新教科版五年级下册科学教案 2 船的研究 第2课 用浮的材料造船

第2课浮材料造船
(教材P24～25)
授课时间：______________累计____1____课时

浮材料造船

新授课
教学目标
科学知识目标
1知道浮材料制作船改变材料结构改变船载重量稳定性
2知道生产生活需求推动造船技术进步
科学探究目标
1历设计制作竹筏(木排)模型程
2根设计目标制作竹筏(木排)性进行测评断改进结构提高船载重量稳定性
3通探究认识船结构载重量稳定性关
科学态度目标
利新材料完成设计制作竹筏(木排)务培养创新精神
科学技术社会环境目标
感受船技术革新类社会发展带深远影响变化
教学重难点
重点：通实验发现浮材料制作船改变材料结构改变船载重量稳定性
难点：竹筏制作测试
教学准备
学生准备：竹竿木条水槽橡皮筋螺母学生活动手册
教师准备：学生材料套独木舟模型教学课件



聚焦
1引入：(教学提示：出示提前制作独木舟模型)什材料制作？种材料放水中沉浮状况样？(预设：木头做木头水中漂浮)
2揭题：古利漂浮树干制造独木舟天研究浮材料造船(板书：浮材料造船)
设计意图通展示独木舟模型引导学生关注独木舟材料特点激发学生研究船制作材料结构兴趣

探索研
探索：设计制作竹筏模型
1渡：节课探索独木舟载重情况活动中发现
载重量船舶载重力

讨
独木舟什足？(预设：独木舟水中够稳定装载货物限)果算改进独木舟？(预设：加船体增加底部面积)
2提问：(教学提示：出示竹筏图片)什？制作？(预设：竹筏竹竿排连接起制成)接务制作竹筏模型
3活动：指导学生分组活动设计制作竹筏模型


设计意图引导学生思考—画图纸—制作步骤开展活动提醒学生量设计图进行制作果设计图制作遇困难必须改变制作方法应该先修改设计图制作培养工程技术素养重容
探索二：测试竹筏模型载重量
1渡：组制作竹筏模型竹筏模型载重量？否稳定？接测试
2提问：算测试？(预设：竹筏放螺母然根装载
船装载货物燃料储备品船员客总质量载重量计算公式载重量满载排水里空船排水量单位吨


螺母数量判断竹筏载重量)
3活动：指导学生分组活动完成活动帮助卡


设计意图通测试学生发现竹筏模型存问题续改进埋伏笔
探索三：较竹筏独木舟
1渡：分完成独木舟竹筏模型制作做载重测试面起总结独木舟竹筏点
2活动：指导学生分组讨完成活动帮助卡

3结：竹筏底部独木舟底部更宽稳定性更载重量更弥补独木舟部分足存船者货物容易浸水等问题
设计意图通较竹筏独木舟引导学生体会技术进步



促进船发展
研讨汇报



拓展结
1结：浮材料造船改变船结构改变船载重量稳定性
2布置务：刚刚较分析摇橹木船明代宝船改进竹筏模型带什启发呢？请家课继续改进组竹筏模型节课进行展示评价
设计意图引导学生鉴摇橹木船明代宝船优点继续改进组竹筏模型课堂知识延伸培养学生总结纳勤动手力

板书设计
22浮材料造船
独木舟竹筏
体积体积
载重量载重量
稳定稳定

教学反思
节课学中学生船载重量材料稳定性等初步解发现独木舟存足课通设计制作测试完善竹筏模型系列活动学生认识相应结构船功影响制



作竹筏模型活动中学生准备竹竿粗细适宜外截取竹竿应该两端节避免水流进入竹竿部降低竹筏载重量测试竹筏载重量时选水槽量容器会限制竹竿长短进影响竹筏载重量

课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P18第三题
三选择题
1制作竹筏木排模型时列材料中会( )
A竹竿绳子B．木条橡皮筋C．螺母胶水
2列竹筏稳定( )

参考答案
三1C2C



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