八年级物理实验教案：天量筒测定固体液体密度
教学目标
知识目标
1较熟练天称出物体质量
2学会量筒（量杯）测固体液体体积
3会利天量筒测固体液体密度
力目标
1培养实验力（实验设计表格设计分析实验数力）
2培养运学知识解决问题力
德育目标
1培养学生合作意识团队精神
2实验程中学生进行爱护仪器爱护学环境教育
二教学方法
学生教师引导实验法完成节课学
三课时安排
1课时
四学具教具准备
教师演示具： 量筒量杯黑板（抄课实验表格）
学生实验具：托盘天量筒石块烧杯（玻璃杯）清水盐水细线
五教学程设计
（）新课引入 （1）什物质密度（2）计算密度公式什（3）求出物质密度需知道量
通公式认识知道某物体质量体积计算出组成物体物质密度说测量出物体质量体积求出密度
（二）新课教学
分析根 测量出物体质量体积求出物体密度请学考虑什方法测量物体质量体积
天测物体质量量筒测物体体积
果规物体量筒测量体积外什办法
刻度尺测量
天实验求学天量筒测定固体液体密度
根分析请学谈实验原理什
实验原理密度公式
天实验测定金属块盐水密度请学考虑测物体天砝码量筒外需什物品
需清水细线装清水盐水烧杯
请学写出测金属块密度实验步骤设计记录实验数表格
请学说出实验步骤表格中需记录需计算项目教师根学生回答予肯定式补充修正时学生回答正确结果写黑板形成容：
1测金属块密度
实验步骤
（1）天放水桌面调节天衡
（2）测出金属块质量测量值填入表格中
（3）量筒中注入定量清水测水体积值填入表格中
（4）石块细线拴没入水中测出石块水总体积测量值填入表格中
（5）计算出石块体积填入表格
（6）计算出金属块密度填入表格
表格设计
石块质量
m（g） 石块放入前水体积
石块水总体积
石块体积
石块密度
请学写出测定盐水密度实验步骤设计记录实验数表格
学生基写完请学说出实验步骤表格设计容教师时正确容写黑板进行必补充修正
2测定盐水密度
实验步骤
（1）天放水台面调节天衡（里学说明测金属块密度完成天没动调节果作独立实验必须步）
（2）烧杯中盛盐水称出质量测量值填入表格中
（3）烧杯中盐水倒入量筒中部分测出体积测量值填入表格
（4）称出烧杯杯中剩余盐水质量测量值填入表格
（5）计算出量筒盐水质量记入表格
（6）求出盐水密度记入表格
表格设计
烧杯盐水质量
（g） 烧杯杯剩余
盐水质量
量筒中盐水质量
量筒中盐水体积
盐水密度
（容定求学生书情况完成）
教师询问学否问题然宣布开始实验实验结束求学生仪器整理原位置放然讨课想想议议求学生回答教师进行必指导
（三）总结扩展
天进行实验综合许前边知识学复巩固前边学容解物理知识间联系会帮助测定物体密度方法仅种深入学密度知识初中物理中占十分重位置面学许知识必然联系希学认真学部分容学基础学余力班级教师适介绍关密度计知识扩展学生知识面
想想议议：蜡块沉入水中天量筒测出蜡块密度想想什办法
六布置作业：
课实验：制量筒
八年级物理册教学设计：声音产生传播
设计思想
节学生接触物理第节教材中物理教学中具举足轻重位否通节课学学生体会物理知识身边感悟物理学美激发出学生学物
理兴趣强烈求知欲初步培养学生动手实验观察较纳总结力探究意识创新意识成节课首解决问题更突破难点落实新课标精神教学策略发生三转变：
1）重知识传授重学生发展转变
2）重教师教重学生学转变
3）重结果重程转变
具体体现方面：
创设丰富教学情景
兴趣类老师充分唤起学生学热情智慧活动积极性学生学真正成学课堂充满生活活力成设计重点教学程中创设三教学情景：通播放器播放贝芬第五交响曲命运交响曲时展示相致声波图形介绍贝芬生学生感悟声音美激发起学生学兴趣二通播放趣发声现象介绍录音基原理等知识学生进步理解振动发声特点激发然现象学研究兴趣三通提出问题——猜想——实验结——提问——猜想——实验教学程引导学生逐步深入中角度进行细致研究体会科学探究方法
二 注重学生亲身体验
学生学体学生通器官（眼耳口鼻手等）读书感受事物观察分析思考实验真正吸收知识代改变结合物理学科特点——观察实验设计教师演示实验三学生实验学环节通学生发音制作发声器制作中揣摩较出发声体振动结二演示真空铃实验学生通观察较出声音传播需介质三学生根问题设计实验尝试实验纳结四学生学声速部分知识相互交流体验学贯穿教学始终力图学生输入成教学容资源成整教学活动中心时通体验学学生感受发现问题解决问题喜悦体验学乐趣逐步培养学生实验力创新意识
三 强调学生合作学
位科学家10年时间进行调查想知道学方面知识永远会社会淘汰调查结果相处力教学程仅仅认知程学生学交合作程两学生实验台交流展示活动中通桌互相学组间合作形成全班学动态组合立体交叉网络结构促进师生间学生间学生组间复通道层次信息交流种全方位相互交流相互学中学生仅学会知识方法学会彼间协作时培养学间相互合作探索团队精神
总通节课努力学生体验中学活动中学美熏陶中学真正成学课堂
教学目标
1知识技
1）知道声音物体振动发生
2）知道声音传播需介质声音介质中传播速度知道声音空气中传播速度
2程方法
1）培养学生观察实验思维想象力培养学生理联系实际力
2）培养学生学力语言表达物理知识力
3情感态度价值观
1）促进师生间情感互动达讨参尝试民融洽教学氛围通学生探索实验培养学间相互合作探索团队精神
2）通鼓励学生胆尝试实验方法解决问题途径培养学生创新意识
3）通列举然中发声事例学生体会物理知识身边激发学生学物理兴趣
教学重点
学生科学探究程体验体验中纳总结出结
教学难点
通学生设计实验胆尝试培养学生探究意识创新意识
教学结构
创设情景导入目标——探索实践体验——表达交流总结纳
教学模式
活动——实验探索模式
教学仪器
1）教师演示实验全套器材
2）学生实验器材
3）媒体图片模型
教学程
教学流程图
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教学目标
知识目标
1较熟练天称出物体质量
2学会量筒（量杯）测固体液体体积
3会利天量筒测固体液体密度
力目标
1培养实验力（实验设计表格设计分析实验数力）
2培养运学知识解决问题力
德育目标
1培养学生合作意识团队精神
2实验程中学生进行爱护仪器爱护学环境教育
二教学方法
学生教师引导实验法完成节课学
三课时安排
1课时
四学具教具准备
教师演示具： 量筒量杯黑板（抄课实验表格）
学生实验具：托盘天量筒石块烧杯（玻璃杯）清水盐水细线
五教学程设计
（）新课引入 （1）什物质密度（2）计算密度公式什（3）求出物质密度需知道量
通公式认识知道某物体质量体积计算出组成物体物质密度说测量出物体质量体积求出密度
（二）新课教学
分析根 测量出物体质量体积求出物体密度请学考虑什方法测量物体质量体积
天测物体质量量筒测物体体积
果规物体量筒测量体积外什办法
刻度尺测量
天实验求学天量筒测定固体液体密度
根分析请学谈实验原理什
实验原理密度公式
天实验测定金属块盐水密度请学考虑测物体天砝码量筒外需什物品
需清水细线装清水盐水烧杯
请学写出测金属块密度实验步骤设计记录实验数表格
请学说出实验步骤表格中需记录需计算项目教师根学生回答予肯定式补充修正时学生回答正确结果写黑板形成容：
1测金属块密度
实验步骤
（1）天放水桌面调节天衡
（2）测出金属块质量测量值填入表格中
（3）量筒中注入定量清水测水体积值填入表格中
（4）石块细线拴没入水中测出石块水总体积测量值填入表格中
（5）计算出石块体积填入表格
（6）计算出金属块密度填入表格
表格设计
石块质量
m（g） 石块放入前水体积
石块水总体积
石块体积
石块密度
请学写出测定盐水密度实验步骤设计记录实验数表格
学生基写完请学说出实验步骤表格设计容教师时正确容写黑板进行必补充修正
2测定盐水密度
实验步骤
（1）天放水台面调节天衡（里学说明测金属块密度完成天没动调节果作独立实验必须步）
（2）烧杯中盛盐水称出质量测量值填入表格中
（3）烧杯中盐水倒入量筒中部分测出体积测量值填入表格
（4）称出烧杯杯中剩余盐水质量测量值填入表格
（5）计算出量筒盐水质量记入表格
（6）求出盐水密度记入表格
表格设计
烧杯盐水质量
（g） 烧杯杯剩余
盐水质量
量筒中盐水质量
量筒中盐水体积
盐水密度
（容定求学生书情况完成）
教师询问学否问题然宣布开始实验实验结束求学生仪器整理原位置放然讨课想想议议求学生回答教师进行必指导
（三）总结扩展
天进行实验综合许前边知识学复巩固前边学容解物理知识间联系会帮助测定物体密度方法仅种深入学密度知识初中物理中占十分重位置面学许知识必然联系希学认真学部分容学基础学余力班级教师适介绍关密度计知识扩展学生知识面
想想议议：蜡块沉入水中天量筒测出蜡块密度想想什办法
六布置作业：
课实验：制量筒
八年级物理册教学设计：声音产生传播
设计思想
节学生接触物理第节教材中物理教学中具举足轻重位否通节课学学生体会物理知识身边感悟物理学美激发出学生学物
理兴趣强烈求知欲初步培养学生动手实验观察较纳总结力探究意识创新意识成节课首解决问题更突破难点落实新课标精神教学策略发生三转变：
1）重知识传授重学生发展转变
2）重教师教重学生学转变
3）重结果重程转变
具体体现方面：
创设丰富教学情景
兴趣类老师充分唤起学生学热情智慧活动积极性学生学真正成学课堂充满生活活力成设计重点教学程中创设三教学情景：通播放器播放贝芬第五交响曲命运交响曲时展示相致声波图形介绍贝芬生学生感悟声音美激发起学生学兴趣二通播放趣发声现象介绍录音基原理等知识学生进步理解振动发声特点激发然现象学研究兴趣三通提出问题——猜想——实验结——提问——猜想——实验教学程引导学生逐步深入中角度进行细致研究体会科学探究方法
二 注重学生亲身体验
学生学体学生通器官（眼耳口鼻手等）读书感受事物观察分析思考实验真正吸收知识代改变结合物理学科特点——观察实验设计教师演示实验三学生实验学环节通学生发音制作发声器制作中揣摩较出发声体振动结二演示真空铃实验学生通观察较出声音传播需介质三学生根问题设计实验尝试实验纳结四学生学声速部分知识相互交流体验学贯穿教学始终力图学生输入成教学容资源成整教学活动中心时通体验学学生感受发现问题解决问题喜悦体验学乐趣逐步培养学生实验力创新意识
三 强调学生合作学
位科学家10年时间进行调查想知道学方面知识永远会社会淘汰调查结果相处力教学程仅仅认知程学生学交合作程两学生实验台交流展示活动中通桌互相学组间合作形成全班学动态组合立体交叉网络结构促进师生间学生间学生组间复通道层次信息交流种全方位相互交流相互学中学生仅学会知识方法学会彼间协作时培养学间相互合作探索团队精神
总通节课努力学生体验中学活动中学美熏陶中学真正成学课堂
教学目标
1知识技
1）知道声音物体振动发生
2）知道声音传播需介质声音介质中传播速度知道声音空气中传播速度
2程方法
1）培养学生观察实验思维想象力培养学生理联系实际力
2）培养学生学力语言表达物理知识力
3情感态度价值观
1）促进师生间情感互动达讨参尝试民融洽教学氛围通学生探索实验培养学间相互合作探索团队精神
2）通鼓励学生胆尝试实验方法解决问题途径培养学生创新意识
3）通列举然中发声事例学生体会物理知识身边激发学生学物理兴趣
教学重点
学生科学探究程体验体验中纳总结出结
教学难点
通学生设计实验胆尝试培养学生探究意识创新意识
教学结构
创设情景导入目标——探索实践体验——表达交流总结纳
教学模式
活动——实验探索模式
教学仪器
1）教师演示实验全套器材
2）学生实验器材
3）媒体图片模型
教学程
教学流程图
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