新粤教粤科版六年级上册科学 第17课生物的遗传现象教学设计

第17课生物遗传现象教学设计
教材分析
生物遗传现象科学六年级册第4单元遗传进化第1课生物繁殖代然具亲代相似特征时代亲代间代体间存着差异生物变异现象没遗传没相稳定生物界没变异生物界进化发展生活中遗传变异现象皆学生日常生活中乏感性认识会困惑学生学遗传变异基知识十分必
生物遗传现象通生物常见遗传现象学学认识解生活中遗传现象课两活动组成活动1种瓜瓜通俗语探究 解植物代亲代属物种保持亲代特征活动2动物出生通观察常见动物兔鸡描述动物亲代相似特征
二学情分析
学生历六年科学课学栽种植物饲养动物历学生会通观察识周围常见植物种类知道植物通种子繁殖代学生根种子外形特征识常见植物种子根生活验学生知道种子发芽长成棵亲代属物种种现象蕴含着科学道理学生没系统进行分析缺少关遗传进化基知识
三教学目标
1．通观察描述较植物动物代亲代相似处
2．知道遗传现象生物界普遍存生物体代亲代非常相似
3．奇心驱进行探究培养热爱然尊重生命情感

四教学重难点
教学重点：通描述较代亲代特征

教学难点：具体生物现象中提出探究关生物遗传问题
五教学准备
教具准备：丝瓜种子实物图片豌豆种子实物图片窝出生段时间兔子鸡图片视频媒体教学仪器实物投影教学课件等
学具准备：丝瓜种子实物图片豌豆种子实物图片学生活动手册等
六教学程
（）务驱动
设置情境：学校生物园里农作物生长郁郁葱葱出分什植物
问题：果获种子判断什植物种子？果根种子外形判断出什办法判断呢？
交流：什等播种子长出知道什植物种子呢？
务：种植物种子长成种植物？什现象？种现象否普遍存？
（二）活动探究
（1）活动1：种瓜瓜
出示：豌豆豌豆种子
讲述：豌豆常见种植物常常会田边头见种植物问题：豌豆籽种里会长出什苗？会结出什果？
务：观察校园农田里种植种植物解植物代否亲代属物种保留亲代特征
讨：观察豌豆植株方法
交流：学生组讨观察方法进行汇报教师学生汇报情况进行引导 求：确定观察目标选择观察序设计观察记录明确组分工
解活动时间
务：分组株番茄进行科学观察观察信息记录
汇报：分组观察信息进行汇报教师学生汇报情况进行引导记录 讲述：学生观察植物较容易观察叶茎花果实等器官外部形态特征结：通观察现象分析纳学生会形成初步结：种植物
代亲代样属物种保持亲代特征教科书种种瓜瓜种豆豆现象纳
（2）活动2：动物出生
思考：植物样动物否具类似现象？
出示：窝出生段时间兔子鸡图片视频
务：观察窝出生段时间兔子鸡描述兔鸡亲代相似特征例外形特点体表毛发羽毛四肢形态眼睛嘴形状等
求：确定观察目标选择观察序设计观察记录明确组分工解活动时间
活动：分组进行科学观察观察信息记录
汇报：分组观察信息进行汇报教师学生汇报情况进行引导记录结：生物繁殖代具亲代相似特征生物遗传现象
拓展：进步观察身边种动物较动物幼子父母否具相似特征否具遗传现象
活动：简图文字数观察信息进行记录整理伴进行交流分享观察发现
七板书设计
17．生物遗传现象
亲代
植物 代具亲代相似特征代
亲代
动物 代具亲代相似特征代

生物繁殖代具亲代相似特征生物遗传现象
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