第1课 文明产生早期发展教学设计
课程标准
知道早期类文明产生解文明古国发展特点分析认识特点形成时空条件
教材分析
节课书第单元第课整书开篇课教材讲述文明产生程区文明早期发展概况特点第子目讲述类文明产生程诞生基标志第二子目讲述两河流域文明古埃文明古代印度文明古代希腊文明发展概况
教学目标
1．描述早期文明产生程基础认识生产力发展文明产生根原
2．概括区域早期文明发展具体表现时够运相关史料区域图认识理环境文明产生发展具重影响
3．通探讨区域文明产生原特点感悟类文明元性容性开放心态认识世界区民族推动类文明进程初步具世界意识
教学重难点
重点：知道早期类文明产生程标志解古代文明发展特征文明古国特点分析特点形成时空条件
难点：分析文明古国特点形成时空条件认识理环境文明发展中作
教学方法讲授法问题探究法媒体辅助法等
教学程
导入：
展示阿尔利亚塔西利—恩—阿耶洞穴壁画图片通图中放牧收割景象指出农业畜牧业产生文明出现
新课：
类文明产生
1前提：农业畜牧业产生
（1）表现：
区
农作物
家畜
西亚
麦麦豆类
羊猪牛等
南亚
芋头
中国
水稻粟
中南美洲
玉米南瓜
（2）影响：
①类食物采集者变成食物生产者
②出现农业手工业分工
③社会济发展部分脱离社会生产活动事专门理文化创造工作
2产生程
文明标志
产生原
阶级
生产力发展剩余产品出现 战俘沦奴隶
国家
解决阶级矛盾部落战争需
文字
记事理需
城市
农耕文明求定居 政治宗教活动 战争兼
文明产生根动力：生产力发展
二古代文明元特点
1五文明
类早文明诞生①西亚两河流域②埃尼罗河流域③南亚印度河恒河流域④欧洲巴尔干半岛南部爱琴海区⑤中国黄河长江流域
图提出问题：古代早期文明区域理位置点？文明特点？
基位中纬度北温带邻河流域基独立发展明显元特征
2古巴伦文明
(1)理环境：两河流域部分区干旱少雨幼发拉底河底格里斯河提供充足水源
(2)发展历程
①公元前3500年左右产生初文明
②约公元前2900年苏美尔区出现系列城市国家
③约公元前18世纪古巴伦王国汉谟拉基统两河流域(3)文明成果
政治
制度
①建立君专制制度国王国家高统治者类官员理政务军事
②城市失独立位成必须服国王命令宫廷纳贡方行政单位
法律
制度
颁布汉谟拉法典：
①目：宣扬君权神授维护奴隶利益权威
②容：涉古巴伦王国社会结构婚姻土租赁贷等方面
③位：世界现存早较完整成文法典
文化
科技
①楔形文字世界古老文字
②吉尔伽美什目前知早史诗诞生著名洪水方舟传说
③苏美尔发明60进制
3古埃文明
(1)理环境
①东北非埃处干旱区尼罗河定期泛滥利农业生产发展
②尼罗河提供连通埃交通条件
(2)发展历程
公元前3500年左右埃文明兴起公元前3100年左右埃初步实现统
(3)文明成果
政治
制度
建立起较完善官僚系统：
法老：视神间代表掌握着政治济军事等重权力法老设官员分处理政务方事务
文化
科技
①金字塔：体现法老权威证明埃建筑数学方面达较高水
②文字：象形文字
③历法：制定世界第部太阳历
④书写材料：莎草纸古代埃书写材料重出口物资
阅读教材P5学思窗：段话表现法老样位？
提示：法老拥绝权威专制君视神真理代表
阅读教材P5思考点：古代西亚两河流域埃尼罗河流域然环境影响文化特点？
提示：幼发拉底河底格里斯河常泛滥诞生著名洪水方舟传说两河流域农业发达苏美尔发明测量土60进位制尼罗河水定期泛滥次涨水退水需精确记录计算退水需重新丈量土划定界学逐渐诞生时准确预测尼罗河泛滥开始日期埃开始早天文学研究根尼罗河涨落规律制定历法书写材料原料尼罗河中特产植物莎草
4古印度文明
(1)理环境
①诞生印度河流域原
②着铁器时代生产工具进步雨水丰沛植茂盛恒河流域逐步开发
(2)种姓制度
等级
基构成职责
婆罗门
掌宗教祭祀
刹帝利
国王首武士集团构成负责统治保卫国家
吠舍
数普通劳动者少部分富商
首陀罗
位低前三等级服务
贱民
处社会底层
特点
贵贱分明职业世袭法律位等种严格等级制度
影响
印度社会历史发展产生深远影响
(3)文明成果
①思想流派：佛教种姓制度形成定程度击
②史诗：摩诃婆罗罗摩衍
③数字：创造19数字发明0提出位计值方法
阅读教材P5学思窗：印度神话中种姓位身体部位间什关系？
提示：古代印度种姓制度通利身体器官然高附会拟社会位高低强调等级制神圣变动性
5．古希腊文明
(1)条件
①处巴尔干半岛南部爱琴海中部分岛屿山少原陆交通便利区性国兴起
②城邦数量众典型特征国寡民
(2)城邦类型
①斯巴达：少数掌握政权寡头政治代表
②雅典：数公民掌权民政治典型公民出席公民会担公职权利直接决定城邦政方针古希腊城邦民政治建立奴隶制基础享民权利仅成年男性公民妇女外邦奴隶排斥公民队伍外奴隶缺少基权利
(3)文明成果
文学
神话悲剧喜剧等启迪西方文学创作思想
历史
希罗德首创历史词西方史学父
修昔底德成政治史传统奠基
哲学
苏格拉底柏拉图亚里士德奠定西方哲学基础
思维拓展：世界古代文明样性原
(1)生产方式：生产方式造成世界古代文明样性根原亚非文明古国农业立国形成守河文明古代希腊工商业见长形成开拓进取海洋文明畜牧业见长游牧民族形成杀伐奔袭游牧文明
(2)理环境：世界古时期生产力相落理环境类文明影响巨类早期文明般分布河旁边利积原利条件进行农业生产希腊港湾众希腊工商业发展海外贸易影响
(3)周边环境：西亚文明两河流域文明埃文明希腊文明交汇处方面促进文明交流融合方面利文明稳定战乱频繁社会动荡中国印度文明周边压力较外部压力较轻文明相稳定
(4)宗教思想：宗教思想文明样性重表现反深化文明样性希腊文义思想印度婆罗门教中国儒家思想罗马帝国基督教世界文明样性产生深远影响古希腊文明例概括影响文明元素？
理条件
山海岛欧亚非带
吸收欧亚非文明
国家制度
城邦国寡民
直接参民政治
济类型
工商业济
等观念
民族性格
险探索性格
文精神辉煌文化
课堂结
节课重点讲解文明形成古代文明元特点通学生回答教师引导引发学生思考握重点难点古代文明代表进行透彻分析帮助学生理解识记
板书设计
类文明产生
1前提：农业畜牧业产生
2产生程
社会分工——私制出现——阶级产生——国家出现文字产生
二 文明元特征
1 五文明
2古代两河流域
3古代埃
4古代印度
5古希腊民
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课程标准
知道早期类文明产生解文明古国发展特点分析认识特点形成时空条件
教材分析
节课书第单元第课整书开篇课教材讲述文明产生程区文明早期发展概况特点第子目讲述类文明产生程诞生基标志第二子目讲述两河流域文明古埃文明古代印度文明古代希腊文明发展概况
教学目标
1．描述早期文明产生程基础认识生产力发展文明产生根原
2．概括区域早期文明发展具体表现时够运相关史料区域图认识理环境文明产生发展具重影响
3．通探讨区域文明产生原特点感悟类文明元性容性开放心态认识世界区民族推动类文明进程初步具世界意识
教学重难点
重点：知道早期类文明产生程标志解古代文明发展特征文明古国特点分析特点形成时空条件
难点：分析文明古国特点形成时空条件认识理环境文明发展中作
教学方法讲授法问题探究法媒体辅助法等
教学程
导入：
展示阿尔利亚塔西利—恩—阿耶洞穴壁画图片通图中放牧收割景象指出农业畜牧业产生文明出现
新课：
类文明产生
1前提：农业畜牧业产生
（1）表现：
区
农作物
家畜
西亚
麦麦豆类
羊猪牛等
南亚
芋头
中国
水稻粟
中南美洲
玉米南瓜
（2）影响：
①类食物采集者变成食物生产者
②出现农业手工业分工
③社会济发展部分脱离社会生产活动事专门理文化创造工作
2产生程
文明标志
产生原
阶级
生产力发展剩余产品出现 战俘沦奴隶
国家
解决阶级矛盾部落战争需
文字
记事理需
城市
农耕文明求定居 政治宗教活动 战争兼
文明产生根动力：生产力发展
二古代文明元特点
1五文明
类早文明诞生①西亚两河流域②埃尼罗河流域③南亚印度河恒河流域④欧洲巴尔干半岛南部爱琴海区⑤中国黄河长江流域
图提出问题：古代早期文明区域理位置点？文明特点？
基位中纬度北温带邻河流域基独立发展明显元特征
2古巴伦文明
(1)理环境：两河流域部分区干旱少雨幼发拉底河底格里斯河提供充足水源
(2)发展历程
①公元前3500年左右产生初文明
②约公元前2900年苏美尔区出现系列城市国家
③约公元前18世纪古巴伦王国汉谟拉基统两河流域(3)文明成果
政治
制度
①建立君专制制度国王国家高统治者类官员理政务军事
②城市失独立位成必须服国王命令宫廷纳贡方行政单位
法律
制度
颁布汉谟拉法典：
①目：宣扬君权神授维护奴隶利益权威
②容：涉古巴伦王国社会结构婚姻土租赁贷等方面
③位：世界现存早较完整成文法典
文化
科技
①楔形文字世界古老文字
②吉尔伽美什目前知早史诗诞生著名洪水方舟传说
③苏美尔发明60进制
3古埃文明
(1)理环境
①东北非埃处干旱区尼罗河定期泛滥利农业生产发展
②尼罗河提供连通埃交通条件
(2)发展历程
公元前3500年左右埃文明兴起公元前3100年左右埃初步实现统
(3)文明成果
政治
制度
建立起较完善官僚系统：
法老：视神间代表掌握着政治济军事等重权力法老设官员分处理政务方事务
文化
科技
①金字塔：体现法老权威证明埃建筑数学方面达较高水
②文字：象形文字
③历法：制定世界第部太阳历
④书写材料：莎草纸古代埃书写材料重出口物资
阅读教材P5学思窗：段话表现法老样位？
提示：法老拥绝权威专制君视神真理代表
阅读教材P5思考点：古代西亚两河流域埃尼罗河流域然环境影响文化特点？
提示：幼发拉底河底格里斯河常泛滥诞生著名洪水方舟传说两河流域农业发达苏美尔发明测量土60进位制尼罗河水定期泛滥次涨水退水需精确记录计算退水需重新丈量土划定界学逐渐诞生时准确预测尼罗河泛滥开始日期埃开始早天文学研究根尼罗河涨落规律制定历法书写材料原料尼罗河中特产植物莎草
4古印度文明
(1)理环境
①诞生印度河流域原
②着铁器时代生产工具进步雨水丰沛植茂盛恒河流域逐步开发
(2)种姓制度
等级
基构成职责
婆罗门
掌宗教祭祀
刹帝利
国王首武士集团构成负责统治保卫国家
吠舍
数普通劳动者少部分富商
首陀罗
位低前三等级服务
贱民
处社会底层
特点
贵贱分明职业世袭法律位等种严格等级制度
影响
印度社会历史发展产生深远影响
(3)文明成果
①思想流派：佛教种姓制度形成定程度击
②史诗：摩诃婆罗罗摩衍
③数字：创造19数字发明0提出位计值方法
阅读教材P5学思窗：印度神话中种姓位身体部位间什关系？
提示：古代印度种姓制度通利身体器官然高附会拟社会位高低强调等级制神圣变动性
5．古希腊文明
(1)条件
①处巴尔干半岛南部爱琴海中部分岛屿山少原陆交通便利区性国兴起
②城邦数量众典型特征国寡民
(2)城邦类型
①斯巴达：少数掌握政权寡头政治代表
②雅典：数公民掌权民政治典型公民出席公民会担公职权利直接决定城邦政方针古希腊城邦民政治建立奴隶制基础享民权利仅成年男性公民妇女外邦奴隶排斥公民队伍外奴隶缺少基权利
(3)文明成果
文学
神话悲剧喜剧等启迪西方文学创作思想
历史
希罗德首创历史词西方史学父
修昔底德成政治史传统奠基
哲学
苏格拉底柏拉图亚里士德奠定西方哲学基础
思维拓展：世界古代文明样性原
(1)生产方式：生产方式造成世界古代文明样性根原亚非文明古国农业立国形成守河文明古代希腊工商业见长形成开拓进取海洋文明畜牧业见长游牧民族形成杀伐奔袭游牧文明
(2)理环境：世界古时期生产力相落理环境类文明影响巨类早期文明般分布河旁边利积原利条件进行农业生产希腊港湾众希腊工商业发展海外贸易影响
(3)周边环境：西亚文明两河流域文明埃文明希腊文明交汇处方面促进文明交流融合方面利文明稳定战乱频繁社会动荡中国印度文明周边压力较外部压力较轻文明相稳定
(4)宗教思想：宗教思想文明样性重表现反深化文明样性希腊文义思想印度婆罗门教中国儒家思想罗马帝国基督教世界文明样性产生深远影响古希腊文明例概括影响文明元素？
理条件
山海岛欧亚非带
吸收欧亚非文明
国家制度
城邦国寡民
直接参民政治
济类型
工商业济
等观念
民族性格
险探索性格
文精神辉煌文化
课堂结
节课重点讲解文明形成古代文明元特点通学生回答教师引导引发学生思考握重点难点古代文明代表进行透彻分析帮助学生理解识记
板书设计
类文明产生
1前提：农业畜牧业产生
2产生程
社会分工——私制出现——阶级产生——国家出现文字产生
二 文明元特征
1 五文明
2古代两河流域
3古代埃
4古代印度
5古希腊民
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