纳税教学设计与说明

纳税教学设计说明
星光双语实验学 王梅
    教学容
    教版九年义务教育学数学第11册P122～123页
    教学目标
    1．学生初步解纳税现实意义理解应纳税额税率含义
    2．正确计算简单应纳税额
    3．学生体验数学生活紧密联系感受数学价值提高学生应数学力
    教学重点
    正确计算简单应纳税额
    教学难点
    理解税率应纳税额含义
    教学程
    情境引入激发兴趣
    出示华爸爸体育彩票投注站购置彩票情景图配画外音：华爸爸购置彩票获二等奖中10万元请问10万元华爸爸否全部〞
    学生说出10万元纳税学生说说生活中方需纳税
    学生交流教师结纳税意义时揭示课题：纳税
    [说明]通引入学生熟悉生活情境学生感受学纳税〞知识现实生活中普遍存提高学生学数学兴趣
    二引导探究学新知
    1．带着问题学生学课前三段(屏幕出示)
    问题：(1)什纳税什纳税
    (2)国税制改革税收税种
    (3)什做应纳税额税率指什什率
    2．讨交流出结
    (1)纳税根国家种税法关规定定率集体局部缴纳国家税收国家财政收入源
    (2)税收分增值税消费税营业税税等
　应纳税额
　—————×100％
　种收入
 
    (3)缴纳税款做应纳税额应纳税额种收入率做税率
　税率＝
    3．说说面条信息中应纳税额种收入税率分少说出税率含义
    (1)江苏东强公司2005年全年销售额44000万元销售额5％缴纳增值税2200万元
    (2)锦江宾馆2006年半年营业额840万元营业额4％国家缴纳营业税33．6万元
    (3)丁老师月工资1800元规定超出1600元局部应20％缴纳税丁老师月应缴纳税40元
    4．教学例6
    (1)出例6指名读题弄清题意
(2)谁解释营业额5％缴纳营业税〞含义
(3)学生尝试练教师巡视
    (4)指定名学生列算式数写黑板集体评议
    [说明]先引导学生阅读材料初步理解应纳税额税率含义通具体事例深化纳税根概念理解根底放手学生尝试练掌握求简单应纳税额方法样设计充分发挥学生教学活动中体作培养学生学解决简单实际问题力
    三稳固练形成技
    1．学生独立完成P123页做做〞交流订正
    2．完成练三十二第1～5题
    第1～3题学生先独立完成集体订正
    第4题注意帮助学生理解应纳税额420元〞什意思
    第5题供学余力学生选做
    3．结：天学纳税根知识学会计算简单应纳税额税收国家财政收入源法纳税公民应义务生活中仅做动纳税积极宣传发动身边动纳税做合格公民
    四实践活动拓展新知
    调查街道企业商店饭店等营业场月年销售额营业额什样税率国家缴纳税收调查情况做简单分析写出份调查报告(组单位完成)
　[说明]学生课外开展调查实践活动数学学现实生活紧密联系起效培养学生实践力提高学数学积极性
　


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档