22 寓言四公开课等奖创新教案
22 寓言四
赫耳墨斯雕者
教学目标
1．解寓言事情节体味蕴含寓言中寓意
2．角度提炼寓意培养学生发散性思维
3．展开联想想象续写寓言领悟生活哲理
教学重点
1．握寓言事情节体味蕴含寓言中寓意
2．角度提炼寓意培养学生发散性思维
教学难点
1．角度提炼寓意培养学生发散性思维
2．展开联想想象续写寓言领悟生活哲理
课时安排
1课时
教学程
导入
天学篇寓言寓言学陌生学举听读寓言？（中国寓言：拔苗助长刻舟求剑守株兔等外国寓言狼羊乌龟兔子农夫蛇等
导读学应该知道寓言假托事寄寓意味深长道理启示事中提炼出寓言寓意呢？天通学伊索寓言中——赫耳墨斯雕者起探究
二物介绍
正式进入课文学前先认识伊索物伊索公元前6世纪古希腊著名寓言家克雷洛夫拉·封丹莱辛称世界四寓言家伊索寓言非伊索作汇编成伊索寓言实际古希腊流传民间讽喻事请注意讽刺性哲理性文学作品三词语标注课天学赫耳墨斯雕者篇蚊子狮子选伊索寓言
接认识希腊神话中物解位职责（介绍宙斯赫拉赫尔墨斯位职责）
宙斯：众神王高神天神
天赫拉：宙斯妻子妇女保护神
赫耳墨斯：古希腊神话中掌旅行商业神众神者宙斯子
三初读课文整体感知
1读读写写
雕 庇护 爱慕 虚荣
（赫耳墨斯位职责初步解接进入篇寓言学）
2．学生朗读课文读准读通课文（先朗读课文课文读准读通）
3．学生示范朗读学认真听字词读音朗读节奏语气表达等方面进行评价
4．全班齐读课文读复述寓言事容
5．总结寓言寓意（文适爱慕虚荣重视）
四抓住联系深入体悟
1．赫耳墨斯什间？
（赫耳墨斯想知道间受尊重）
2．什挑宙斯赫拉雕问价请说出刻心理？
（先问宙斯雕价格高神高低想法知道价钱高十分满意问赫拉雕价钱更觉商庇护神会更尊重）
3．文中找出表现赫尔墨斯动作词语说说赫尔墨斯三次问话神态语气样？什笑着问道笑什含义？
（想知道——问道——笑着问道——心想——问道简单笑传神写出赫耳墨斯微妙心世界：嘲笑宙斯雕价格低讥笑赫拉宙斯暗想商会身价抬高正虚荣心具体表现）
4．结果令赫耳墨斯满意？值情？
爱慕虚荣命赫耳墨斯受教训爱慕虚荣文值根值情（点明文寓意：爱慕虚荣反重视）
5．请家成语四字词语评价赫耳墨斯性格特点
爱慕虚荣极负目中狂妄……
6．角度提炼寓言寓意
文学解伊索寓言通形象生动事出道理寓言句精练话点名寓意
通篇课文学学什样体会呢？
①知明清楚认识
②岗位责
③价值通位高低决定社会作少贡献
……
里想告诉家重视等没价值赫耳墨斯雕然重视身商保护神毋庸置疑否定贡献学样学校步入社会会重视活出价值着眼光活着
五发挥想象续写事作业
知道寓意源事果事结尾样寓言寓意会会改变呢？思考赫耳墨斯听雕算做添头白送心想？会说什？会做什呢？请学发挥想象课寓言续写结尾思考寓意否发生变化？
六总结
寓言怪物走时候分明事生动活泼转身走开时候突然变成哲理严肃认真希学走进寓言时生动活泼事离开时带走更属体验
蚊子狮子
教材分析
文讲述蚊子败强狮子蜘蛛吃掉事告诉时刻保持清醒头脑忘世万事万物长短
寓言讽刺骄傲事动物喻语言精练具强烈想象色彩文结构安排先叙述事然点明寓意
教学目标
1．流利朗读课文
2．解寓言事情节总结寓意
3．角度概括寓意培养发散思维力
4．续写寓言
教学重点
解寓言事情节体会寓意
教学难点
角度概括寓意培养发散思维力
教学准备
1．媒体课件
2．学生读课文查工具书排字词障碍
教学程
导入新课：
节课学伊索寓言中赫尔墨斯雕者天学中寓言
二初读课文感知容：
1．学生读课文注意语气
2．分角色朗读课文
三读课文感悟寓意：
1．概括事容
明确：蚊子扬长避短战胜狮子骄傲满蜘蛛吃掉
2．蚊子什败狮子？（画出文中关键词）
明确：专咬狮子鼻子周围没毛方（扬长避短）
3．蚊子什会败蜘蛛？（画出文中关键词）
明确：吹起喇叭唱着凯歌飞走（意忘形）
4．寓言寓意什？
课文揭示寓意句子：事适败物物败
5．事角度读出道理读出什寓意？
明确：弱点
时刻保持清醒头脑
胜利时危机感
尺短寸长
螳螂扑蝉黄雀
意时胜利会导致失败……
四品读细节深入思考：
1．蚊子狮子说否话？
明确：非话事实证明双方特点清醒认识
2．文中两次写蚊子吹着喇叭情形否相？
明确：第次充分分析敌条件充满胜利信心算锋号角
第二次意忘形喇叭炫耀
五发挥想象续写事：
1．蚊子蜘蛛吃掉时会会什意外发生呢？
2．蚊子吃掉时蜘蛛会说什呢？
穿井
教学目标
1．理解课文积累溉汲居国道等词语
2．理解审慎传言道理
教学重难点
重点：分析语言事情节领悟蕴含道理
难点：疏通文意理解寓意
教学程
情景激趣
文选吕氏春秋书卷二十二慎行·察传中段时魏国信陵君楚国春申君赵国原君齐国孟尝君称四公子礼贤士结交宾客名扬四海吕韦认秦国强堂堂秦国丞相秦王仲父应该招文学士门食客达三千吕韦命食客见闻记综合起成八览六十二纪二十万字认中包括天万物古事理号称吕氏春秋书容写布匹刊布咸阳城门面悬挂着千金赏金遍请诸侯国游士宾客增删字予千金奖励没够做
二探究生趣
第步泛读课文理解文意
指导学生阅读时求结合注释梳理文意课重注释简化移课文相关位置序号标出情节结构
（）积累语言
溉汲：水浇田溉浇灌灌溉汲井里取水
：等
道：讲述
闻宋君：宋国国君报告闻听里听意思
问丁氏：丁氏问件事：介词
（二）探究结构
学法指导：理解文章整体结构注意通文章结构特色文中提示思路词语句子加理解课文般结构方式提出象象进行直接描写间接描写点明意义
理解结构抓线索文眼入手
告曰：吾穿井
闻传者：丁氏穿井
宋君问：穿井
作者感叹：讹传讹闻
第二步精读课文翻译理解
（）翻译课文
抽学翻译教师点评梳理：
译文：
宋国姓丁家里没水井需出门水常派外专水等家水井时候告诉说：家水井空闲力听传播：丁家挖井挖国里讲述件事宋国国君知道件事宋国国君派丁家询问丁家答道（家里井必派外面水）劳力非井中样讹传讹道听途说什没听
（二）理解课文
1．丁氏告说吾穿井什意思？
明确：家井劳动力
2．闻传者说丁氏穿井？
明确：姓丁家井挖出
3．寓言事说明什道理？
明确：道听途说话轻信盲更讹传讹
4．作者写事目什？
明确：说明求贤应该仅传闻传闻必须验理
5．事样启示？
明确：现实生活中传闻应采取调查研究审慎态度伪存真求实精神
第三步熟读课文现代审视
学法指导：指导学生根生活历知识等作品作性解读
（）课堂探究：
1．赞成课文中观点？什？
2．学文获样启示？
（二）拓展阅读
原文：
十良马伯乐十良剑欧冶千里圣（苟 赞）
译文：
十匹马伯乐十支宝剑欧冶方圆千里圣
（三）总结固趣
穿井讲述样事：宋国家井节省劳动力误传井中挖出告诉传闻轻信瞎传定详察道理寓言义说求贤应该仅传闻传闻必须验理引申做学问注意典原意躬身实践实现实生活中传闻应采取调查研究审慎态度伪存真求实精神轻信盲更讹传讹
杞忧天
教学目标
1．理解课文积累崩坠忧晓屈伸中伤等词语
2．理解杞忧天含义
教学重点
分析寓言事情节领悟蕴含道理
教学难点
联系生活实际理解课文寓意尝试编写创作寓意
课时安排
1课时
教学程
情景激趣
左传样记载：某天夜晚星星消失忽然天空中起流星雨流星雨砸杞国带落星砸毁半国家房屋焚烧火连烧三月历事总害怕天塌列子写杞忧天样富启发寓言事
列子名寇名御寇战国前期思想家继老子庄子位道家思想代表物张清静著列子道家重典籍列子中国文学史思想史重贡献封建帝王尤重视唐玄宗天宝元年（公元742年）列子封虚真著列子诏称虚真宋徽宗封致虚观妙真君北宋景德年间加封德号曰虚德真列子著书常言未言气伟奇简劲宏妙世深远影响
二探究生趣
（）泛读课文理解文意
1积累语言
杞（qǐ） 躇（chú）步 跐（cǐ）蹈 舍（shì）然 中（zhòng）伤 星宿（xiù）
崩坠：崩塌坠落
身亡寄：没方存身（亡没寄附托）
忧：忧愁担心
晓：告知开导
：
行止：行动活动
星宿：泛指星辰
：
中伤：伤害
四虚：四方
躇步跐蹈：四字踩踏意思
舍然：消疑虑样子舍释解消
（二）精读课文翻译理解
1．翻译课文
杞国担忧天会塌会陷处存身便整天睡觉吃饭
外杞国忧愁忧愁开导说：天积聚气体罢没方没空气举动呼吸整天天空里活动担心天会塌呢？
说：天果气体日月星辰会掉？
开导说：日月星辰空气中发光东西掉会什伤害
说：果陷办？
开导说：堆积土块罢填满四处没什方没土块行走跳跃整天活动担心会陷呢？
（解释）杞国放心高兴开导放心高兴
2．理解课文
（1）杞忧天崩坠忧什程度？
明确：整天睡觉吃饭
（2）晓者样解忧？
明确：先解释天积聚气体罢处没空气会塌解释日月星辰空气中发光东西掉会什伤害解释堆积土块罢填满四处会陷
（3）杞忧天中心解释？
明确：寓言中位心天星月解释科学代表时认识水种关心精神耐心诱导做法值学
（4）课文样寓意？杞忧天成语样喻义？
明确：（寓意）必毫根瞎担心（喻义）喻没根必忧虑
三课堂探究
1．赞成课文中观点？什？
2．学文获样启示？
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
22 寓言四
赫耳墨斯雕者
教学目标
1．解寓言事情节体味蕴含寓言中寓意
2．角度提炼寓意培养学生发散性思维
3．展开联想想象续写寓言领悟生活哲理
教学重点
1．握寓言事情节体味蕴含寓言中寓意
2．角度提炼寓意培养学生发散性思维
教学难点
1．角度提炼寓意培养学生发散性思维
2．展开联想想象续写寓言领悟生活哲理
课时安排
1课时
教学程
导入
天学篇寓言寓言学陌生学举听读寓言？（中国寓言：拔苗助长刻舟求剑守株兔等外国寓言狼羊乌龟兔子农夫蛇等
导读学应该知道寓言假托事寄寓意味深长道理启示事中提炼出寓言寓意呢？天通学伊索寓言中——赫耳墨斯雕者起探究
二物介绍
正式进入课文学前先认识伊索物伊索公元前6世纪古希腊著名寓言家克雷洛夫拉·封丹莱辛称世界四寓言家伊索寓言非伊索作汇编成伊索寓言实际古希腊流传民间讽喻事请注意讽刺性哲理性文学作品三词语标注课天学赫耳墨斯雕者篇蚊子狮子选伊索寓言
接认识希腊神话中物解位职责（介绍宙斯赫拉赫尔墨斯位职责）
宙斯：众神王高神天神
天赫拉：宙斯妻子妇女保护神
赫耳墨斯：古希腊神话中掌旅行商业神众神者宙斯子
三初读课文整体感知
1读读写写
雕 庇护 爱慕 虚荣
（赫耳墨斯位职责初步解接进入篇寓言学）
2．学生朗读课文读准读通课文（先朗读课文课文读准读通）
3．学生示范朗读学认真听字词读音朗读节奏语气表达等方面进行评价
4．全班齐读课文读复述寓言事容
5．总结寓言寓意（文适爱慕虚荣重视）
四抓住联系深入体悟
1．赫耳墨斯什间？
（赫耳墨斯想知道间受尊重）
2．什挑宙斯赫拉雕问价请说出刻心理？
（先问宙斯雕价格高神高低想法知道价钱高十分满意问赫拉雕价钱更觉商庇护神会更尊重）
3．文中找出表现赫尔墨斯动作词语说说赫尔墨斯三次问话神态语气样？什笑着问道笑什含义？
（想知道——问道——笑着问道——心想——问道简单笑传神写出赫耳墨斯微妙心世界：嘲笑宙斯雕价格低讥笑赫拉宙斯暗想商会身价抬高正虚荣心具体表现）
4．结果令赫耳墨斯满意？值情？
爱慕虚荣命赫耳墨斯受教训爱慕虚荣文值根值情（点明文寓意：爱慕虚荣反重视）
5．请家成语四字词语评价赫耳墨斯性格特点
爱慕虚荣极负目中狂妄……
6．角度提炼寓言寓意
文学解伊索寓言通形象生动事出道理寓言句精练话点名寓意
通篇课文学学什样体会呢？
①知明清楚认识
②岗位责
③价值通位高低决定社会作少贡献
……
里想告诉家重视等没价值赫耳墨斯雕然重视身商保护神毋庸置疑否定贡献学样学校步入社会会重视活出价值着眼光活着
五发挥想象续写事作业
知道寓意源事果事结尾样寓言寓意会会改变呢？思考赫耳墨斯听雕算做添头白送心想？会说什？会做什呢？请学发挥想象课寓言续写结尾思考寓意否发生变化？
六总结
寓言怪物走时候分明事生动活泼转身走开时候突然变成哲理严肃认真希学走进寓言时生动活泼事离开时带走更属体验
蚊子狮子
教材分析
文讲述蚊子败强狮子蜘蛛吃掉事告诉时刻保持清醒头脑忘世万事万物长短
寓言讽刺骄傲事动物喻语言精练具强烈想象色彩文结构安排先叙述事然点明寓意
教学目标
1．流利朗读课文
2．解寓言事情节总结寓意
3．角度概括寓意培养发散思维力
4．续写寓言
教学重点
解寓言事情节体会寓意
教学难点
角度概括寓意培养发散思维力
教学准备
1．媒体课件
2．学生读课文查工具书排字词障碍
教学程
导入新课：
节课学伊索寓言中赫尔墨斯雕者天学中寓言
二初读课文感知容：
1．学生读课文注意语气
2．分角色朗读课文
三读课文感悟寓意：
1．概括事容
明确：蚊子扬长避短战胜狮子骄傲满蜘蛛吃掉
2．蚊子什败狮子？（画出文中关键词）
明确：专咬狮子鼻子周围没毛方（扬长避短）
3．蚊子什会败蜘蛛？（画出文中关键词）
明确：吹起喇叭唱着凯歌飞走（意忘形）
4．寓言寓意什？
课文揭示寓意句子：事适败物物败
5．事角度读出道理读出什寓意？
明确：弱点
时刻保持清醒头脑
胜利时危机感
尺短寸长
螳螂扑蝉黄雀
意时胜利会导致失败……
四品读细节深入思考：
1．蚊子狮子说否话？
明确：非话事实证明双方特点清醒认识
2．文中两次写蚊子吹着喇叭情形否相？
明确：第次充分分析敌条件充满胜利信心算锋号角
第二次意忘形喇叭炫耀
五发挥想象续写事：
1．蚊子蜘蛛吃掉时会会什意外发生呢？
2．蚊子吃掉时蜘蛛会说什呢？
穿井
教学目标
1．理解课文积累溉汲居国道等词语
2．理解审慎传言道理
教学重难点
重点：分析语言事情节领悟蕴含道理
难点：疏通文意理解寓意
教学程
情景激趣
文选吕氏春秋书卷二十二慎行·察传中段时魏国信陵君楚国春申君赵国原君齐国孟尝君称四公子礼贤士结交宾客名扬四海吕韦认秦国强堂堂秦国丞相秦王仲父应该招文学士门食客达三千吕韦命食客见闻记综合起成八览六十二纪二十万字认中包括天万物古事理号称吕氏春秋书容写布匹刊布咸阳城门面悬挂着千金赏金遍请诸侯国游士宾客增删字予千金奖励没够做
二探究生趣
第步泛读课文理解文意
指导学生阅读时求结合注释梳理文意课重注释简化移课文相关位置序号标出情节结构
（）积累语言
溉汲：水浇田溉浇灌灌溉汲井里取水
：等
道：讲述
闻宋君：宋国国君报告闻听里听意思
问丁氏：丁氏问件事：介词
（二）探究结构
学法指导：理解文章整体结构注意通文章结构特色文中提示思路词语句子加理解课文般结构方式提出象象进行直接描写间接描写点明意义
理解结构抓线索文眼入手
告曰：吾穿井
闻传者：丁氏穿井
宋君问：穿井
作者感叹：讹传讹闻
第二步精读课文翻译理解
（）翻译课文
抽学翻译教师点评梳理：
译文：
宋国姓丁家里没水井需出门水常派外专水等家水井时候告诉说：家水井空闲力听传播：丁家挖井挖国里讲述件事宋国国君知道件事宋国国君派丁家询问丁家答道（家里井必派外面水）劳力非井中样讹传讹道听途说什没听
（二）理解课文
1．丁氏告说吾穿井什意思？
明确：家井劳动力
2．闻传者说丁氏穿井？
明确：姓丁家井挖出
3．寓言事说明什道理？
明确：道听途说话轻信盲更讹传讹
4．作者写事目什？
明确：说明求贤应该仅传闻传闻必须验理
5．事样启示？
明确：现实生活中传闻应采取调查研究审慎态度伪存真求实精神
第三步熟读课文现代审视
学法指导：指导学生根生活历知识等作品作性解读
（）课堂探究：
1．赞成课文中观点？什？
2．学文获样启示？
（二）拓展阅读
原文：
十良马伯乐十良剑欧冶千里圣（苟 赞）
译文：
十匹马伯乐十支宝剑欧冶方圆千里圣
（三）总结固趣
穿井讲述样事：宋国家井节省劳动力误传井中挖出告诉传闻轻信瞎传定详察道理寓言义说求贤应该仅传闻传闻必须验理引申做学问注意典原意躬身实践实现实生活中传闻应采取调查研究审慎态度伪存真求实精神轻信盲更讹传讹
杞忧天
教学目标
1．理解课文积累崩坠忧晓屈伸中伤等词语
2．理解杞忧天含义
教学重点
分析寓言事情节领悟蕴含道理
教学难点
联系生活实际理解课文寓意尝试编写创作寓意
课时安排
1课时
教学程
情景激趣
左传样记载：某天夜晚星星消失忽然天空中起流星雨流星雨砸杞国带落星砸毁半国家房屋焚烧火连烧三月历事总害怕天塌列子写杞忧天样富启发寓言事
列子名寇名御寇战国前期思想家继老子庄子位道家思想代表物张清静著列子道家重典籍列子中国文学史思想史重贡献封建帝王尤重视唐玄宗天宝元年（公元742年）列子封虚真著列子诏称虚真宋徽宗封致虚观妙真君北宋景德年间加封德号曰虚德真列子著书常言未言气伟奇简劲宏妙世深远影响
二探究生趣
（）泛读课文理解文意
1积累语言
杞（qǐ） 躇（chú）步 跐（cǐ）蹈 舍（shì）然 中（zhòng）伤 星宿（xiù）
崩坠：崩塌坠落
身亡寄：没方存身（亡没寄附托）
忧：忧愁担心
晓：告知开导
：
行止：行动活动
星宿：泛指星辰
：
中伤：伤害
四虚：四方
躇步跐蹈：四字踩踏意思
舍然：消疑虑样子舍释解消
（二）精读课文翻译理解
1．翻译课文
杞国担忧天会塌会陷处存身便整天睡觉吃饭
外杞国忧愁忧愁开导说：天积聚气体罢没方没空气举动呼吸整天天空里活动担心天会塌呢？
说：天果气体日月星辰会掉？
开导说：日月星辰空气中发光东西掉会什伤害
说：果陷办？
开导说：堆积土块罢填满四处没什方没土块行走跳跃整天活动担心会陷呢？
（解释）杞国放心高兴开导放心高兴
2．理解课文
（1）杞忧天崩坠忧什程度？
明确：整天睡觉吃饭
（2）晓者样解忧？
明确：先解释天积聚气体罢处没空气会塌解释日月星辰空气中发光东西掉会什伤害解释堆积土块罢填满四处会陷
（3）杞忧天中心解释？
明确：寓言中位心天星月解释科学代表时认识水种关心精神耐心诱导做法值学
（4）课文样寓意？杞忧天成语样喻义？
明确：（寓意）必毫根瞎担心（喻义）喻没根必忧虑
三课堂探究
1．赞成课文中观点？什？
2．学文获样启示？
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
