弯
2左右履带反转动
两边履带通变速箱调节边前转边转样坦克够身中心点圆心进行意角度转弯
机器否坦克样转弯呢？
许机器通控制左右两侧轮子(履带)速度方实现转弯种方法实现
图示左侧轮子转时右侧轮子前转机器实现原左转
图示左侧轮子动右侧轮子前转机器会左侧偏转
图示左侧轮子慢速前转右侧轮子快速前转实现左偏转
想想
样机器右转弯
四程序流程图
根分析程序分解成三部分：直行左转直行
程序流程图示：
赶快机器导游场展身手吧
想想
机器弧线行走
假机器左右圆弧行走
左轮速度右轮速度实现右转弯通调整左右轮速度差调节弧度
制作机器①——⑥方行走
课堂练
1 指挥机器原路返回分记时间
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1设计机器正方形行走
板书
务目标
二务分析
三机器转弯
四程序流程图
浙江摄影出版社信息技术六年级第10课机器卫士教学设计
课题
机器卫士
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1通具体务设计学编写程序控制机器运动方
2学会利次循环模块编程体会循环结构程序编写作意义
重点
学会利次循环模块编程
难点
够循环语句控制重复执行运作
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：机器巡逻
通面视频感觉机器发展越越贴生活业逐渐出现机器身影天节课制作巡逻机器实现次间断巡逻
观视频
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
务目标
设计校园卫士机器着校园路巡逻保卫校园安宁
实机器走正方形路线嘛
二务分析
1机器巡逻周务完成呢
机器走正方形规划路线图示
①前进段距离
②右转90度
③前进段距离
④右转90度
⑤前进段距离
⑥右转90度
⑦前进段距离
⑧右转90度
分析知整务机器重复4次执行前进右转90度
分解成四务表示：
四务程序连起机器巡逻周
想想
果机器巡逻10周需少务连起100周呢停巡逻呢
步步写程序什时候写完啊
2样机器停巡逻呢
务中重复执行走线段右转弯90°两动作机器停巡逻
机器重复做样工作循环方法编写程序
三程序流程图
根功分析程序流程图示：
循环方法编写程序真方便
校园卫士开始执行巡逻务吧
试试
利虚拟机器软件设计制作机器控制机器正方形楼四周巡逻次
根务算法分析结合具体机器面实施项目
实施项目
机器搭建
实施容
1配件机1马达2动轮1
2左马达接端口号：（）右马达接端口号：（）
实施项目
场搭建
实施容
正方体模拟建筑物作机器活动场
实施项目
程序
实施容
1控制模块库中选择次环模块
2设置次循环模块属性循环次数4次
3前进转90度需模块分拖放循环体中设置相应参数
循环模块次数参数设置决定机器循环执行操作次数
直行模块速度时间参数设置决定机器前进速度距离
转模块速度时间参数设置决定机器转速度角度
机器走四边形中转模块参数设置起着决定性作
实施项目
调试
实施容
机器行走距离转角马达功率行调试走时间两参数决定提高调试效率次修改参数时两者选进行调
温馨提示
仿真环境中单击显示轨迹便査机器行走路线
课堂练
1修改机器程序机器换方巡逻
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生动手操作力锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1设计围绕长方形建筑物巡逻机器卫士
板书
务目标
二务分析
三程序流程图
浙江摄影出版社信息技术六年级第11课学帮手教学设计
课题
学帮手
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解丰富彩教学软件形形色色学网站
2学会利关键字查找学网站
重点
学会利关键字查找学网站
难点
学会利关键字查找学网站
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
着互联网普互联网学网站层出穷学软件更丰富彩样学带处利学网站学软件帮助学学渠道变更宽更广
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
老师学引路计算机学帮手
丰富彩教学软件
着媒体技术断发展界面友画面优美辅助教学
软件越越
助优秀计算机教学软件仅学变轻松控制学进度
洋葱数学
初高数学线学工具洋葱趣味动画数学学死角
学数学动画
通形象生动清楚易懂触摸动画解释学数学知识原理
学区助手
学区助手6钮课堂更趣知识关
讯飞语记
作文摘抄片段写作录入神器
邻国
基础语法类学
说说
说说知道教学软件？
二形形色色学网站
教学软件网学资源更
网资源良莠齐合适学网站需心寻找
想找语文学网站应该找呢
否找资料取决搜索时关键词确定例找学语文学方面资料学语文学作关键词
学语文
学语文教学资源网
试试
查找数学学网站学分享交流
数学专业网
51精品学网
说说
说说知道教学网站？
21世纪教育
第学网
网专业视频学网站
网易公开课
云课堂
中国学MOOC幕课
网络公开课中课程真啊听学教授讲课真意思
说说
说说知道专业视频学网站
课堂练
1查找感兴趣学科学网站浏览学
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1喜欢学软件学网站什？什优点？
板书
丰富彩教学软件
二形形色色学网站
浙江摄影出版社信息技术六年级第12课制作电子报教学设计
课题
制作电子报
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解制作电子报般步骤
2学会利制作报般步骤制作电子报
重点
制作电子报般步骤
难点
制作电子报
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
面图片份电子报报容图文茂题突出美观方果制作份样报需步骤呢？节课块学制作报
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
电子报文字处理软件制作成电子版报围绕题进行图文茂展示某方面信息汇总
确定题
电子报题确定普通报纸样般根兴趣爱
学相关容中选择家乡
解家乡
家浙江杭州家乡美食啦西湖醋鱼东坡肉…••
家乡美丽太湖边里着历史悠久南浔古镇
想想
想想应该样介绍家乡？
二搜集素材
题确定拟定相应栏目标题目搜集素材
1资料载
利搜索引擎查找相应题专题网站杭州旅游利专题网站分类目录级级找助快速找相关资料
然资料仅仅网书报纸杂志等
想想
书中资料便捷保存计算机中
果保存图片格式利相机手机扫描仪等工具保存计算机中
果需文利软件片转换成文资料
2分类保存
收集资料分门类保存方便理便
试试
收集资料分门类保存
三布局排版
排版报时般先利文框形状工具进行布局
方面方便调整布局
方面样式丰富类图形报版面显生动特色
先构思动手惯
试试
尝试制作报进行排版
四容制作
制作报时收集资料合理取舍根布局选择适文格式
报进行整体完善修饰校文字插入图片设置边框底纹等形成份富性报
作品欣赏
教招
果展示报报印出
印纸张选择报页面设置吻合
报制作前先设置页面般A4A3纸
课堂练
1制作份报般步骤什？
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1选喜欢题制作份电子报
板书
确定题
二搜集素材
三布局排版
四容制作
浙江摄影出版社信息技术六年级第13课设计房间教学设计
课题
设计房间
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1进步掌握选图形画法精确控制图形方法
2掌握根例尺画图方法培养设计力空间想象力
重点
合理设计房间
难点
利例尺精确画图
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
着生活水提高住房改善知道果进行装修者购买家具需根房间选择合理安排需房间设计画出设计图利电脑画出设计图呢？天学利电脑画房间设计图
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
装修房子前会请设计师房间布置做合理设计
实利计算机中常软件Word动手做回设计师
名设计师
准备工作
根房间尺寸先画张致设计草图
试试
假设房间长4米宽3米面方框中试着画张房间布置草图
1解家具尺寸
先想想房间里必备家具估算尺寸概少
2确定例
例图纸12厘米表示实际长度3米(300厘米)16厘米表示实际长度4米(400厘米)
样求出设计方案例尺：
例尺 图中距离实际距离 12300 1：25
计算机中法实际画出房间布置方案需房间家具尺寸缩
二根例尺绘制房间
1根例尺利形状中矩形画高16厘米宽12厘米矩形代表房间
2根例尺计算出门窗设计尺寸
门实际宽度90厘米根1∶25例尺算出门设计图中宽度36厘米
利插入形状中弧形矩形适位置绘制高度宽度36厘米虚线弧形代表门
着简单实学问呢
装修设计图中般虚线弧形代表门
三布置房间
根房间设计时家具安排样例尺进行绘制布置设置形状属性适美化
房间设计欣赏
课堂练
1设计卧室设计方案目前布局做较什优缺点
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1设计家里房间设计方案目前布局做较什优缺点
板书
准备工作
二根例尺绘制房间
三布置房间
浙江摄影出版社信息技术六年级第14课旅游计划书教学设计
课题
旅游计划书
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解旅游计划书组成部分学会撰写简单旅游计划书
2熟练掌握网搜索资料技体会网络方便快捷形成计划安排生活学娱乐意识
重点
撰写份旅游计划书
难点
查询数进行纳整理
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
外出旅游件十分惬意事情感受祖国河山品尝美食暑假学没外出旅游算假某旅游需解旅游景点具体容开放时间门票价格合理安排时间预算需费解美食等等具体应该样做？
年暑假妈妈带旅游先制作份旅游计划书
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
外出旅游需考虑交通工具景点安排食宿行程计划等事项
事先设计旅游计划合理安排行程帮助
列车时刻查询
解列车相关信息电话咨询火车站查询网查询
开中国铁路12306官方网站输入出发达出发日期单击查询钮网站会动列出相关车次
查查回程车次吧忘买回程票哦实名注册直接网订票
试试
查找出发北京飞机航班
二景点资料查询
网充分解景点资料相关旅游攻略行程安排更合理
北京重景点：天安门广场宫八达岭长城颐园天坛恭王府什刹海鸟巢水立方风景区等
天安门广场位北京市中心处东城区东长安街北起天安门南正阳门东起中国国家博物馆西民会堂南北长880米东西宽500米面积达44万方米容纳100万举行盛集会评北京十六景
开放时间 05002200(天安门广场) (1月1日12月31日周周日)
门票价格免费
宫
北京宫中国明清两代皇家宫殿旧称紫禁城位北京中轴线中心北京宫三殿中心占面积72万方米建筑面积约15万方米宫殿七十座房屋九千余间
开放时间 08301630停止售票时间1530停止入场时间1540 (11月01日次年03月31日周二周日) 08301700停止售票时间1600停止入场时间1610 (04月01日10月31日周二周日)
门票成票60民币学生票20民币
八达岭长城
八达岭长城位北京市延庆区军山关沟古道北口中国古代伟防御工程万里长城重组成部分明长城隘口八达岭长城居庸关重前哨古称居庸险关八达岭
开放时间 06301900 (4月1日6月30日9月1日10月31日周周日) 07301800 (11月1日次年3月31日周周日) 06001930 (7月1日8月31日周周日)
门票价格普通票40民币 (4月1日10月31日 ) 普通票35民币 (11月1日次年3月31日 ) 半票学生效证件（含成教）
鸟巢
恭王府
试试
查找北京美食？
北京美食：北京烤鸭炸酱面瓷瓶酸奶炒肝爆肚豆汁焦圈豌豆黄等
北京烤鸭
炸酱面
炒肝
考虑交通住宿餐外想带点特产送家朋友
三撰写计划书
解交通景点食宿等基情况获资料进行整理撰写份旅游计划书
读万卷书行万里路事先安排天行程充分利时间学更知识
视频：北京旅游体验
试试
尝试设计旅游北京计划书考虑景点食宿天气情况……
课堂练
1 学评评谁旅游北京计划书创意谁合理谁美观谁详细……
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1设计份家庭旅游计划书(4天时间预算5000元)
板书
列车时刻查询
二景点资料查询
三撰写计划书
浙江摄影出版社信息技术六年级第15课编制毕业留念册
教学设计
课题
编制毕业留念册
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1掌握综合运PowerPoint设计制作演示文稿
2Internte目查找需素材
重点
综合运PowerPoint设计制作演示文稿
难点
综合运PowerPoint设计制作演示文稿
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：毕业留念册
学时间真快转眼间学告学生活 步入初中回顾六年学肯定欢乐悲伤付出汗水收获成功六年肯定家留珍贵记忆
毕业际什东西具纪念意义
做份电子毕业留念册吧
学制作电子相册
观视频
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
策划毕业留念册
制作毕业留念册前先策划留念册做更精彩更意义
1 策划毕业留念册容结构
六(1)班毕业留念册
2策划毕业留念册具体操作
单击目录页面中某位学名字链接该学相关页面
二准备素材
根构思进行分工合作
先准备素材文字直接输入计算机中
片扫描仪扫描数码相机拍摄输入计算机中
语音留言利录音机软件通话筒进行录制
视频数码摄机拍摄输入计算机中
素材准备计算机中建立相应文件夹资料分门类存放
资料已准备
三制作毕业留念册
制作封面
制作目录
恩师难忘
难忘节课句话眼神……
学情深
页学成长档案基础制作
1制作档案
开PowerPoint准备文字片音频视频等资料插入幻灯片中
幻灯片进行美化修饰修饰文字添加背景设置定义动画等
试试
制作份电子档案姓名文件名进行保存传学科学台
2合成毕业留念册
先制作毕业留念册封面目录记
然学档案载文件夹中
选择目录页面中学名字利超链接合成毕业留念册
四欣赏毕业留念册
播放毕业留念册目录单击中位学名字查位学档案
试试
根目录查合成学档案
课堂练
1合作完成份媒体毕业留念册
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作
加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1制作份档案（包括姓名兴趣爱时片视频等）传班级台学载制作性班级毕业留念册
板书
策划毕业留念册
二准备素材
三制作毕业留念册
四欣赏毕业留念册
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课题
走进物联网
单元
第单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解计算机网络分类解互联网作
2掌握物联网构成掌握物联网现实生活中应未畅想
重点
掌握物联网构成掌握物联网现实生活中应未畅想
难点
掌握物联网现实生活中应未畅想
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
时听身边讨物联网IBM智慧球国感知中国等学感非常困惑究竟什物联网互联网什关系生活产生样影响呢
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
什物联网难道种物体连接网络中
说物联网计算机网络基础物体连接进形成万物互联网络
视频：物联网
认识计算机网络
两台计算机网络设备连接起相互间进行信息交換构成计算机网络
计算机网络通设备连接起构成更网络
家庭学校者单位部计算机连成网络称局域网
城市范围局域网连起构成城域网
跨越城市区甚国家覆盖更范国网络称广域网
想想
学校机房网络种类型网络
二认识特网
特网( Internet)世界广域网联通全世界计算机网络网络终端背身处相隔远便捷进行信息交流受网络提供应服务
特网世界变成球村间信息交流变障碍更便捷
说说
互联网作？
拉间距离微信电话话费游戏进行排解生活压力没事情时候想聊天时聊天网络面学件非常方便事情订机票出行更加方便等等
三认识物联网
1感受物联网便捷
着技术发展物联网技术已应现实生活中
ETC电子停车收费系统
智家居
食品质量溯源系统
智慧物流系统
车辆运输物联网
农业物联网
2解物联网构成
物联网计算机网络基础传感器控制器物等联系起实现物物物相连形成信息交换远程控制智理网络
物联网系统感知层网络层应层构成
种传感器RFID标签识器二维码扫码器等构成物联网感知层物联网感觉器官负责进行象识信息获取
蓝牙红外等场通信局域网3G4G5G移动通信网络特网等构成物联网网络层物联网神中枢负责数通信传输
种数服务器汇聚加工处理通特定服务界面形成户功服务构成物联网应层
物联网通感知层网络层应层紧密配合实现数交换远程控制智理等功行业提供更便捷服务推动社会发展
议议
现实生活中物联网未物联网生活畅想
视频：未生活畅想
课堂练
1根域距离网络划分（）（）（）
2物联网系统（）（）（）构成
观视频
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
加深知识理解
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1制作份介绍物联网知识报
板书
认识计算机网络
二认识特网
三认识物联网
浙摄影版信息技术六年级第2课智家居教学设计
课题
智家居
单元
第单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解智家居便捷解智家居应类型
2理解智家居原理学会智家居原理进行分析
重点
理解智家居原理
难点
学会智家居原理进行分析
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
刮风雨家里窗户会动关闭遭遇偷盗门窗会动报警未家启动家中空调热水器出门外家里情况眼中……科幻电影里面出现情景现已进入生活
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
外面热啊等会回家开空调会凉
已通网络远程空调开家凉快
感受智家居便捷
着物联网技术发展智家居系统家庭中应家居生活带更便捷更舒适体验
智监控安防系统
智新风系统
智电饭煲
知道智家居应
二解智家居应类型
智家居物联网智控制等技术家居生活方面综合运
通常智明智窗帘智安防智门锁智家电控制等具体应类型
智明
智窗帘
智安防
智门锁
智家电控制
知道智家电家中家电智？
三初探智家居原理
智家居起真智做
智家居物联网具体应功源结构
智家居作物联网种典型应具物联网感知层网络层应层等基结构功特定结构实现
试试
调査身边熟悉智家居应解感知层网络层应层分样运作
智窗帘
感知层
光线传感器够感应环境亮度转化成相应数值信息
网络层
建立窗帘马达控制器传感器中控电脑连接建立中控电脑家庭网连接
应层
提供动感应开窗手机遥控开窗定时开窗等服务功
智音响
感知层
智音箱语音交互系统通语音算法处理单元音频解码单元收集语音降噪识唤醒词语音信号转数字信号
网络层
处理数字信号传云端服务器云端服务器进行语音数字编码识语义理解
应层
智音箱述数字信号通音效单元原语音信号播放出
课堂练
果设计智慧家居系统想实现什功呢？
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1根家庭生活实际需提出种智家居应设想
板书
感受智家居便捷
二解智家居应类型
三初探智家居原理
浙摄影版信息技术六年级第3课智交通教学设计
课题
智交通
单元
第单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解智交通带生活便捷解智交通应类型
2学会利导航快速规划路线
重点
学会利导航快速规划路线
难点
智交通应类型
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
着智交通发展交通越越便捷驾驶正逐步进入生活现感受智交通便捷？智交通方面应？方便快速利导航呢？天块探讨方面问题
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
现西湖游玩走条路较通畅呢
手机查查帮找条佳路线
感受智交通便捷
着物联网技术发展智交通系统应运生交通出行带极便捷
行踪时掌握智公交
扫码享单车
动避开拥堵智导航
点应手机App车
ETC停车收费
蓝牙车牌动识
想想
生活中便利智交通？
二解智交通应
智交通系统缓解交通拥堵提升通行效率效手段应非常广泛智收费智运输智公交智交智指挥等
智收费
智运输
智公交
智交
智指挥
智导航
想想
智交通应？
三规划智慧出行方案
现钱江新城西湖断桥样便捷呢
智交通系统出行变更加便捷
1检索出行方案开百度输入关键词杭州公交查询进入查询页面
2检索公交方案中根距离拥堵程度耗费时间等信息结合步行骑行选项选择合理出行方案
智交通系统广泛应效缓解城市交通拥堵停车资源限红绿灯变化合理等问题出行更加便捷
课堂练
搜集种区智交通应者区存某交通问题提出运物联网技术进行改善设想
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1着物联网进步发展5G技术应未智交通什畅想？
板书
感受智交通便捷
二解智交通应
三规划智慧出行方案
浙摄影版信息技术六年级第4课 物联网安全隐私保护
教学设计
课题
物联网安全隐私保护
单元
第单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解生活中网络安全认识物联网安全防护
2学会物联网安全防范
重点
认识物联网安全防护学会物联网安全防范
难点
学会物联网安全防范
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：物联网安全
着物联网越越普物联网安全问题越越受重视生活中网络安全隐患？应防范呢节课学方面容
观视频
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
现App智啊刚说想吃炸鸡开App跳出链接
心信息窃取哦App时候禁止麦克风等功
感受生活中网络安全
物联网生活带便捷时信息安全隐私保护带挑战
二维码付款存盗刷风险
网络摄头存破解暴露隐私风险
手机导航存行动轨迹记录风险
ETC存银行卡盗刷风险
享单车扫码存安全风险
网购退款存安全
说说
生活中存网络安全？
二认识物联网安全防护
物联网感知层网络层应层存程度安全风险
物联网存信息安全风险应该注意防范
安全扫描二维码
认真审核二维码源扫描二维码前定确保二维码正规商家者已确定信赖扫源明二维码
安装手机防护软件手机防护软件定程度够提示户前链接否存安全风险降低中毒风险
扫前须思考见码扫扫码果出现链接谨慎点击确保安全
避免移动支付中安全风险
安装软件时选择正规源轻易点击陌生链接安装明软件
设置重密码登录密码支付密码分开提高密码复杂度增强手机支付安全性
数字证书U盾手机动态口令等安全产品然增加复杂性够效保证移动支付安全
谨慎保信息包括身份证银行卡手机验证码等隐私
安全连接WiFi
慎公WiFi公WiFi时首先确认公WiFi正规机构提供验证机制然连接
避免敏感信息遭泄露公WiFi时应量避免进行网络购物进行网银行操作
WiFi时应关闭WiFi功设置锁屏动连接
默认账号密码复杂密码提高安全性时应量选择WPA 2加密认证方式
安装安全防护软件安全防护软件具保护智移动终端安全拦截害信息提示存危险等功
想想
网络程中需做安全防范措施
保护网络安全保护应服务安全保护系统安全三方面方面结合考虑安全防护物理安全防火墙信息安全Web安全媒体安全等等
三物联网安全防范
物联网安全防范涉复杂专业知识技术包括感知层安全防护技术网络层安全防护技术应层安全防护技术
普通户通养成良计算机网络惯降低风险
网络安全生活贴士
应该做
常重数进行整理备份
强密码(包含字母数字特殊符号长度超8位a1b28c3d4)
身份证账号等敏感信息告诉
权威官网载应程序
完网络终端时断网关机
应该做
重数进行备份
生日英文名等记容作密码
身份证等敏感信息放微信微博等公空间里
陌生网站载应程序
完网络终端关机断网
课堂练
生活中网络安全隐患？应该防范？
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1开展次网络安全调查家庭成员者社区邻居进行访谈搜集发生身网络安全事件
板书
感受生活中网络安全
二认识物联网安全防护
三物联网安全防范
浙江摄影出版社信息技术六年级第5课物联网项目实践保护
教学设计
课题
物联网项目实践
单元
第单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解应物联网解决实际问题般步骤
2学会搭建简单物联网应解决实际问题
重点
学会搭建简单物联网应解决实际问题
难点
学会搭建简单物联网应解决实际问题
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
物联网技术逐渐进入生活移动支付燃气动报警高速公路动收费等复杂繁琐事情迎刃解利物联网技术帮助解决现实生活中遇问题节课尝试利物联网技术解决实际问题
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
次拓展课老师花长时间点名太浪费时间
物联网技术解决问题
物联网技术解决生活中实际问题
分析问题确定目标
分析现实生活中问题找存足希达目标
拓展课智点名系统
问题足
①拓展课老师点名非常耗费时间
②班教导处第时间获知学生课情况
预期目标
①设计智点名系统学生进入拓展教室系统动点名
②班教导处通电脑者手机时学生课情况
二头脑风暴生成方案
根物联网三层次结构展开头脑风暴列出解决方案
拓展课智点名系统
感知层
1二维码+扫码器
2RFID+阅读器
3摄头脸识
4指纹识
网络层
校园局域网
应层
学生签功老师查询功
想想
样方案更加行呢
知识
通行性济性安全性等充分分析讨确定终方案
三搭建环境建构系统
搭建物联网系统般需搭建硬件环境开发软件功联合调试软硬件等步骤
1搭建硬件环境
根确定方案选择合适材料搭建物联网硬件环境
代表学生身份RFID标签
RFID阅读器
签接入校园网计算机
2开发软件功
根确定方案实际环境开发相应软件功拓展课智点名系统软件开发涉设计数表开发签程序设计显示页面等
(1)设计数表
拓展课智点名系统需张数表储存相应数作系统运行基础
拓展课智点名系统数表设计
数表编码应学生RFID标签唯数编码签状态代表学生否签0表示没签1表示已签
(2)开发签程序
签程序实现功：
RFID标签阅读器时阅读器读取RFID中信息存入变量Code中
然Code值查询数表找应记录应记录中签状态改成1
(3)设计显示页面
显示页面负责数表状态实时呈现屏幕
具体功：
序数表中读取记录果记录中签状态1姓名呈绿色显示屏幕否姓名呈灰色显示屏幕
拓展课动签系统
3联合调试软硬件
连接硬件环境启动开发程序进行运行调试根出现问题时修改程序直系统够正常工作
四 交流分享总结反思
组开发物联网系统进行展示交流相互学提出建议设计目标制订优化改进方案
课堂练
学合作尝试搭建简单物联网应系统
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1运物联网解决实际问题般步骤？
板书
分析问题确定目标
二头脑风暴生成方案
三搭建环境建构系统
四交流分享总结反思
浙江摄影出版社信息技术六年级第6课认识机器教学设计
课题
认识机器
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解机器概念发展种类
2熟练掌握机器组成应
重点
机器概念发展组成
难点
机器概念
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
科幻电影里见形形色色机器已进入现实生活中某餐厅里会点餐送餐机器科技展馆里观众讲解智机器…处现起展开学开启机器探秘旅吧
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
高兴认识
机器
类早想制造种代进行工作机器
1920年捷克作家卡雷尔•查培克创作部洛桑万机器公司幻想剧塑造忠诚勤劳机器——罗伯特(Robot)
1959年世界第台工业机器尤尼梅特诞生够完成分拣工作
早机器种没感知力机器更台精密机器
20世纪60～80年代机器工业化国家生产线迅速应
20世纪80年代出现外部信息具反馈力机器特适合矿井海底高温高压高腐蚀环境完成勘探科考操作等务
目前种机器已开始普
年形机器研究逐渐兴起仅外形具备种感知力拥类似类判断处理力
国机器研究始20世纪70年代初期历70年代萌芽期80年代开发期90年代实期
2000年国独立研制第台具体外形模拟类基动作类型机器国防科技学问世
视频：机器
知识拓展
科幻作家阿西莫夫1940年提出机器三定律然科幻说里创造成学术界默认研发原
机器伤害见受伤害袖手旁观
二机器应服切命令违反第定律
三机器应保护身安全违反第第二定律
说说
说说机器概念总体认知情况
二机器种类
机器应领域分工业机器特种机器
工业机器
消防机器
玉兔号中国首辆月球探测机器
手术机器
智分拣机器
家清洁机器
工业机器工业生产代承担机械重复甚危险工作提高生产作业精度汽车工厂里焊接机器喷漆机器等
焊接机器
喷漆机器
特种机器指工业生产外承担特殊途机器医疗机器军机器空间探索机器海底深潜机器家政服务机器等
医疗机器
军机器
空间探索机器
海底深潜机器
家政服务机器
娱乐机器
农业机器
说说
解机器？
三机器特征
形态异功机器特征：
具备定机械结构外形
够完成定动作(行走负重分拣等)
更重脑事先编制程序工作
四机器发展
着科技发展尤新材料新技术断涌现机器智化实化程度提高获取识处理种信息完成较复杂务
20世纪80年代水机器空中机器面机器微型机器集群机器等种途机器相继问世许梦想成现实
水机器
空中机器
面机器
微型机器
集群机器
未机器什样子呢
议议
想象未机器外形功会什样
课堂练
1伴间相互说说机器发展组成举例说明机器领域应
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
观视频
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
加深知识理解
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1制作份关机器电子报
板书
机器
二机器种类
三机器特征
四机器发展
浙江摄影出版社信息技术六年级第7课走进机器教学设计
课题
走进机器
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解机器部分功组成解机器编程环境界面
2学会操作控制机器般程
重点
学会操作控制机器般程
难点
学会操作控制机器般程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
节课机器初步认识机器部分组成？作呢？教学机器？指挥呢？
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
里面底什奥秘呢
机器基组成
1机器身体
通常台完整机器设备部分
控制模块——机器脑
传感模块——机器感觉器官
执行模块——机器四肢嘴
传感器——机器感觉器官
传感器种视觉听觉触觉嗅觉味觉应代定量测出感知象信息量测信息量转换成电脑识判断电信号装置
常红外传感器光敏传感器热敏传感器声音识等传感器
执行器——机器四肢嘴
执行器般电机机械装置构成
完成指定动作般机器执行器：马达喇叭风扇机器臂气缸等
机器基三硬件包括控板传感器驱动部分
控板作机器核心部分负责指挥控制部件工作
传感器机器感知现实世界感官
驱动部分机器发出动作动力机构
亲身体验
1找找教学机器电源开关启动机器
2找找传感器电机数载接口位置
2机器思想
控制器传感器执行机构等部件机器正常工作没思想知道做什
机器思想编制程序
般通计算机机器编写程序种机器般相应编程软件
通编程软件求编制成相应程序然输入机器脑中
样机器思想真正工作机器
日积月累
机器编程环境般图形代码两种模式图形表示算法直观形象易理解代码模式具更灵活性提高开发速度
数教学机器编程环境提供图形化界面较简单易学(图示)
然教学机器编程环境基操作方法相似
（1）选中模块库中需模块拖动编辑区流程图相应位置
（2）根务求设置恰模块属性
二认识教学机器
教学机器机器家庭中员帮助更解机器
目前常教学机器两类：
类固定式出厂时设计成形基结构改变
类积木式根需灵活组装
固定式机器
积木式机器
家伙真爱会听指挥
三指挥教学机器
种教学机器操作方法致相：
操作步骤
固定式机器
1编程
2传输
3运行
积木式机器
1组装
2编程
3传输
4运行
样步骤指挥机器工作
课堂练
1观察课堂机器说说机器部分名称作
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1学机器编程软件尝试着读懂范例程序
板书
机器基组成
二认识教学机器
三指挥教学机器
浙江摄影出版社信息技术六年级第8课机器快递员教学设计
课题
机器快递员
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1进步解机器初步学会序结构程序设计方法
2初步学会控制机器机器走直线
重点
进步掌握机器编程步骤学会序结构编程方法
难点
机器走直线
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：快递机器
通面视频现机器心中什概念？类工作会干活……想象机器会什样？应该更类更聪明……天设计搭建机器进行次送信赛
观视频
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
您帮礼物送博士里
没问题定准确送达
务目标
女孩住A城博士住B城A城B城间条笔直马路机器A城出发直线前进准确达目B城完成送货务
生产生活许场合利机器代完成工作机器着定路线行走操作机器目基技
二活动分析
送货机器起点出发段时间行走达目
走完段距离底需少时间呢
根学数学知识致测算出时间值
时间路程÷速度
三程序流程图
流程图清楚表示程序执行程
机器送货工作程面流程图表示：
流程图容易读懂编程序什难事
四实践活动
1检查机器结构否满足务求
2根流程图编写相应程序
试试
测算机器预设前进时间约秒
3机器计算机联机刚编写程序输入机器脑中
4调试运行
现送货机器开始第次运行
观察运行结果准确达目
果送货机器没准确达修改程序中前进时间重新载运行
机器运行时候会受素影响路面情况电池电量损耗等
常常需次调试找出佳前进时间送货机器准确达目利完成务
温馨提示
虚拟环境中两马达功率相机器直线移动现实环境中马达生产工艺面摩擦等素两马达功率相机器定直线移动
想想
送货机器果没达目办果走头呢
果没达目客观素增加运行时间
果走头需减少运行时间
课堂练
1修改送货机器程序够完成务动返回
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1 指挥机器做什
板书
务目标
二活动分析
三程序流程图
四实践活动
浙江摄影出版社信息技术六年级第9课机器导游教学设计
课题
机器导游
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解机器转弯原理
2学会利程序控制机器转弯初步学会设计程序
重点
学会控制机器转弯初步学会设计程序
难点
学会控制机器转弯初步学会设计程序
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：机器导游
视频中机器导游聪明爱制作机器做导游呢？然节课学制作导游机器
观视频
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
目前教学机器两种形式：
1固定外形机器通机器特点：方便安装
2积木式机器乐高机器特点：变化端
虚拟仿真提供集机器动设备规划验证体虚拟环境够模拟机器真实环境中工作情况提高机器离线编程效率质量减少真实环境调试时间成
务目标
机器导游务安排：A区出发先达B区原休息接着转弯目标C区继续前进C区停止
A区
B区
C区
二务分析
分析机器导游务整旅游活动分解成面三务：
务
机器走线段(A区→B区)
务二
机器左转弯
务三
机器走线段(B区→C区)
三机器转弯
机器样转弯呢先回顾日常交通工具实现转弯
想想
行车骑行程中转弯汽车呢坦克呢
行车汽车转弯
行车汽车转弯基样控制前轮方进行转弯前轮左转左转弯前轮右转右转弯
坦克转弯
1左右履带差速转动
边履带转速低者完全转动边履带转动速度高坦克动侧履带中心完成意角度转弯
2左右履带反转动
两边履带通变速箱调节边前转边转样坦克够身中心点圆心进行意角度转弯
机器否坦克样转弯呢？
许机器通控制左右两侧轮子(履带)速度方实现转弯种方法实现
图示左侧轮子转时右侧轮子前转机器实现原左转
图示左侧轮子动右侧轮子前转机器会左侧偏转
图示左侧轮子慢速前转右侧轮子快速前转实现左偏转
想想
样机器右转弯
四程序流程图
根分析程序分解成三部分：直行左转直行
程序流程图示：
赶快机器导游场展身手吧
想想
机器弧线行走
假机器左右圆弧行走
左轮速度右轮速度实现右转弯通调整左右轮速度差调节弧度
制作机器①——⑥方行走
课堂练
1 指挥机器原路返回分记时间
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1设计机器正方形行走
板书
务目标
二务分析
三机器转弯
四程序流程图
浙江摄影出版社信息技术六年级第10课机器卫士教学设计
课题
机器卫士
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1通具体务设计学编写程序控制机器运动方
2学会利次循环模块编程体会循环结构程序编写作意义
重点
学会利次循环模块编程
难点
够循环语句控制重复执行运作
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：机器巡逻
通面视频感觉机器发展越越贴生活业逐渐出现机器身影天节课制作巡逻机器实现次间断巡逻
观视频
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
务目标
设计校园卫士机器着校园路巡逻保卫校园安宁
实机器走正方形路线嘛
二务分析
1机器巡逻周务完成呢
机器走正方形规划路线图示
①前进段距离
②右转90度
③前进段距离
④右转90度
⑤前进段距离
⑥右转90度
⑦前进段距离
⑧右转90度
分析知整务机器重复4次执行前进右转90度
分解成四务表示：
四务程序连起机器巡逻周
想想
果机器巡逻10周需少务连起100周呢停巡逻呢
步步写程序什时候写完啊
2样机器停巡逻呢
务中重复执行走线段右转弯90°两动作机器停巡逻
机器重复做样工作循环方法编写程序
三程序流程图
根功分析程序流程图示：
循环方法编写程序真方便
校园卫士开始执行巡逻务吧
试试
利虚拟机器软件设计制作机器控制机器正方形楼四周巡逻次
根务算法分析结合具体机器面实施项目
实施项目
机器搭建
实施容
1配件机1马达2动轮1
2左马达接端口号：（）右马达接端口号：（）
实施项目
场搭建
实施容
正方体模拟建筑物作机器活动场
实施项目
程序
实施容
1控制模块库中选择次环模块
2设置次循环模块属性循环次数4次
3前进转90度需模块分拖放循环体中设置相应参数
循环模块次数参数设置决定机器循环执行操作次数
直行模块速度时间参数设置决定机器前进速度距离
转模块速度时间参数设置决定机器转速度角度
机器走四边形中转模块参数设置起着决定性作
实施项目
调试
实施容
机器行走距离转角马达功率行调试走时间两参数决定提高调试效率次修改参数时两者选进行调
温馨提示
仿真环境中单击显示轨迹便査机器行走路线
课堂练
1修改机器程序机器换方巡逻
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生动手操作力锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1设计围绕长方形建筑物巡逻机器卫士
板书
务目标
二务分析
三程序流程图
浙江摄影出版社信息技术六年级第11课学帮手教学设计
课题
学帮手
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解丰富彩教学软件形形色色学网站
2学会利关键字查找学网站
重点
学会利关键字查找学网站
难点
学会利关键字查找学网站
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
着互联网普互联网学网站层出穷学软件更丰富彩样学带处利学网站学软件帮助学学渠道变更宽更广
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
老师学引路计算机学帮手
丰富彩教学软件
着媒体技术断发展界面友画面优美辅助教学
软件越越
助优秀计算机教学软件仅学变轻松控制学进度
洋葱数学
初高数学线学工具洋葱趣味动画数学学死角
学数学动画
通形象生动清楚易懂触摸动画解释学数学知识原理
学区助手
学区助手6钮课堂更趣知识关
讯飞语记
作文摘抄片段写作录入神器
邻国
基础语法类学
说说
说说知道教学软件？
二形形色色学网站
教学软件网学资源更
网资源良莠齐合适学网站需心寻找
想找语文学网站应该找呢
否找资料取决搜索时关键词确定例找学语文学方面资料学语文学作关键词
学语文
学语文教学资源网
试试
查找数学学网站学分享交流
数学专业网
51精品学网
说说
说说知道教学网站？
21世纪教育
第学网
网专业视频学网站
网易公开课
云课堂
中国学MOOC幕课
网络公开课中课程真啊听学教授讲课真意思
说说
说说知道专业视频学网站
课堂练
1查找感兴趣学科学网站浏览学
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1喜欢学软件学网站什？什优点？
板书
丰富彩教学软件
二形形色色学网站
浙江摄影出版社信息技术六年级第12课制作电子报教学设计
课题
制作电子报
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解制作电子报般步骤
2学会利制作报般步骤制作电子报
重点
制作电子报般步骤
难点
制作电子报
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
面图片份电子报报容图文茂题突出美观方果制作份样报需步骤呢？节课块学制作报
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
电子报文字处理软件制作成电子版报围绕题进行图文茂展示某方面信息汇总
确定题
电子报题确定普通报纸样般根兴趣爱
学相关容中选择家乡
解家乡
家浙江杭州家乡美食啦西湖醋鱼东坡肉…••
家乡美丽太湖边里着历史悠久南浔古镇
想想
想想应该样介绍家乡？
二搜集素材
题确定拟定相应栏目标题目搜集素材
1资料载
利搜索引擎查找相应题专题网站杭州旅游利专题网站分类目录级级找助快速找相关资料
然资料仅仅网书报纸杂志等
想想
书中资料便捷保存计算机中
果保存图片格式利相机手机扫描仪等工具保存计算机中
果需文利软件片转换成文资料
2分类保存
收集资料分门类保存方便理便
试试
收集资料分门类保存
三布局排版
排版报时般先利文框形状工具进行布局
方面方便调整布局
方面样式丰富类图形报版面显生动特色
先构思动手惯
试试
尝试制作报进行排版
四容制作
制作报时收集资料合理取舍根布局选择适文格式
报进行整体完善修饰校文字插入图片设置边框底纹等形成份富性报
作品欣赏
教招
果展示报报印出
印纸张选择报页面设置吻合
报制作前先设置页面般A4A3纸
课堂练
1制作份报般步骤什？
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1选喜欢题制作份电子报
板书
确定题
二搜集素材
三布局排版
四容制作
浙江摄影出版社信息技术六年级第13课设计房间教学设计
课题
设计房间
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1进步掌握选图形画法精确控制图形方法
2掌握根例尺画图方法培养设计力空间想象力
重点
合理设计房间
难点
利例尺精确画图
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
着生活水提高住房改善知道果进行装修者购买家具需根房间选择合理安排需房间设计画出设计图利电脑画出设计图呢？天学利电脑画房间设计图
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
装修房子前会请设计师房间布置做合理设计
实利计算机中常软件Word动手做回设计师
名设计师
准备工作
根房间尺寸先画张致设计草图
试试
假设房间长4米宽3米面方框中试着画张房间布置草图
1解家具尺寸
先想想房间里必备家具估算尺寸概少
2确定例
例图纸12厘米表示实际长度3米(300厘米)16厘米表示实际长度4米(400厘米)
样求出设计方案例尺：
例尺 图中距离实际距离 12300 1：25
计算机中法实际画出房间布置方案需房间家具尺寸缩
二根例尺绘制房间
1根例尺利形状中矩形画高16厘米宽12厘米矩形代表房间
2根例尺计算出门窗设计尺寸
门实际宽度90厘米根1∶25例尺算出门设计图中宽度36厘米
利插入形状中弧形矩形适位置绘制高度宽度36厘米虚线弧形代表门
着简单实学问呢
装修设计图中般虚线弧形代表门
三布置房间
根房间设计时家具安排样例尺进行绘制布置设置形状属性适美化
房间设计欣赏
课堂练
1设计卧室设计方案目前布局做较什优缺点
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1设计家里房间设计方案目前布局做较什优缺点
板书
准备工作
二根例尺绘制房间
三布置房间
浙江摄影出版社信息技术六年级第14课旅游计划书教学设计
课题
旅游计划书
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1解旅游计划书组成部分学会撰写简单旅游计划书
2熟练掌握网搜索资料技体会网络方便快捷形成计划安排生活学娱乐意识
重点
撰写份旅游计划书
难点
查询数进行纳整理
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
外出旅游件十分惬意事情感受祖国河山品尝美食暑假学没外出旅游算假某旅游需解旅游景点具体容开放时间门票价格合理安排时间预算需费解美食等等具体应该样做？
年暑假妈妈带旅游先制作份旅游计划书
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
外出旅游需考虑交通工具景点安排食宿行程计划等事项
事先设计旅游计划合理安排行程帮助
列车时刻查询
解列车相关信息电话咨询火车站查询网查询
开中国铁路12306官方网站输入出发达出发日期单击查询钮网站会动列出相关车次
查查回程车次吧忘买回程票哦实名注册直接网订票
试试
查找出发北京飞机航班
二景点资料查询
网充分解景点资料相关旅游攻略行程安排更合理
北京重景点：天安门广场宫八达岭长城颐园天坛恭王府什刹海鸟巢水立方风景区等
天安门广场位北京市中心处东城区东长安街北起天安门南正阳门东起中国国家博物馆西民会堂南北长880米东西宽500米面积达44万方米容纳100万举行盛集会评北京十六景
开放时间 05002200(天安门广场) (1月1日12月31日周周日)
门票价格免费
宫
北京宫中国明清两代皇家宫殿旧称紫禁城位北京中轴线中心北京宫三殿中心占面积72万方米建筑面积约15万方米宫殿七十座房屋九千余间
开放时间 08301630停止售票时间1530停止入场时间1540 (11月01日次年03月31日周二周日) 08301700停止售票时间1600停止入场时间1610 (04月01日10月31日周二周日)
门票成票60民币学生票20民币
八达岭长城
八达岭长城位北京市延庆区军山关沟古道北口中国古代伟防御工程万里长城重组成部分明长城隘口八达岭长城居庸关重前哨古称居庸险关八达岭
开放时间 06301900 (4月1日6月30日9月1日10月31日周周日) 07301800 (11月1日次年3月31日周周日) 06001930 (7月1日8月31日周周日)
门票价格普通票40民币 (4月1日10月31日 ) 普通票35民币 (11月1日次年3月31日 ) 半票学生效证件（含成教）
鸟巢
恭王府
试试
查找北京美食？
北京美食：北京烤鸭炸酱面瓷瓶酸奶炒肝爆肚豆汁焦圈豌豆黄等
北京烤鸭
炸酱面
炒肝
考虑交通住宿餐外想带点特产送家朋友
三撰写计划书
解交通景点食宿等基情况获资料进行整理撰写份旅游计划书
读万卷书行万里路事先安排天行程充分利时间学更知识
视频：北京旅游体验
试试
尝试设计旅游北京计划书考虑景点食宿天气情况……
课堂练
1 学评评谁旅游北京计划书创意谁合理谁美观谁详细……
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1设计份家庭旅游计划书(4天时间预算5000元)
板书
列车时刻查询
二景点资料查询
三撰写计划书
浙江摄影出版社信息技术六年级第15课编制毕业留念册
教学设计
课题
编制毕业留念册
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
六年级
学
目标
1掌握综合运PowerPoint设计制作演示文稿
2Internte目查找需素材
重点
综合运PowerPoint设计制作演示文稿
难点
综合运PowerPoint设计制作演示文稿
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：毕业留念册
学时间真快转眼间学告学生活 步入初中回顾六年学肯定欢乐悲伤付出汗水收获成功六年肯定家留珍贵记忆
毕业际什东西具纪念意义
做份电子毕业留念册吧
学制作电子相册
观视频
思考
激发学生学兴趣快速进入学状态
讲授新课
策划毕业留念册
制作毕业留念册前先策划留念册做更精彩更意义
1 策划毕业留念册容结构
六(1)班毕业留念册
2策划毕业留念册具体操作
单击目录页面中某位学名字链接该学相关页面
二准备素材
根构思进行分工合作
先准备素材文字直接输入计算机中
片扫描仪扫描数码相机拍摄输入计算机中
语音留言利录音机软件通话筒进行录制
视频数码摄机拍摄输入计算机中
素材准备计算机中建立相应文件夹资料分门类存放
资料已准备
三制作毕业留念册
制作封面
制作目录
恩师难忘
难忘节课句话眼神……
学情深
页学成长档案基础制作
1制作档案
开PowerPoint准备文字片音频视频等资料插入幻灯片中
幻灯片进行美化修饰修饰文字添加背景设置定义动画等
试试
制作份电子档案姓名文件名进行保存传学科学台
2合成毕业留念册
先制作毕业留念册封面目录记
然学档案载文件夹中
选择目录页面中学名字利超链接合成毕业留念册
四欣赏毕业留念册
播放毕业留念册目录单击中位学名字查位学档案
试试
根目录查合成学档案
课堂练
1合作完成份媒体毕业留念册
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
通教师讲解组合作方式开展探讨交流完成务
学生组间讨完成务
学生组间讨完成务分组汇报
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作
加强学生组团结完成务
锻炼学生语言组织力表达力
通组合作加强学生组团结完成务
培养学生独立完成练力
课堂总结
分组总结纳教师补充
组汇报总结组成员做补充
锻炼学生总结力逻辑思维语言表达力
作业布置
1制作份档案（包括姓名兴趣爱时片视频等）传班级台学载制作性班级毕业留念册
板书
策划毕业留念册
二准备素材
三制作毕业留念册
四欣赏毕业留念册
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