第单元 工智基础：体验机互动
第1课 移动鼠标接苹果
教学目标：
1鼠标拖动控制角色运动
2生成机数指令
3学会变量简单应设计接苹果游戏
教学重难点
1教学重点：学会生成机数指令
2教学难点：学会变量简单应设计接苹果游戏
教学程：
导入
（）教师讲述介绍 Scratch 软件
（二）明确学务教师出示相关学务
二新课探究
（）教师调试计算机开 Scratch 软件
1教师介绍侦测指令计时器机数重复执行等指导令操作
2学生尝试开操作指令初步解应功键
（二）探究设计接苹果游戏1鼠标位置侦测指令
（1） 教师开鼠标位置侦测指令指导学生认识 x 坐标y 坐标指令
（2） 教师单击指导令区中运动模块鼠标拖动舞台猫角色 猫移 x 坐标 44y 坐标138感受数值变化猫舞台位坐标
（3） 想想教师直接坐标设定138面移动角色鼠标位置效果会样？
2理清接苹果游戏编写思路
（1） 教师根游戏容设置舞台做游戏务分析图发送学生机
（2） 教师做分析讲解
3导入背景图片添加角色
（1） 教师传苹果树图作舞台背景删猫角色点角色区猫头找苹果点击苹果舞台没找车角色行绘制
（2） 教师点猫头拉菜单点笔（绘制）绘制车角色
（3） 学生尝试完成添加角色
4规划脚
（1） 教师出示规划脚学生仔细阅读提出理解问题
（2） 教师应 Scratch 软件操作解决学生提出明白操作步骤
（3） 学生动手操作教师巡视指导
5编写接苹果游戏脚
（1） 车鼠标交互脚
①教师针车鼠标交互脚进行逐项讲解演示
第步：设车 x y 坐标数
第二步：调整变理中剩余时间
第三步：初始变量利重复执行指令设置倒计时
②学生动手操作
③检验学生操作成果
（2） 苹果机落脚
①教师针苹果机落脚进行逐项讲解演示：
第步：设定苹果出现位置
第二步：y 坐标变苹果会落
第三步：设置苹果碰车变量增加数设 1
②学生动手操作
③检验学生操作成果
（3） 程序运行操作
（4） 调试脚单击舞台左角旗开始测试
（三）创新活动
1教师出示创新求学生阅读尝试操作
2教师相机解决学生碰困难
三回顾总结
师：通节课学收获？请学交流
四活动评价
开课第 6 页完成活动评价表
第2课 操控键盘车速
教学目标：
1解键侦测指令功
2学会作计时器指令
3会骗写键盘控制角色运动机交互脚
教学重难点
1教学重点：学会作计时器指令
2教学难点：会骗写键盘控制角色运动机交互脚
教学程：
导入
（）Scratch 中通键侦测指令结合计时碰撞侦测重复执行等指令制作出容趣动画事游戏节课起学操控键盘车速
（二）教师出示相关学务学生明确学务
二新课探究
（）解键侦测指令
1教师开Scratch 软件点代码拉菜单中点击侦测侦测 拉菜单中找键空格’键？结合控制模块中果………… 指令实现键盘进行机交互
2点击空格拉菜单英文字母键 az数字键 09方键空格键
3教师演示学生动手试试
（二）赛车角色分配键
1根赛车角色四种状态：左转右转直行退两辆赛车设置字母键方键完成相应指令
（1） 赛车 1：分添加 hkum 键执行相应指令
（2） 赛车 2：分添加左移键右移键移键移键执行相应指令
2教师设置脚
3学生尝试设置
（三）导入背景图片添加角色
1指导学生传赛车跑道图片作舞台背景删默认猫角色
2添加车角色分角色取名：红色赛车黄色赛车
3绘图编辑器中车灯位置画黄色圆形作虚拟传感器
（四）规划脚
1学生仔细阅读脚规划表提出明白问题
2教师梳理问题进行指导
3学生动手尝试操作
（五）编写车速游戏脚
1红色赛车脚
（1） 初始化赛车
（2） 键控制赛车运行
（3） 判断赛车否碰撞跑道
（4） 判断赛车否黄色赛车碰撞
（5） 判断赛车否达终点
2黄色赛车脚复制红色赛车脚进行修改
3程序运行界面
4调试脚单击舞台左角旗开始测试
三创新活动
分赛车添加音效
四活动评价
师：开课第 12 页填写活动评价表
第3课 侦测声响吹蜡烛
教学目标
1解侦测模块中响度指令功
2编写声音交互游戏—吹蜡烛
3通学学生正确操作 Scratch 指令提高学计算机兴趣
教学重难点：
1教学重点：学生正确操作 Scratch 指令
2教学难点：编写声音交互游戏—吹蜡烛
教学程：
导入
师：Scratch 响度侦测指令麦克风输入声音相结合创作出创意机互动作品节课起探究侦测声响吹蜡烛学务 教师出示学务
二新课探究
（）问题思考
生日聚会现场响起生日快乐歌时通麦克风吹灭生日蛋糕蜡烛现场响起掌声 Scratch 响度侦测指导令呈现场景呢？
（二）编写声音交互游戏—吹蜡烛步骤：
1响度侦测指令
师：点击响度前方框舞台显示响度1着麦克风说话 响度显示框显示 0100 范围数值表示麦克风接收声音响度值
2导入舞台背景添加角色声音（教师边讲解边示范）
（1） 选择生日聚会现场作舞台背景
（2） 删猫角色新建生日蛋糕角色 2 造型面插着点燃蜡烛插着没点燃蜡烛
（3） 添加生日快乐歌营造生日派氛围
3学生尝试操作教师巡视指导
4规划脚
（1） 学生仔细阅读规划脚提出理解问题
（2） 教师指导解决问题
5编写吹蜡烛脚
（1） 教师编写生日蛋糕角色脚
（2） 学生尝试操作教师巡视指导
（3） 测试脚单击舞台左角绿旗开始测试
（三）创新活动
1教师出示创新求学生阅读尝试操作
2教师相机解决学生碰困难
四回顾总结
师：通节课学收获？请学交流
五活动评价
开课第 18 页完成活动评价
第 4 课 获取体感救猫
教学目标
1解侦测模块中视频指令功
2编写体感交互游戏—救猫游戏脚
3通学学生正确操作 Scratch 指令提高学计算机兴趣教学重难点：
1教学重点：学生正确操作 Scratch 指令
2教学难点：编写体感交互游戏—救猫游戏脚
教学程：
导入
师：Scratch 视频侦测指令摄头捕捉图相结合制作出体感互动游戏作品节课起探究获取体感救猫学务 教师出示学务
二新课探究
（）编写体感互动游戏—吹蜡烛步骤：
1视频侦测指令
师：点击代码拉菜单扩展添加项点击视频侦测模块 4 条视频关侦测指令通 4 条指令
利摄头计算互动
（1） 开启摄头设置视频透明度分设置 050100 视频什变化
（2） 认识视频侦测……
相…视频……指令视频侦测…………指令
点击角色旁边三角形象选择舞台点击运动旁边三角形样侦测方式选择方
（3） 教师出示视频侦测指令功
①学生阅读指令功
②教师指中种指令学生说说功什？
（4） 阅读课第 21 页果…………视频侦测作
2规划脚
（1） 学生仔细阅读规划脚提出理解问题
（2） 教师指导解决问题
3编写救猫游戏脚
（1） 教师编写救猫游戏脚
（2） 出示编写提示
（3） 学生尝试操作教师巡视指导
（4） 测试脚单击舞台左角绿旗开始测试
（三）创新活动
1教师出示创新求学生阅读尝试操作
（1） 修改成切西瓜游戏脚
（2） 修改游戏环节
2教师相机解决学生碰困难
四回顾总结
师：通节课学收获？请学交流
五活动评价
开课第 24 页完成活动评价
综合活动 1 设计互动闯关游戏
教学目标
1利 Scratch 软件设计出互动闯关游戏
2通组研发制订出游戏开发方案
3通活动培养学生创新思维力组合作力游戏程序编写力
教学重难点：
1教学重点：利 Scratch 软件设计出互动闯关游戏
2教学难点：通组研发制订出游戏开发方案培养学生创新思维力组合作力游戏程序编写力
教学程：
导入
师：节课综合运鼠标麦克风键盘摄头实现机交互制作互动闯关游戏（教师板书课题）
二探究新课
（）教师出示互动游戏界面图
1学生欣赏激发制作热情
2教师布署活动务
（1） 出示务容
（2） 教师务进行说明①规划游戏容②设计游戏场景第 1 关 点海底世界第 2 关点郊外③编写脚
（3） 教师出示务分析学生阅读简分析
①第关采分少判断完成务情况第二关采计时器判断
②根游戏容合理选择机交互设备
③角色关卡中登场通广播消息接收消息现角色显示隐藏
（二）设计互动闯关游戏
1组建游戏开发组
（1）46 组成组
（2） 推选组长
2确定游戏开发方案教师发放游戏开发方案表
（1） 组讨完成游戏开发方案
（2） 组填写游戏开发方案
（3） 展示方案师生评价
3组成员分工
教师出示组成员分工表组成员明确分工责
4导入图片命名背景
（1） 教师先删原空白背景猫角色
（2） 传 2 张图片作游戏背景分取名海底郊外
（3） 学生尝试操作
5明确容设计角色
（1） 角色造型切换通外观模块中造型实现角色隐藏通控制模块中接收……外观模块隐藏 实现
（2） 教师出示角色规划表解角色名称造型说明
6分析功编写脚
（1） 变量
教师出示变量规划表引导学生观察分析初始化脚
（2） 第 1 关中角色分析脚搭建
①展示角色分析图
②设置脚搭建表
（3） 第 2 关中角色分析脚搭建
①展示角色分析图
②设置脚搭建表
7测试脚教师运行程序启动设备进行操作做记录
三创新活动
想想游戏中进行创新？增加水怪击水声音
四交流总结
（）展示交流填写课第 34 页容
（二）收获反思
（1） 评价评价完成课第 35 页评价表
（2） 完善作品听取老师学意见建议进行修改脚
五活动评价
师：开课完成第 36 面评价表
第二单元 工智基础：体验机器编程
第 5 课 认识机器朋友
教学目标：
1初步解机器发展发展程认识机器特征
2解机器家族知道研发机器三条法
3通学激发学生机器兴趣感受机器类生活做出巨贡献
教学重难点
1教学重点：认识机器特征知道研发机器三条法
2教学难点：画出心目中机器
教学程：
创设情境导入新课
（）教师出示种机器图片
1学生欣赏机器图片说说认识机器
2教师介绍种机器类生活中作节课起认识机器朋友吧
（二）教师板书课题
二动参探究新课
（）解现代机器发展程
1学生阅读课第3839页分说说三代机器外形特征作
2机器发展变化说明什？
（二）认识机器特征
1组交流说说机器特征？具备力？
2学生汇报教师梳理：
（1） 脑
（2） 身体
（3） 动作
（三）解机器家族
1教师出示图片学生说出什机器？
2教师相机出示机器名称：工业机器农业机器军机器医疗机器……
（四）研发机器应遵循三法
1说说机器三法谁提出？
2三法分什？
3教师根学生回答梳理展示课件
三认真思考鼓励创新
（）组讨：
1机器外形定类？
2动取款机机动驾驶汽车动扫机属机器？
3心目中机器够解决什问题？感知什信息？具什功？ 画出心目中机器吧
（二）交流汇报
1组代表汇报面 12 两问题
2展示画机器做说明介绍
（三）组交流：机器类友相处？
1学生汇报
2教师结
四回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 42 页填写活动评价表
第 6 课 认识机器构件
教学目标：
1解机器组件懂机器传感器功
2通学搭建简易机器培养学生创新力操作力教学重难点：
认识机器传感器功搭建简易机器培养学生创新力操作力
教学程：
创设情境导入新课
（）教师出示简易机器图片
1学生欣赏简易机器作品
2教师播放简易机器工作视频
师：欣赏完简易机器机器工作视频什感触？感台机器动手制作台机器呀呀节课起认识机器构件吧
（二）教师板书题
二动参探究新课
（）认识机器组件
1教师讲述：机器般机械系统驱动系统控制系统感知系统四部分组成
2教师出示机械系统配件
（1） 认识结构件？说出部件名称？
（2） 教师根学生回答出示结构件名称
3教师出示控制器
（1） 控制系统机器脑
（2） 电脑搜索机器控制器进步加深解
4认识驱动系统
（1） 说说驱动系统什组成？
（2） 教师根学生回答板书：电池机驱动装置
5认识感知系统
（1） 教师出示种类型传感器
（2） 认识传感器？分做什传感器？
（二）认识类传感器功
1学生阅读课第 46 页第 48 页
（1） 课介绍种传感器？功？
（2） 学生交流
（3） 教师出示先出示种传感器学生说说功什？
（三）搭建简易机器
1组讨搭建简易机器
2教师出示分析图
3组合作动手搭建教师巡视指导
4展示作品师生评议
三创新活动
阅读填写课第 48 页创新容写横线
四回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 48 页填写活动评价表
第 7 课 仿真机器避障
教学目标：
1解红外避障传感器组成学会应红外避障传感器
2会永久循环条件判断两模块编写程序
3分析扫机器行走规律
教学重难点：
1教学重点：解红外避障传感器组成学会应红外避障传感器
2教学难点：会永久循环条件判断两模块编写程序教学程：
创设情境导入新课
（）教师播放扫机器扫视频
师：完机器扫视频什感想？请学交流吧呀扫机器会避开障碍物太趣节课起学第 7 课 仿真机器避障
（二）教师板书课题
二动参新课探究
(）认识红外避障传感器（教师出示红外避障传感器连接方法）
1说出部位名称调电阻探测指示灯红外接收区区外发射区连接线微电脑
2说说红外传感器传输信息
（二）解扫机器工作情况
1教师出示扫机器躲避障碍物示意图
2学生分析示意图提出懂问题
3教师解答学生提问
（三）编写仿真程序
师：根示意图 RC 软件中编写指挥仿真扫机器执行务程序
1启动 RC 软件认识程序界面
师：找出工具栏菜单栏模块库流程图生成区状态栏等
2添加永久循环红外避障模块教师指导操作步骤：
（1） 单击添加永久循环模块
（2） 单击添加红外避障模块
（3） 双击红外避障传感器框
（4） 选择红外避障变量 1探测机器前方情况该情况变量值 0 1 表示1 表示检测障碍0 表示障碍
（5） 选择传感器输入端口单击确定钮学生尝试操作教师巡视指导
3添加条件判断模块
（1） 教师出示示意图
（2） 学生观察分析
（3） 师：完成模块需步骤？步应该操作？
（4） 学生动手操作教师巡视指导
4添加转高速电机模块
（1） 教师出示示意图
（2） 学生观察分析
（3） 师：完成模块需步骤？步应该操作？
（4） 学生动手操作教师巡视指导
5仿真测试机器教师指导学生单击钮进入仿真环境单击工具栏仿真图标3D 仿真图标然仿真机器放入仿真环境中进行测试
三创新活动
请学开课第 54 页阅读创新活动容然进行操作四回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 54 页填写活动评价表
第 8 课 仿真机器控温
教学目标：
1认识温度传感器
2建动控温装置
3编写动控温程序
教学重难点：
1教学重点：认识温度传感器学会应红外避障传感器
2教学难点：编写动控温程序
教学程：
创设情境导入新课
（）教师出示动控温设备图片
1认识动控温设备？
2师：设备通温度传感器获环境温度信息做出相应响应 停止制冷释放热量
（二）师：节课起探究仿真机器控温吧教师板书课题
二动参探究新课
（）认识温度传感器
1学生阅读提问：什温度传感器？
2认真观察传感器连接方法知道置温度探头传感器外置温度传感器连接方法
（二）编写动控温程序
1启动 RC 软件编写动控温程序教师讲解示范操作学生尝试练
（1） 通模拟传感器模块库添加温度传感器模块
（2） 选择 P7 端口
（3） 显示变量温度变量选择 P5 端口
（4） 设置条件表达式温度变量>25
（5） 风扇设置开选择 P1 端口
（6） 风扇设置关选择 P1 端口
2教师结合图示进行解决
3动控温连接法
4模拟仿真
（1） 启动 RC 软件开动控温程序进入仿真界面引导学生找出菜单栏工具栏状态栏演示区
（2） 通工具栏添加传感源键仿真演示区添加热源根实际需设置热源温度值 30 度
（3） 仿真动控温程序操作方法：先住 Ctrl 键然热源单击鼠标左键选中热源扫着松开 Ctrl 键住鼠标左键拖动热源接机器时会热源接触机器时LED 显示会显示热源温度值 果数值程序中设定温度数值时机器会启动风扇进行降温
三创新活动
师：阅读课第 60 页求完成表格填写尝试编写程序载机器微电脑中测试动控温装置运行效果
四回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 60 页填写活动评价表
第 9 课 仿真光控节灯
教学目标
1学会运显示 LED指令控制 LED 点阵屏
2编写仿真简易光控灯脚亮度级作控制 LED 变量
3通模拟光调节体验环境光变化
教学重难点：
1 教学重点：学会运显示 LED指令控制 LED 点阵屏
2教学难点：编写仿真简易光控灯脚亮度级作控制 LED变量通模拟光调节体验环境光变化
教学程：
创设情境导入新课
（）教师出示夜灯路灯图片
1想想路灯亮灯关灯控制？
2路灯夜灯触摸声控知道方式控制？节课起学第 9 课仿真光控节灯应该中找答案
（二）教师板书课题
二动参探究新课
（）认识 microbit 硬件组成
1教师出示 microbit 硬件组成图片
2仔细观察正反面部分名称
3提出问题
（二）认识 MakeCode 软件界面
1教师引导学生开 MakeCode 程序编辑器认识软件界面
2解模拟演示区编程指令区程序编辑区
（三）学编写仿真简易光控灯脚
1单击输入模块选择亮度级指令拖程序编辑区单击基模块显示LED指令拖程序编辑区两次果亮度级定数值LED 灯仿真光全部亮起果亮度级定数值LED 灯全部熄灭设置 LED 灯全部亮全部灭两种状态
2单击逻辑模块选择果 true 指令该指令拖程序编辑区单击钮+该指令动添加否语句教师出示选取果true 指令图边讲解边操作指令学生接着操作
3指导学生设置判断数值教师出示图示边讲解边操作学生尝试操作
（四）测试脚
教师引导学生模拟器演示区鼠标移 microbit 角圆形光线亮度图标处住鼠标左键拉动观察 LED 点阵屏变化
三创新活动
师请学开课第 65 页阅读创新活动求明确务方尝试做单 LED 灯亮起熄灭
四回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 60 页填写活动评价表
综合活动 2 制作阳光运动计步器
教学目标：
1解计步器基算法
2 MakeCode 程序编辑器 microbit 板编写计步程序
3控器空戴设备组装成计步器
教学重难点：
MakeCode 程序编辑器 microbit 板编写计步程序
教学程：
谈话导入
师：生命运动天走少步？朋友圈中步数排行第名？少点赞？已成年轻时尚问候计步器计步呢？ 节课起探究吧
教师板书课题
二教学新课
（）解计步器基结构
1计步器什组成？（控器穿戴设备）
2控器核心部件什？（microbit 板）
3三轴加速传感器实现计步功？
4穿戴设备制作出？
（二）解 microbit 动作输入功
1教师指导学生开 MakeCode输入横块中振动指令基模块中显示数字指令引导学生运两条指令编写 microbit 板状态 LED 屏幕显示相应数字程序
2单击 SHAKE 晃动 microbit见 microbit 显示数字 1表明晃动方晃动显示数字 1
3左右四种状态
microbit 板处种状态显示相应数字分显示数字
2345
（三）组建计步器制作组
1组建项目活动学组推选组长命名组名
2确定结构方案 项目开发方案
3员分工
（四）算法分析编写程序
1变量相关脚学生认真分析变量规划表掌握编程规
2钮功设定教师引导学生阅读做解读指导
3编写程序
（五）外壳制作
1解板形教师出示图片引导学生设计外壳
2制作外壳
3展示作品师生评价
（六）测试调试教师引导学生进行测试做相应指导
三创新活动
请学开课第 77 页明确创新求进行创新设计
四 回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 78 页填写活动评价表
综合活动 3 制作土壤水量检测仪
教学目标：
1解检测仪基工作原理
2利导电金属鳄鱼夹制作检测仪探针
3选 microbit LED 屏幕显示土壤含水量信息
4编写程序显示土壤含水量信息教学重难点：
1利导电金属鳄鱼夹制作检测仪探针
2编写程序显示土壤含水量信息
教学程：
阅读导入
师：请学阅读课第 79 页容生命活动离开水花盆植物离开水 检测花盆中含水量节课请家起探究制作土壤水量检测仪教师板书课题
二新课探究
（）检测仪硬件组成
1制作土壤水量检测仪需器材：microbit 板电池盒导线金属探针教师出示图片
2检测仪核心部件 microbit 板
（二）检测仪工作原理
1教师出示容学生阅读
2说说检测仪工作原理
（三）制作土壤水量检测仪
1组建项目活动学组推选组长命名组名
2讨土壤水量检测制作方案
（1） 准备硬件器材：microbit 板3V 电池探针鳄鱼夹导线
（2） 编程工具：MakeCode 编程环境
（3） 员分工解岗位职责
（四）搭建检测仪
1连接电池盒
2连接鳄鱼夹
3连接探针
教师出示图片指导学生操作
（五）控制检测仪
1算法说明指导学生阅读变量引脚规划表容
2编写程序
（1） 开microbit 编程工具 MakeCode设置水量变量教师结合图示进行讲解
（2） 编写检测水量程序
（3） 数线连接 microbit 板计算机载编写程序教师出示图片进行讲解
（4） 续写钮 A 控制程序完整程序
3调试检测仪教师指导学生调试检测结果记录
三创新活动
请学开课第 88 页明确创新求填写相关容
四 回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 90 页填写活动评价表
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第1课 移动鼠标接苹果
教学目标：
1鼠标拖动控制角色运动
2生成机数指令
3学会变量简单应设计接苹果游戏
教学重难点
1教学重点：学会生成机数指令
2教学难点：学会变量简单应设计接苹果游戏
教学程：
导入
（）教师讲述介绍 Scratch 软件
（二）明确学务教师出示相关学务
二新课探究
（）教师调试计算机开 Scratch 软件
1教师介绍侦测指令计时器机数重复执行等指导令操作
2学生尝试开操作指令初步解应功键
（二）探究设计接苹果游戏1鼠标位置侦测指令
（1） 教师开鼠标位置侦测指令指导学生认识 x 坐标y 坐标指令
（2） 教师单击指导令区中运动模块鼠标拖动舞台猫角色 猫移 x 坐标 44y 坐标138感受数值变化猫舞台位坐标
（3） 想想教师直接坐标设定138面移动角色鼠标位置效果会样？
2理清接苹果游戏编写思路
（1） 教师根游戏容设置舞台做游戏务分析图发送学生机
（2） 教师做分析讲解
3导入背景图片添加角色
（1） 教师传苹果树图作舞台背景删猫角色点角色区猫头找苹果点击苹果舞台没找车角色行绘制
（2） 教师点猫头拉菜单点笔（绘制）绘制车角色
（3） 学生尝试完成添加角色
4规划脚
（1） 教师出示规划脚学生仔细阅读提出理解问题
（2） 教师应 Scratch 软件操作解决学生提出明白操作步骤
（3） 学生动手操作教师巡视指导
5编写接苹果游戏脚
（1） 车鼠标交互脚
①教师针车鼠标交互脚进行逐项讲解演示
第步：设车 x y 坐标数
第二步：调整变理中剩余时间
第三步：初始变量利重复执行指令设置倒计时
②学生动手操作
③检验学生操作成果
（2） 苹果机落脚
①教师针苹果机落脚进行逐项讲解演示：
第步：设定苹果出现位置
第二步：y 坐标变苹果会落
第三步：设置苹果碰车变量增加数设 1
②学生动手操作
③检验学生操作成果
（3） 程序运行操作
（4） 调试脚单击舞台左角旗开始测试
（三）创新活动
1教师出示创新求学生阅读尝试操作
2教师相机解决学生碰困难
三回顾总结
师：通节课学收获？请学交流
四活动评价
开课第 6 页完成活动评价表
第2课 操控键盘车速
教学目标：
1解键侦测指令功
2学会作计时器指令
3会骗写键盘控制角色运动机交互脚
教学重难点
1教学重点：学会作计时器指令
2教学难点：会骗写键盘控制角色运动机交互脚
教学程：
导入
（）Scratch 中通键侦测指令结合计时碰撞侦测重复执行等指令制作出容趣动画事游戏节课起学操控键盘车速
（二）教师出示相关学务学生明确学务
二新课探究
（）解键侦测指令
1教师开Scratch 软件点代码拉菜单中点击侦测侦测 拉菜单中找键空格’键？结合控制模块中果………… 指令实现键盘进行机交互
2点击空格拉菜单英文字母键 az数字键 09方键空格键
3教师演示学生动手试试
（二）赛车角色分配键
1根赛车角色四种状态：左转右转直行退两辆赛车设置字母键方键完成相应指令
（1） 赛车 1：分添加 hkum 键执行相应指令
（2） 赛车 2：分添加左移键右移键移键移键执行相应指令
2教师设置脚
3学生尝试设置
（三）导入背景图片添加角色
1指导学生传赛车跑道图片作舞台背景删默认猫角色
2添加车角色分角色取名：红色赛车黄色赛车
3绘图编辑器中车灯位置画黄色圆形作虚拟传感器
（四）规划脚
1学生仔细阅读脚规划表提出明白问题
2教师梳理问题进行指导
3学生动手尝试操作
（五）编写车速游戏脚
1红色赛车脚
（1） 初始化赛车
（2） 键控制赛车运行
（3） 判断赛车否碰撞跑道
（4） 判断赛车否黄色赛车碰撞
（5） 判断赛车否达终点
2黄色赛车脚复制红色赛车脚进行修改
3程序运行界面
4调试脚单击舞台左角旗开始测试
三创新活动
分赛车添加音效
四活动评价
师：开课第 12 页填写活动评价表
第3课 侦测声响吹蜡烛
教学目标
1解侦测模块中响度指令功
2编写声音交互游戏—吹蜡烛
3通学学生正确操作 Scratch 指令提高学计算机兴趣
教学重难点：
1教学重点：学生正确操作 Scratch 指令
2教学难点：编写声音交互游戏—吹蜡烛
教学程：
导入
师：Scratch 响度侦测指令麦克风输入声音相结合创作出创意机互动作品节课起探究侦测声响吹蜡烛学务 教师出示学务
二新课探究
（）问题思考
生日聚会现场响起生日快乐歌时通麦克风吹灭生日蛋糕蜡烛现场响起掌声 Scratch 响度侦测指导令呈现场景呢？
（二）编写声音交互游戏—吹蜡烛步骤：
1响度侦测指令
师：点击响度前方框舞台显示响度1着麦克风说话 响度显示框显示 0100 范围数值表示麦克风接收声音响度值
2导入舞台背景添加角色声音（教师边讲解边示范）
（1） 选择生日聚会现场作舞台背景
（2） 删猫角色新建生日蛋糕角色 2 造型面插着点燃蜡烛插着没点燃蜡烛
（3） 添加生日快乐歌营造生日派氛围
3学生尝试操作教师巡视指导
4规划脚
（1） 学生仔细阅读规划脚提出理解问题
（2） 教师指导解决问题
5编写吹蜡烛脚
（1） 教师编写生日蛋糕角色脚
（2） 学生尝试操作教师巡视指导
（3） 测试脚单击舞台左角绿旗开始测试
（三）创新活动
1教师出示创新求学生阅读尝试操作
2教师相机解决学生碰困难
四回顾总结
师：通节课学收获？请学交流
五活动评价
开课第 18 页完成活动评价
第 4 课 获取体感救猫
教学目标
1解侦测模块中视频指令功
2编写体感交互游戏—救猫游戏脚
3通学学生正确操作 Scratch 指令提高学计算机兴趣教学重难点：
1教学重点：学生正确操作 Scratch 指令
2教学难点：编写体感交互游戏—救猫游戏脚
教学程：
导入
师：Scratch 视频侦测指令摄头捕捉图相结合制作出体感互动游戏作品节课起探究获取体感救猫学务 教师出示学务
二新课探究
（）编写体感互动游戏—吹蜡烛步骤：
1视频侦测指令
师：点击代码拉菜单扩展添加项点击视频侦测模块 4 条视频关侦测指令通 4 条指令
利摄头计算互动
（1） 开启摄头设置视频透明度分设置 050100 视频什变化
（2） 认识视频侦测……
相…视频……指令视频侦测…………指令
点击角色旁边三角形象选择舞台点击运动旁边三角形样侦测方式选择方
（3） 教师出示视频侦测指令功
①学生阅读指令功
②教师指中种指令学生说说功什？
（4） 阅读课第 21 页果…………视频侦测作
2规划脚
（1） 学生仔细阅读规划脚提出理解问题
（2） 教师指导解决问题
3编写救猫游戏脚
（1） 教师编写救猫游戏脚
（2） 出示编写提示
（3） 学生尝试操作教师巡视指导
（4） 测试脚单击舞台左角绿旗开始测试
（三）创新活动
1教师出示创新求学生阅读尝试操作
（1） 修改成切西瓜游戏脚
（2） 修改游戏环节
2教师相机解决学生碰困难
四回顾总结
师：通节课学收获？请学交流
五活动评价
开课第 24 页完成活动评价
综合活动 1 设计互动闯关游戏
教学目标
1利 Scratch 软件设计出互动闯关游戏
2通组研发制订出游戏开发方案
3通活动培养学生创新思维力组合作力游戏程序编写力
教学重难点：
1教学重点：利 Scratch 软件设计出互动闯关游戏
2教学难点：通组研发制订出游戏开发方案培养学生创新思维力组合作力游戏程序编写力
教学程：
导入
师：节课综合运鼠标麦克风键盘摄头实现机交互制作互动闯关游戏（教师板书课题）
二探究新课
（）教师出示互动游戏界面图
1学生欣赏激发制作热情
2教师布署活动务
（1） 出示务容
（2） 教师务进行说明①规划游戏容②设计游戏场景第 1 关 点海底世界第 2 关点郊外③编写脚
（3） 教师出示务分析学生阅读简分析
①第关采分少判断完成务情况第二关采计时器判断
②根游戏容合理选择机交互设备
③角色关卡中登场通广播消息接收消息现角色显示隐藏
（二）设计互动闯关游戏
1组建游戏开发组
（1）46 组成组
（2） 推选组长
2确定游戏开发方案教师发放游戏开发方案表
（1） 组讨完成游戏开发方案
（2） 组填写游戏开发方案
（3） 展示方案师生评价
3组成员分工
教师出示组成员分工表组成员明确分工责
4导入图片命名背景
（1） 教师先删原空白背景猫角色
（2） 传 2 张图片作游戏背景分取名海底郊外
（3） 学生尝试操作
5明确容设计角色
（1） 角色造型切换通外观模块中造型实现角色隐藏通控制模块中接收……外观模块隐藏 实现
（2） 教师出示角色规划表解角色名称造型说明
6分析功编写脚
（1） 变量
教师出示变量规划表引导学生观察分析初始化脚
（2） 第 1 关中角色分析脚搭建
①展示角色分析图
②设置脚搭建表
（3） 第 2 关中角色分析脚搭建
①展示角色分析图
②设置脚搭建表
7测试脚教师运行程序启动设备进行操作做记录
三创新活动
想想游戏中进行创新？增加水怪击水声音
四交流总结
（）展示交流填写课第 34 页容
（二）收获反思
（1） 评价评价完成课第 35 页评价表
（2） 完善作品听取老师学意见建议进行修改脚
五活动评价
师：开课完成第 36 面评价表
第二单元 工智基础：体验机器编程
第 5 课 认识机器朋友
教学目标：
1初步解机器发展发展程认识机器特征
2解机器家族知道研发机器三条法
3通学激发学生机器兴趣感受机器类生活做出巨贡献
教学重难点
1教学重点：认识机器特征知道研发机器三条法
2教学难点：画出心目中机器
教学程：
创设情境导入新课
（）教师出示种机器图片
1学生欣赏机器图片说说认识机器
2教师介绍种机器类生活中作节课起认识机器朋友吧
（二）教师板书课题
二动参探究新课
（）解现代机器发展程
1学生阅读课第3839页分说说三代机器外形特征作
2机器发展变化说明什？
（二）认识机器特征
1组交流说说机器特征？具备力？
2学生汇报教师梳理：
（1） 脑
（2） 身体
（3） 动作
（三）解机器家族
1教师出示图片学生说出什机器？
2教师相机出示机器名称：工业机器农业机器军机器医疗机器……
（四）研发机器应遵循三法
1说说机器三法谁提出？
2三法分什？
3教师根学生回答梳理展示课件
三认真思考鼓励创新
（）组讨：
1机器外形定类？
2动取款机机动驾驶汽车动扫机属机器？
3心目中机器够解决什问题？感知什信息？具什功？ 画出心目中机器吧
（二）交流汇报
1组代表汇报面 12 两问题
2展示画机器做说明介绍
（三）组交流：机器类友相处？
1学生汇报
2教师结
四回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 42 页填写活动评价表
第 6 课 认识机器构件
教学目标：
1解机器组件懂机器传感器功
2通学搭建简易机器培养学生创新力操作力教学重难点：
认识机器传感器功搭建简易机器培养学生创新力操作力
教学程：
创设情境导入新课
（）教师出示简易机器图片
1学生欣赏简易机器作品
2教师播放简易机器工作视频
师：欣赏完简易机器机器工作视频什感触？感台机器动手制作台机器呀呀节课起认识机器构件吧
（二）教师板书题
二动参探究新课
（）认识机器组件
1教师讲述：机器般机械系统驱动系统控制系统感知系统四部分组成
2教师出示机械系统配件
（1） 认识结构件？说出部件名称？
（2） 教师根学生回答出示结构件名称
3教师出示控制器
（1） 控制系统机器脑
（2） 电脑搜索机器控制器进步加深解
4认识驱动系统
（1） 说说驱动系统什组成？
（2） 教师根学生回答板书：电池机驱动装置
5认识感知系统
（1） 教师出示种类型传感器
（2） 认识传感器？分做什传感器？
（二）认识类传感器功
1学生阅读课第 46 页第 48 页
（1） 课介绍种传感器？功？
（2） 学生交流
（3） 教师出示先出示种传感器学生说说功什？
（三）搭建简易机器
1组讨搭建简易机器
2教师出示分析图
3组合作动手搭建教师巡视指导
4展示作品师生评议
三创新活动
阅读填写课第 48 页创新容写横线
四回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 48 页填写活动评价表
第 7 课 仿真机器避障
教学目标：
1解红外避障传感器组成学会应红外避障传感器
2会永久循环条件判断两模块编写程序
3分析扫机器行走规律
教学重难点：
1教学重点：解红外避障传感器组成学会应红外避障传感器
2教学难点：会永久循环条件判断两模块编写程序教学程：
创设情境导入新课
（）教师播放扫机器扫视频
师：完机器扫视频什感想？请学交流吧呀扫机器会避开障碍物太趣节课起学第 7 课 仿真机器避障
（二）教师板书课题
二动参新课探究
(）认识红外避障传感器（教师出示红外避障传感器连接方法）
1说出部位名称调电阻探测指示灯红外接收区区外发射区连接线微电脑
2说说红外传感器传输信息
（二）解扫机器工作情况
1教师出示扫机器躲避障碍物示意图
2学生分析示意图提出懂问题
3教师解答学生提问
（三）编写仿真程序
师：根示意图 RC 软件中编写指挥仿真扫机器执行务程序
1启动 RC 软件认识程序界面
师：找出工具栏菜单栏模块库流程图生成区状态栏等
2添加永久循环红外避障模块教师指导操作步骤：
（1） 单击添加永久循环模块
（2） 单击添加红外避障模块
（3） 双击红外避障传感器框
（4） 选择红外避障变量 1探测机器前方情况该情况变量值 0 1 表示1 表示检测障碍0 表示障碍
（5） 选择传感器输入端口单击确定钮学生尝试操作教师巡视指导
3添加条件判断模块
（1） 教师出示示意图
（2） 学生观察分析
（3） 师：完成模块需步骤？步应该操作？
（4） 学生动手操作教师巡视指导
4添加转高速电机模块
（1） 教师出示示意图
（2） 学生观察分析
（3） 师：完成模块需步骤？步应该操作？
（4） 学生动手操作教师巡视指导
5仿真测试机器教师指导学生单击钮进入仿真环境单击工具栏仿真图标3D 仿真图标然仿真机器放入仿真环境中进行测试
三创新活动
请学开课第 54 页阅读创新活动容然进行操作四回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 54 页填写活动评价表
第 8 课 仿真机器控温
教学目标：
1认识温度传感器
2建动控温装置
3编写动控温程序
教学重难点：
1教学重点：认识温度传感器学会应红外避障传感器
2教学难点：编写动控温程序
教学程：
创设情境导入新课
（）教师出示动控温设备图片
1认识动控温设备？
2师：设备通温度传感器获环境温度信息做出相应响应 停止制冷释放热量
（二）师：节课起探究仿真机器控温吧教师板书课题
二动参探究新课
（）认识温度传感器
1学生阅读提问：什温度传感器？
2认真观察传感器连接方法知道置温度探头传感器外置温度传感器连接方法
（二）编写动控温程序
1启动 RC 软件编写动控温程序教师讲解示范操作学生尝试练
（1） 通模拟传感器模块库添加温度传感器模块
（2） 选择 P7 端口
（3） 显示变量温度变量选择 P5 端口
（4） 设置条件表达式温度变量>25
（5） 风扇设置开选择 P1 端口
（6） 风扇设置关选择 P1 端口
2教师结合图示进行解决
3动控温连接法
4模拟仿真
（1） 启动 RC 软件开动控温程序进入仿真界面引导学生找出菜单栏工具栏状态栏演示区
（2） 通工具栏添加传感源键仿真演示区添加热源根实际需设置热源温度值 30 度
（3） 仿真动控温程序操作方法：先住 Ctrl 键然热源单击鼠标左键选中热源扫着松开 Ctrl 键住鼠标左键拖动热源接机器时会热源接触机器时LED 显示会显示热源温度值 果数值程序中设定温度数值时机器会启动风扇进行降温
三创新活动
师：阅读课第 60 页求完成表格填写尝试编写程序载机器微电脑中测试动控温装置运行效果
四回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 60 页填写活动评价表
第 9 课 仿真光控节灯
教学目标
1学会运显示 LED指令控制 LED 点阵屏
2编写仿真简易光控灯脚亮度级作控制 LED 变量
3通模拟光调节体验环境光变化
教学重难点：
1 教学重点：学会运显示 LED指令控制 LED 点阵屏
2教学难点：编写仿真简易光控灯脚亮度级作控制 LED变量通模拟光调节体验环境光变化
教学程：
创设情境导入新课
（）教师出示夜灯路灯图片
1想想路灯亮灯关灯控制？
2路灯夜灯触摸声控知道方式控制？节课起学第 9 课仿真光控节灯应该中找答案
（二）教师板书课题
二动参探究新课
（）认识 microbit 硬件组成
1教师出示 microbit 硬件组成图片
2仔细观察正反面部分名称
3提出问题
（二）认识 MakeCode 软件界面
1教师引导学生开 MakeCode 程序编辑器认识软件界面
2解模拟演示区编程指令区程序编辑区
（三）学编写仿真简易光控灯脚
1单击输入模块选择亮度级指令拖程序编辑区单击基模块显示LED指令拖程序编辑区两次果亮度级定数值LED 灯仿真光全部亮起果亮度级定数值LED 灯全部熄灭设置 LED 灯全部亮全部灭两种状态
2单击逻辑模块选择果 true 指令该指令拖程序编辑区单击钮+该指令动添加否语句教师出示选取果true 指令图边讲解边操作指令学生接着操作
3指导学生设置判断数值教师出示图示边讲解边操作学生尝试操作
（四）测试脚
教师引导学生模拟器演示区鼠标移 microbit 角圆形光线亮度图标处住鼠标左键拉动观察 LED 点阵屏变化
三创新活动
师请学开课第 65 页阅读创新活动求明确务方尝试做单 LED 灯亮起熄灭
四回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 60 页填写活动评价表
综合活动 2 制作阳光运动计步器
教学目标：
1解计步器基算法
2 MakeCode 程序编辑器 microbit 板编写计步程序
3控器空戴设备组装成计步器
教学重难点：
MakeCode 程序编辑器 microbit 板编写计步程序
教学程：
谈话导入
师：生命运动天走少步？朋友圈中步数排行第名？少点赞？已成年轻时尚问候计步器计步呢？ 节课起探究吧
教师板书课题
二教学新课
（）解计步器基结构
1计步器什组成？（控器穿戴设备）
2控器核心部件什？（microbit 板）
3三轴加速传感器实现计步功？
4穿戴设备制作出？
（二）解 microbit 动作输入功
1教师指导学生开 MakeCode输入横块中振动指令基模块中显示数字指令引导学生运两条指令编写 microbit 板状态 LED 屏幕显示相应数字程序
2单击 SHAKE 晃动 microbit见 microbit 显示数字 1表明晃动方晃动显示数字 1
3左右四种状态
microbit 板处种状态显示相应数字分显示数字
2345
（三）组建计步器制作组
1组建项目活动学组推选组长命名组名
2确定结构方案 项目开发方案
3员分工
（四）算法分析编写程序
1变量相关脚学生认真分析变量规划表掌握编程规
2钮功设定教师引导学生阅读做解读指导
3编写程序
（五）外壳制作
1解板形教师出示图片引导学生设计外壳
2制作外壳
3展示作品师生评价
（六）测试调试教师引导学生进行测试做相应指导
三创新活动
请学开课第 77 页明确创新求进行创新设计
四 回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 78 页填写活动评价表
综合活动 3 制作土壤水量检测仪
教学目标：
1解检测仪基工作原理
2利导电金属鳄鱼夹制作检测仪探针
3选 microbit LED 屏幕显示土壤含水量信息
4编写程序显示土壤含水量信息教学重难点：
1利导电金属鳄鱼夹制作检测仪探针
2编写程序显示土壤含水量信息
教学程：
阅读导入
师：请学阅读课第 79 页容生命活动离开水花盆植物离开水 检测花盆中含水量节课请家起探究制作土壤水量检测仪教师板书课题
二新课探究
（）检测仪硬件组成
1制作土壤水量检测仪需器材：microbit 板电池盒导线金属探针教师出示图片
2检测仪核心部件 microbit 板
（二）检测仪工作原理
1教师出示容学生阅读
2说说检测仪工作原理
（三）制作土壤水量检测仪
1组建项目活动学组推选组长命名组名
2讨土壤水量检测制作方案
（1） 准备硬件器材：microbit 板3V 电池探针鳄鱼夹导线
（2） 编程工具：MakeCode 编程环境
（3） 员分工解岗位职责
（四）搭建检测仪
1连接电池盒
2连接鳄鱼夹
3连接探针
教师出示图片指导学生操作
（五）控制检测仪
1算法说明指导学生阅读变量引脚规划表容
2编写程序
（1） 开microbit 编程工具 MakeCode设置水量变量教师结合图示进行讲解
（2） 编写检测水量程序
（3） 数线连接 microbit 板计算机载编写程序教师出示图片进行讲解
（4） 续写钮 A 控制程序完整程序
3调试检测仪教师指导学生调试检测结果记录
三创新活动
请学开课第 88 页明确创新求填写相关容
四 回顾总结活动评价
（）通节课学活动收获？
（二）请次活动进行评价请开课第 90 页填写活动评价表
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