8灯光
教学目标：
1．认识皖歼等9生字理解璀璨千钧发等词语意思
2．朗读课文理解灯光含义课文中找灯光相关语句深入理解
3 懂天幸福生活易加倍珍惜道理
教学重点难点：
1重点：理解郝副营长广阔胸怀未美憧憬灯光联系含义
2难点：关注场面描写作
教学准备：
关灯光段视频
教学程：
导入新课激发兴趣
1．出示灯光段视频
2．教师结导入
千万盏灯象征感安宁温馨灯光背段耐寻味事天学事——灯光
3．板书课题 8灯光
4介绍作者
王愿坚代著名作家1945年参加八路军抗日战争解放战争中军记者解放创作少革命历史题材说担闪闪红星部电影中编剧
5样事呢？请学快速阅读课文梳理课文容
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
围歼（ jiān ）豫皖苏（wǎn）电钮（ niǔ）
千钧发（ jūn ）璀璨（ cuǐcàn ）黑魆魆（ xū）
（2）检查词语理解情况
豫皖苏：豫河南省皖安徽省苏江苏省
千钧发：钧：古代重量单位钧等30斤千钧发指千钧重量系根头发喻极危险
围歼战：包围起歼灭敌战斗
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明课指天安门广场灯光耀眼
憧憬：
3朗读课文注意读通
三精读事部分容
1学生默读部分容找出描写灯光句子笔勾画
2学生汇报勾画句子
（1）广场千万盏灯静静耀着天安门广场周围宏伟建筑心头感光明感温暖
（2）书幅插图画盏吊着电灯孩子正灯聚精会神读书注视着幅图默默沉思着
（3）划着根火柴点燃烟眼图画深情说：赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊头胸墙着漆黑夜空完全陷入未憧憬里
（4）位年轻战友孩子够电灯底学惜牺牲生命没见见电灯
（5）天安门前璀璨华灯面想起位亲爱战友
3学生重点句子读质疑互相讨
（1）学生质疑：什千万盏灯心头感光明感温暖？
万盏灯——灯放光明广场周围许宏伟建筑说明祖国建设突飞猛进心头感光明感温暖
（2）学生质疑：郝副营长：完全陷入未憧憬里憧憬什呢？
郝副营长话道出美心愿反映崇高精神境界想祖国代希够创造优越学条件郝副营长说啊指孩子光亮灯学生活幸福啊憧憬容：等革命胜利劳动民建设祖国创造幸福生活辛勤工作资家卖命子女舒适环境中读书学父辈样剥夺学权利
4重点讨：位年轻战友惜性命孩子够电灯底学没见见电灯句话样理解？
生：表现革命先烈惜牺牲性命代谋幸福私奉献精神
生：体会现幸福生活正数先烈鲜血生命换
生：知道：数先烈正代幸福惜牺牲生命珍惜天幸福生活
5讨中家明白灯光含义接着思考作者样写什妙处呢？
生：课文容相互联系线索贯穿
生：容相互应联系更加紧凑
生：起着点题作题目珍珠样闪亮
四复写作方法
1课文中容运点面结合方法举例说明
激烈围歼战面描写郝副营长思考点燃火光点描写
2学生讨交流
五总结全文布置作业
1描写灯光语句找出读读
2写段话
郝副营长想说：
板书设计
8灯光
广场 灯光 声赞叹 幸福生活
阵 火光 憧憬未 生命换取
教学反思
1 教学课时时教略读课文方法先学生整体感知课文想想课文讲件什事然根课前导读提示学生灯光描写线索抓住课文重点语句进行探究组里交流灯光文章中出现次整篇课文文眼
2学生理解时简单概括教师引导学生找出描写灯光语句深入理解体会含义然说说课文前联系样明白灯光课文条线索围绕线索分析会理解深入领悟作者样写目
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教学目标：
1．认识皖歼等9生字理解璀璨千钧发等词语意思
2．朗读课文理解灯光含义课文中找灯光相关语句深入理解
3 懂天幸福生活易加倍珍惜道理
教学重点难点：
1重点：理解郝副营长广阔胸怀未美憧憬灯光联系含义
2难点：关注场面描写作
教学准备：
关灯光段视频
教学程：
导入新课激发兴趣
1．出示灯光段视频
2．教师结导入
千万盏灯象征感安宁温馨灯光背段耐寻味事天学事——灯光
3．板书课题 8灯光
4介绍作者
王愿坚代著名作家1945年参加八路军抗日战争解放战争中军记者解放创作少革命历史题材说担闪闪红星部电影中编剧
5样事呢？请学快速阅读课文梳理课文容
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
围歼（ jiān ）豫皖苏（wǎn）电钮（ niǔ）
千钧发（ jūn ）璀璨（ cuǐcàn ）黑魆魆（ xū）
（2）检查词语理解情况
豫皖苏：豫河南省皖安徽省苏江苏省
千钧发：钧：古代重量单位钧等30斤千钧发指千钧重量系根头发喻极危险
围歼战：包围起歼灭敌战斗
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明课指天安门广场灯光耀眼
憧憬：
3朗读课文注意读通
三精读事部分容
1学生默读部分容找出描写灯光句子笔勾画
2学生汇报勾画句子
（1）广场千万盏灯静静耀着天安门广场周围宏伟建筑心头感光明感温暖
（2）书幅插图画盏吊着电灯孩子正灯聚精会神读书注视着幅图默默沉思着
（3）划着根火柴点燃烟眼图画深情说：赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊头胸墙着漆黑夜空完全陷入未憧憬里
（4）位年轻战友孩子够电灯底学惜牺牲生命没见见电灯
（5）天安门前璀璨华灯面想起位亲爱战友
3学生重点句子读质疑互相讨
（1）学生质疑：什千万盏灯心头感光明感温暖？
万盏灯——灯放光明广场周围许宏伟建筑说明祖国建设突飞猛进心头感光明感温暖
（2）学生质疑：郝副营长：完全陷入未憧憬里憧憬什呢？
郝副营长话道出美心愿反映崇高精神境界想祖国代希够创造优越学条件郝副营长说啊指孩子光亮灯学生活幸福啊憧憬容：等革命胜利劳动民建设祖国创造幸福生活辛勤工作资家卖命子女舒适环境中读书学父辈样剥夺学权利
4重点讨：位年轻战友惜性命孩子够电灯底学没见见电灯句话样理解？
生：表现革命先烈惜牺牲性命代谋幸福私奉献精神
生：体会现幸福生活正数先烈鲜血生命换
生：知道：数先烈正代幸福惜牺牲生命珍惜天幸福生活
5讨中家明白灯光含义接着思考作者样写什妙处呢？
生：课文容相互联系线索贯穿
生：容相互应联系更加紧凑
生：起着点题作题目珍珠样闪亮
四复写作方法
1课文中容运点面结合方法举例说明
激烈围歼战面描写郝副营长思考点燃火光点描写
2学生讨交流
五总结全文布置作业
1描写灯光语句找出读读
2写段话
郝副营长想说：
板书设计
8灯光
广场 灯光 声赞叹 幸福生活
阵 火光 憧憬未 生命换取
教学反思
1 教学课时时教略读课文方法先学生整体感知课文想想课文讲件什事然根课前导读提示学生灯光描写线索抓住课文重点语句进行探究组里交流灯光文章中出现次整篇课文文眼
2学生理解时简单概括教师引导学生找出描写灯光语句深入理解体会含义然说说课文前联系样明白灯光课文条线索围绕线索分析会理解深入领悟作者样写目
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