六年级全一册信息技术第4课机器人行走（教案）

机器行走
教学目标
1学会编写前进退转弯停止程序控制机器运动

2解机器运动原理学会通调整程序参数控制机器动作

3组合作中解决问题学会伴间协作互助

学情分析
信息技术教材年进行新调整六年级学生前没接触机器部分容样新事物特动手操作较容学生兴趣会较浓厚机器学信息技术章节容难度稍特时接触较少部分学生会存畏难情绪

重点难点
教学重点：
编写前进退转弯停止程序控制机器运动

教学难点：
配合延时图标控制机器转弯角度

教学程
活动1活动课前活动
行走动作分解（名学生表演观察说出做动作时两脚状态——前进：两脚前退：双脚交换左转：左脚动右脚前右转：右脚动左脚前停止：双脚停止动）

（板书：前进 退 左转 右转 停止）

设计意图：通活动调动课堂气氛时通分解行走五种动作状态学通编程控制机器行走做准备

活动2导入导入新课熟悉机器结构
1提问：两脚行走三角形机器没样两条腿该样行走呢？观察手中机器告诉答案吧

2学生回答教师结三角机器两轮子行走天起学机器行走（板书课题）

设计意图：通类学生发现控制机器行走原理

活动3活动二探究控制机器动作
1提出猜想

（1）提问：课前做简单活动知道行走通两脚做动作实现三角机器样控制行动？果话两脚该样转动实现前进转弯退停止动作呢？组讨告诉答案吧

（2）组讨

（3）学生回答说说通左右轮子转动状态控制机器行走状态时板书记录

设计意图：猜想证实学生学技思维程信息素养培养程

2证实猜想

（1）提问：想想机器证实想法？样通学生机器台软件控制机器前进呢？请开桌面学案组起研究吧

（2）学生学教师适时选择组学生台演示讲解直流电机图标属性设置程序载机器检测结果

（3）分组开展练

（4）结学生练情况渡：现指挥机器左转右转？

（5）分组探究实验控制机器左转右转教师巡回指导

（6）组汇报学生演示讲解左转右转设置方法

（7）提问：现机器已根求完成前进转动作果想机器停该样操作？谁愿意尝试？

设计意图：通实验发现问题时寻求解决问题方法提高发现问题分析问题解决问题力

（8）学生演示教师适时根学生演示情况选择讲解学生介绍延时图标作

活动4活动三拓展延伸指挥机器写字
1讲解规：通编写程序控制机器机器设定路线行走夹机器水笔纸写写字母V

2组合作完成务分纸写属组符号组效率高

设计意图：V胜利标志学生通控制机器写字体验学机器乐趣通组间合作组间竞争培养学生协作意识

活动5活动四课堂结结束新课
1提问：通节课学学会容？

2学生回答教师简结2

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