认识角
年级
二年级
学科
数学
课题
认识角
课时
2
备课
姗姗
学校
中山街学校
教学目标
1结合生活情境认识生活中处处角体会数学生活中联系
2通找找折折等活动直观认识角
学情分析
通量感性验积累建立起角概念
教学重点
1结合生活情境认识生活中处处角体会数学生活中联系
2通找找折折等活动直观认识角
教学难点
1结合生活情境认识生活中处处角体会数学生活中联系
2通找找折折等活动直观认识角
教学方法
讲授法
教具准备
课件
教学流程
摆摆：感受影响角素
1感知角两边叉开关
师：请学两根棒做会活动角
学生动手操作教师巡视关注学生制作情况等学生做求做角举起指出角顶点两条边
师：角变？
师：谁说说样角变？
生回答
师：角变？
学生操作请学汇报说说样角变？
师：通玩活动角发现？
学生回答
教师利电脑演示角条边慢慢展开角变逐步变程结合电脑演示教师说：学意思说角两边叉开越角越角两边叉开越角越
2感知角两边长短关
师：请位学帮老师活动角捏紧（教师活动角摆角请位学固定角两条边叉开角度教师角两条边分延长）家仔细观察什变什没变？
学生回答
教师利电脑演示请学次观察体验角两条边长短关
二
师：已知道角组角朋友出争休学愿意帮助？
师：请位学5角摆仔细观察认角（教师请学选出角举起）互相号角
学生回答
师：什4号角？
师：找出号角？
学生观察找出角教师请学说说什2号角？
师：剩1号3号5号角出？
学生回答
师：请学想办法1号3号5号
学生动手较教师请学汇报
学生汇报交流
三找找：学体会生活中处处角
已认识角生活中方角天身边许物体角找出？请指出角顶点两条边
学生独立观察全班汇报
生：桌子角顶点两条边
学学生找角已清晰找面角更加接数学中说角意立面角
四课堂总结
作业设计
练练1题
板书设计
认识角
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
年级
二年级
学科
数学
课题
认识角
课时
2
备课
姗姗
学校
中山街学校
教学目标
1结合生活情境认识生活中处处角体会数学生活中联系
2通找找折折等活动直观认识角
学情分析
通量感性验积累建立起角概念
教学重点
1结合生活情境认识生活中处处角体会数学生活中联系
2通找找折折等活动直观认识角
教学难点
1结合生活情境认识生活中处处角体会数学生活中联系
2通找找折折等活动直观认识角
教学方法
讲授法
教具准备
课件
教学流程
摆摆：感受影响角素
1感知角两边叉开关
师：请学两根棒做会活动角
学生动手操作教师巡视关注学生制作情况等学生做求做角举起指出角顶点两条边
师：角变？
师：谁说说样角变？
生回答
师：角变？
学生操作请学汇报说说样角变？
师：通玩活动角发现？
学生回答
教师利电脑演示角条边慢慢展开角变逐步变程结合电脑演示教师说：学意思说角两边叉开越角越角两边叉开越角越
2感知角两边长短关
师：请位学帮老师活动角捏紧（教师活动角摆角请位学固定角两条边叉开角度教师角两条边分延长）家仔细观察什变什没变？
学生回答
教师利电脑演示请学次观察体验角两条边长短关
二
师：已知道角组角朋友出争休学愿意帮助？
师：请位学5角摆仔细观察认角（教师请学选出角举起）互相号角
学生回答
师：什4号角？
师：找出号角？
学生观察找出角教师请学说说什2号角？
师：剩1号3号5号角出？
学生回答
师：请学想办法1号3号5号
学生动手较教师请学汇报
学生汇报交流
三找找：学体会生活中处处角
已认识角生活中方角天身边许物体角找出？请指出角顶点两条边
学生独立观察全班汇报
生：桌子角顶点两条边
学学生找角已清晰找面角更加接数学中说角意立面角
四课堂总结
作业设计
练练1题
板书设计
认识角
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
