花卉装饰画教学设计
冀教版七年级册第3课 学领域：设计应
教材分析：
课设计花造型变化切入点学生欣赏感受花美丽通胆畅想表现方法采简化夸张变形手法设计绘制出美丽花卉装饰画培养学生心观察生活惯角度认识变形生活中事物美化生活空间
二学生分析
七年级学生刚刚完成学中学渡方面保持着强烈奇心表现欲渴成功肯定方面抽象思维开始占相优势通观察引导够事物质特征定认识够独立思维完成定务
三教学思路：
通播放花卉幻灯片引起学生花卉装饰画兴趣视频方式激发学学兴趣鼓励学生探究花卉装饰画特点形式够独立组合作形式完成幅组花卉装饰画
四教学目标：
1知识技：够欣赏感受花美丽知道花卉装饰画基手法例：简化夸张变形
2程方法目标：够运设计绘制装饰画美化生活空间
3情感态度价值观：够胆畅想表现抒发思想情感激发学生学美术兴趣帮助学生树立正确健康审美观念培养学生观察体验生活中乐趣情感培养学生丰富想象力增添幽默智慧丰富精神世界
五教学重点：运装饰画基手法花卉进行取舍夸张变形
六教学难点：尝试夸张变形手法设计花卉装饰画
七课时：1课时
八教具准备：花卉图案
九学具准备：铅笔水彩笔等色彩具画纸
十教学程：
情境导入
伴音乐播放组花卉开放视频（欣赏花卉静态图片感受诗词美）
引导学生回忆赞美花诗句（学生踊跃发言）
节课外种方式描绘花卉天走进花卉装饰画感受花卉形式美
出示课题花卉装饰画
二教学引导程
1 花卉装饰画概念
花卉原型基础
艺术加工设计注重形式美感
美化环境
2探究
（1）欣赏花卉装饰画图片体会装饰画形式分析装饰画造型手段
分析感受装饰画中花卉现实生活中？（播放装饰画图片）
学生组讨回答
（2）代表性造型方法进行讲解
师出示微视频：1简化
简化纳法根外形特征进行简化概括形象特征突出目然
2夸张
夸张然形象具代表性特征加强化渲染
3变形
变形法菊花真实形象非常立体菊花做面化处理追求菊花影化效果
拓展延伸：花卉造型方法展示（欣赏牵牛花仙客花卉造型图片）结合图片分析三种造型方法综合运
刚刚讲造型方法造型方法够抓住花卉原型特征进行描绘
（3）构图节奏韵律
构图时整齐划参差齐形式拼摆（三张马蹄莲图片）注意整体构图韵律感节奏感
（4）装饰画中色调
作品创作时邻色画面协调统色增强画面视觉击力
三教师示范作品展示
展示程中作品特点材料色调等进行分析
花卉装饰画特点美化环境服务放房间里（体现装饰画装饰作）
装饰画环境更温馨装饰画家会变成什样子呢？
四生活中花卉装饰画欣赏
学生欣赏生活中装饰画图片体会装饰画装饰性增加创作灵感
引导学生分析家里面方适合挂装饰画
学生回答
家里面客厅餐厅卧室走廊适合装饰画装饰接创意征集
五学生实践（创意征集）：
师：请学家里场景设计花卉题装饰画
作业求：
1组单位选取场景设计幅组花卉装饰画
2尝试运简化夸张变形等造型方法
3注意整体色调握
六学生展示
绘画完成组推选优秀作品进行展示组代表阐述组创意特点教师时鼓励创意作品适时提出建议
七拓展延伸（容风格材质装饰画欣赏）
生活中仅花卉装饰画种形式装饰画装饰画作品欣赏延伸
八课堂总结：生活中缺少美缺少发现美眼睛缺少制造美双手希学通课学够留心观察胆想象够创造更美作品装饰生活
课反思：节课教学中通欣赏—探究—讲授—讨—实践教学方法学生轻松环境完成生活中花卉装饰画中花卉形象转换学生真正体会设计应领域课程魅力简单课知识灌输学生教容学生实际生活联系起学生接受知识时受美熏陶身心健康成长教学中断学提高身素质适应时代发展求
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冀教版七年级册第3课 学领域：设计应
教材分析：
课设计花造型变化切入点学生欣赏感受花美丽通胆畅想表现方法采简化夸张变形手法设计绘制出美丽花卉装饰画培养学生心观察生活惯角度认识变形生活中事物美化生活空间
二学生分析
七年级学生刚刚完成学中学渡方面保持着强烈奇心表现欲渴成功肯定方面抽象思维开始占相优势通观察引导够事物质特征定认识够独立思维完成定务
三教学思路：
通播放花卉幻灯片引起学生花卉装饰画兴趣视频方式激发学学兴趣鼓励学生探究花卉装饰画特点形式够独立组合作形式完成幅组花卉装饰画
四教学目标：
1知识技：够欣赏感受花美丽知道花卉装饰画基手法例：简化夸张变形
2程方法目标：够运设计绘制装饰画美化生活空间
3情感态度价值观：够胆畅想表现抒发思想情感激发学生学美术兴趣帮助学生树立正确健康审美观念培养学生观察体验生活中乐趣情感培养学生丰富想象力增添幽默智慧丰富精神世界
五教学重点：运装饰画基手法花卉进行取舍夸张变形
六教学难点：尝试夸张变形手法设计花卉装饰画
七课时：1课时
八教具准备：花卉图案
九学具准备：铅笔水彩笔等色彩具画纸
十教学程：
情境导入
伴音乐播放组花卉开放视频（欣赏花卉静态图片感受诗词美）
引导学生回忆赞美花诗句（学生踊跃发言）
节课外种方式描绘花卉天走进花卉装饰画感受花卉形式美
出示课题花卉装饰画
二教学引导程
1 花卉装饰画概念
花卉原型基础
艺术加工设计注重形式美感
美化环境
2探究
（1）欣赏花卉装饰画图片体会装饰画形式分析装饰画造型手段
分析感受装饰画中花卉现实生活中？（播放装饰画图片）
学生组讨回答
（2）代表性造型方法进行讲解
师出示微视频：1简化
简化纳法根外形特征进行简化概括形象特征突出目然
2夸张
夸张然形象具代表性特征加强化渲染
3变形
变形法菊花真实形象非常立体菊花做面化处理追求菊花影化效果
拓展延伸：花卉造型方法展示（欣赏牵牛花仙客花卉造型图片）结合图片分析三种造型方法综合运
刚刚讲造型方法造型方法够抓住花卉原型特征进行描绘
（3）构图节奏韵律
构图时整齐划参差齐形式拼摆（三张马蹄莲图片）注意整体构图韵律感节奏感
（4）装饰画中色调
作品创作时邻色画面协调统色增强画面视觉击力
三教师示范作品展示
展示程中作品特点材料色调等进行分析
花卉装饰画特点美化环境服务放房间里（体现装饰画装饰作）
装饰画环境更温馨装饰画家会变成什样子呢？
四生活中花卉装饰画欣赏
学生欣赏生活中装饰画图片体会装饰画装饰性增加创作灵感
引导学生分析家里面方适合挂装饰画
学生回答
家里面客厅餐厅卧室走廊适合装饰画装饰接创意征集
五学生实践（创意征集）：
师：请学家里场景设计花卉题装饰画
作业求：
1组单位选取场景设计幅组花卉装饰画
2尝试运简化夸张变形等造型方法
3注意整体色调握
六学生展示
绘画完成组推选优秀作品进行展示组代表阐述组创意特点教师时鼓励创意作品适时提出建议
七拓展延伸（容风格材质装饰画欣赏）
生活中仅花卉装饰画种形式装饰画装饰画作品欣赏延伸
八课堂总结：生活中缺少美缺少发现美眼睛缺少制造美双手希学通课学够留心观察胆想象够创造更美作品装饰生活
课反思：节课教学中通欣赏—探究—讲授—讨—实践教学方法学生轻松环境完成生活中花卉装饰画中花卉形象转换学生真正体会设计应领域课程魅力简单课知识灌输学生教容学生实际生活联系起学生接受知识时受美熏陶身心健康成长教学中断学提高身素质适应时代发展求
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