四年级数学册第单元测试试卷分析
份试卷难易适中题量时间安排说题量 考容深 入浅出教材中全部容展现学生试卷中注重考查学生活学活 数学力试卷基够测出学生学知识掌握情况
试卷九道题 第题第四题填空题基础知识考查学生基础知识 掌握学生道题掌握错部分学生会做道题 第二题第五题：判断题题中 5 题考查学生四运算序理解 学生弄明白混淆 第三题：选择题考查学生四运算序掌握情况学生体掌握 较 第六七题：列综合试题考查学生四运算序熟练程度 第八题：脱式计算考查学生四运算序理解学生简便方法运 绝数学生正确答题 第九题：解决问题考查学生四运算理解实际运 题 课基础考查学生四运算序掌握情况道题错误相 较理解力强
改进措施： （1）加强学生基础知识掌握利课堂教学课练巩固学生基 础知识扎实程度 （2）加强学生力培养尤动手操作认真分析实际应力 培养 （3）培养学生良学惯包括认真审题时检查仔细观察具 体问题具体分析等良学惯 四运算序总试卷测出学生水测出教师教学中 足处会教学工作中加改进达更效果
四年级数学册第二单元测试试卷分析
（）会填（26） 该题容正确率较高学生部分基础知识掌握较
（二）判断 15 部分考查学生容易混淆知识练部分题中题 然难度较掌握错
（三）选择题（15） 部分题目占值出错率极高尤时针分针组 成角什角出错率高面距离条直线 3 厘米 条选成数条点条直线混淆
（四）会画（23） 部分题目动手操作题时课注意方面训练 部分学生失分少注意细节学生注意毛病 少画角学生忘记标明度数问题
（五）会算（21 分） 部分分题正题目学生失分 题 3 题考察学生计算力角直角理 解程度角 180 度角 90 度百分二十学生 理解失分率高 24
教学工作建议：
1继续加强学惯动学力培养试卷学生时 学惯特学生书写极规范
2加强数学知识现实生活联系注重知识形成程力发展 重
3学生利学知识解决实际问题注意学生实践力培养
四年级数学册第三单元测试试卷分析
试题分析 ： 试卷计六题涵盖教材中学容较全面 考查学生学情况卷注重考查学生基础知识基力 时适考查学生技较体现新课程目标体系 试题容全面覆盖教材知识容试题较体现层 次性中基础题约占 80稍难题约占 20
二质量分析：
第二六题填空 该题容正确率较高学生部分基础知识掌握较 中间第五题学生简便运算明白理解够透彻错 误较
第三题判断 部分考查学生运算定律减法法性质掌握 部分题中题然难度较掌握错
第四题选择 部分题目占值失分第 4 题 55 ×99 相等算式（ ）原灵活运法分配律
第五题简便计算 学计算马虎结果致错
第六题解决问题 部分题目理解性题稍微点难度出错率较 高 第八题动脑筋 道拓展题考查学生会会等量代换失分率较高
三教学工作建议：
1继续加强学惯动学力培养试卷 学生时学惯特学生书写极规范
2加强数学知识现实生活联系注重知识形成程力 发展重
3学生利学知识解决实际问题注意学生实践 力培养
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份试卷难易适中题量时间安排说题量 考容深 入浅出教材中全部容展现学生试卷中注重考查学生活学活 数学力试卷基够测出学生学知识掌握情况
试卷九道题 第题第四题填空题基础知识考查学生基础知识 掌握学生道题掌握错部分学生会做道题 第二题第五题：判断题题中 5 题考查学生四运算序理解 学生弄明白混淆 第三题：选择题考查学生四运算序掌握情况学生体掌握 较 第六七题：列综合试题考查学生四运算序熟练程度 第八题：脱式计算考查学生四运算序理解学生简便方法运 绝数学生正确答题 第九题：解决问题考查学生四运算理解实际运 题 课基础考查学生四运算序掌握情况道题错误相 较理解力强
改进措施： （1）加强学生基础知识掌握利课堂教学课练巩固学生基 础知识扎实程度 （2）加强学生力培养尤动手操作认真分析实际应力 培养 （3）培养学生良学惯包括认真审题时检查仔细观察具 体问题具体分析等良学惯 四运算序总试卷测出学生水测出教师教学中 足处会教学工作中加改进达更效果
四年级数学册第二单元测试试卷分析
（）会填（26） 该题容正确率较高学生部分基础知识掌握较
（二）判断 15 部分考查学生容易混淆知识练部分题中题 然难度较掌握错
（三）选择题（15） 部分题目占值出错率极高尤时针分针组 成角什角出错率高面距离条直线 3 厘米 条选成数条点条直线混淆
（四）会画（23） 部分题目动手操作题时课注意方面训练 部分学生失分少注意细节学生注意毛病 少画角学生忘记标明度数问题
（五）会算（21 分） 部分分题正题目学生失分 题 3 题考察学生计算力角直角理 解程度角 180 度角 90 度百分二十学生 理解失分率高 24
教学工作建议：
1继续加强学惯动学力培养试卷学生时 学惯特学生书写极规范
2加强数学知识现实生活联系注重知识形成程力发展 重
3学生利学知识解决实际问题注意学生实践力培养
四年级数学册第三单元测试试卷分析
试题分析 ： 试卷计六题涵盖教材中学容较全面 考查学生学情况卷注重考查学生基础知识基力 时适考查学生技较体现新课程目标体系 试题容全面覆盖教材知识容试题较体现层 次性中基础题约占 80稍难题约占 20
二质量分析：
第二六题填空 该题容正确率较高学生部分基础知识掌握较 中间第五题学生简便运算明白理解够透彻错 误较
第三题判断 部分考查学生运算定律减法法性质掌握 部分题中题然难度较掌握错
第四题选择 部分题目占值失分第 4 题 55 ×99 相等算式（ ）原灵活运法分配律
第五题简便计算 学计算马虎结果致错
第六题解决问题 部分题目理解性题稍微点难度出错率较 高 第八题动脑筋 道拓展题考查学生会会等量代换失分率较高
三教学工作建议：
1继续加强学惯动学力培养试卷 学生时学惯特学生书写极规范
2加强数学知识现实生活联系注重知识形成程力 发展重
3学生利学知识解决实际问题注意学生实践 力培养
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