填空题(题20分空2分)
1中学数学教学研究门学科具综合性实践性理沦性发展性等特点
2.影响数学课程设置素包括:社会素数学素学生素
3.数学思维基成分言般分形象思维 逻辑思维 直觉思维三种分属三种层次思维
二简述题(题60分题12分
4简述数学教育价值
答:谓数学教育价值数学教育发展价值
(1)数学教育实践价值·指数学认识客观世界改造客观世界实践活动具教育作意义
(2)数学教育认识价值指学掌握数学科学知识程发展认识力具教育作意义
(3)数学教育德育价值指数学形成发展科学世界观道德色彩性品质方面具教育作意义
(4)数学教育美学价值指数学培养发展学生审美情趣力方面具教育作意义(点3分)
5简述布鲁纳教育思想
答:布鲁纳教育程中阐述教学思想包括方面:
(1)教育智育方面目标传授知识发展智力(3分)
(2)学生学学科知识基结构(3分)
(3)注重童早期智力丌发(3分)
(4)提倡发现学方法(3分)
6简述数学力结构
答:数学力成分:
(1)感知数学材料形式化力(2分)
(2)数学象数空问关系抽象概括力(2分)
(3)运数学符号进行推理力(2分)
(4)运数学符号进行运算力(2分)
(5)思维转换力(2分)
(6)记忆特定数学符号抽象数学原理方法形式化数学关系结构力(2分)
7简述说课基容
答:(1)定位准确(2分)
(2)次分明(2分)
(3)思路清晰(2分)
(4)方法灵活(2分)
(5)衔接流畅(2分)
(6)创新务实(2分)
8简述中学数学教学评价基理念
答:(1)发展性学生评价应基定培养目标实施巾指定明确具体阶段性发展目标
(2)发展性学生评价根目促进学生达目标.检查批评
(3)发展性学生评价注重程
(4)发展性学生评价关注学生发展全面性
(5)发展性学生评价倡导评价方法元化
(6)发展性学生评价关注体差异
(7)发展性学生评价注重学生评价中作
(点2分.答卅6点)
三综合题(题20分)
9.结合验述影响问题解决素?素什?
答:(1)影响问题解决凼素.知识验动机信心思维力元认知等·总体说.二类:
①验凶素·包括解题者特征问题情境素知识结构关解题策略熟悉程度问题陈述方式等(2分)
②认知凼素:直觉想象抽象概括推理分析综合元认知等种智力凼素(2分)
③情感凶素:关心欲动机兴趣意志信念等非智力幽素
验凼素认知素情感素三者间没严格界限相互联系.相互补充制约(2分)(6分)
(2)舍菲尔德通长期实验研究案分析认众影响数学问题解决斛素中
凼素:认识资源探索方法调节观念系统
①认识资源:解决问题时体拥数学知识已掌握事实算法屁然.问题解决定知识必条件舍菲尔德强调知识表述方式知识良组织
②探索方法:处理非熟悉者非常规问题策略技术影响问题解决重素
包括画出图形引进适符号探索相关问题重新表述问题进步考虑试验确定程序等
③调控:调控指事解题活动意识分析调整称
元认知包括解题者运已知识效率认识资源解题策略选择整解题程调节监控评价
④观念系统:叩解题者数学质思考总体法包括解题者关数学关关环境关课题等认识电说数学世界观
(3)卜四素外.认两素影响问题解决重素:
①数学力包括1)数学材料形式化知觉力2)抽象概括力3)通直觉逻辑思考.寻找探索解决问题途径力4)解决问题评什力
②情感态度指良心理素质.动机兴趣抱负态度品德意志等非智力幽素(够叙述出述点中 4卜者8分卜述点中点干点展开叙述·举例贴切·认识正确6分足者酌情扣分结合实际谈体会者项分数14分)
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