语文园三
教学目标
1通较读准音音节
2区分形复韵母读准音节词
3拼读方法读准关物品音节词
4读记字母表区分声母韵母整体认读音节
5会读车组成7 词语 选择中两词语说话
6助拼音起阅读鸟念书感受起阅读乐趣
教学重点区分读音相音节复韵母
教学难点 体验阅读快乐
教学课时2课时
第课时
课时目标
1通较读准音音节
2区分形复韵母读准音节词
3拼读方法读准关物品音节词
4读记字母表区分声母韵母整体认读音节
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
天学语文园三
二学
（1）
板块：拼音
1读读音节读准
（1）面音节中发现什？
（组音节字母相组音节声调相）
（2）音节中整体认读音节？
（整体认读音节yuǎnyīn yīng）
（3）练练学运
读读面音节
què yuè yì yìng
chén chéng xiàn xuán
cuān chuān shān shuān shuāng
2读读
读读找规律
（1）复韵母ie eiiu ui什？
复韵母ie eiiu ui两相字母组成字母位置读音相（板书：区分eiieuiiu）
（2）拼读两组复韵母组成音节时应该注意什？
拼读两组复韵母组成音节注意区字形读音
（3）练练学运
选选填填
ie ei
（211）
bù x w jīn j m
ui iu
sh n ch l h sè q tiān
3秋游时候想带什？
读读找规律
（1）先拼拼弄清物品名称说说果秋游带物品？
（挑选出物品涂颜色）
（2）练练学运
书物品秋游时候想带什？
zhàng peng shǒu jī zhào xiàng jī
zhǐ jīn lā jī dài yǐn liào
设计意图：创设情境拼读音节涂颜色调动学生学积极性拼读变生动趣
4读读记记说说名字里声母韵母
（1）里出现三组拼音什特点？
预设：
第部分23声母
第二部分24韵母中6单韵母8复韵母特殊韵母5前鼻韵母4鼻韵母
第三部分16整体认读音节
（板书：声母 韵母 整体认读音节）
（2）拼读名字然说出名字里声母韵母
（3）练练学运
找找列名字中整体认读音节：
lǐ xiǎo gāng zhèng yǔ yì
（整体认读音节：yǔ yì）
三课堂结
次学园练带复韵母鼻韵母音节复23声母24韵母16整体认读音节
第二课时
课时目标会读车组成7 词语 选择中两词语说话
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
天学语文园三
二学
板块二：字词句运
1读读说说
（1）道题中发现什？
（道车组词题火车马车汽车车种类车坐车车关动作车展车厢车关点车部件）
（板书：车名字 车关词语）
（1）
（2）练练学运
车种类：________________________________
车关动作： ___________________________
车部件：________________________________
（答案：车种类： 轿车 卡车 消防车 救护车
车关动作： 开车 骑车 倒车 车 车
车部件： 车轮 车窗 车门 ）
设计意图：围绕车字学组词分类运灵活趣够激发学生学兴趣
2拼拼写写
（1）道题求做什？
（道题根拼音写生字练先拼读音节词然写出田字格里写生字）
（答案：口 日 目 田）
（2）拼拼写写
（答案：口 日 目 田）
三课堂结
次学园学会车组词会书写口日目田等生字
（25）
第三课时
课时目标
助拼音起阅读鸟念书感受起阅读乐趣
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
天学语文园三
二学
板块三：起读
1听范读注意听听老师读？
出示朗读视频仔细听老师朗读
2读读课文第53页歌鸟念书说说鸟念书写什？
鸟念书运拟手法鸟风成写老师教家读书窗外风声鸟声孩子眼中童话世界：风会教书鸟会学意思
3朗读鸟念书应该注意什？
（1）朗读时需注意：
读时需注意：轻声音节（）men（着）zhe（）de（）ma（）le（啦）la读轻短淅淅沙沙叽叽喳喳拟声词叠词读出词语谐美节奏美（板书：淅淅沙沙叽叽喳喳）
（2）整篇短文妙趣横生充满童真童趣读出孩子天真鸟爱
4读短文问题？
（1）
（25）
（1）窗外鸟念书？
（窗外鸟着叽叽喳喳）
（2）谁教鸟念书呢？教？
（风教鸟念书窗外风念着：稀稀沙沙）
设计意图：学会起读事识字积累语言培养阅读兴趣
三课堂结
次学园帮助会读鸟念书感受童真童趣
板书设计
语文园三
区分eiieuiiu
声母 韵母 整体认读音节
车名字 车关词语
渐渐沙沙叽叽喳喳
课反思
成功处：
教学中教师始终学生做学体探究感受练提高学效率学兴趣起良效果外教师已起读环节够放手学生读音节读课文理解课文容更极调动学生学积极性种做法果坚持定学生进步学奠定良基础
足处：
教学中注意课堂调控学生组织学生真正精力学
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教学目标
1通较读准音音节
2区分形复韵母读准音节词
3拼读方法读准关物品音节词
4读记字母表区分声母韵母整体认读音节
5会读车组成7 词语 选择中两词语说话
6助拼音起阅读鸟念书感受起阅读乐趣
教学重点区分读音相音节复韵母
教学难点 体验阅读快乐
教学课时2课时
第课时
课时目标
1通较读准音音节
2区分形复韵母读准音节词
3拼读方法读准关物品音节词
4读记字母表区分声母韵母整体认读音节
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二学
（1）
板块：拼音
1读读音节读准
（1）面音节中发现什？
（组音节字母相组音节声调相）
（2）音节中整体认读音节？
（整体认读音节yuǎnyīn yīng）
（3）练练学运
读读面音节
què yuè yì yìng
chén chéng xiàn xuán
cuān chuān shān shuān shuāng
2读读
读读找规律
（1）复韵母ie eiiu ui什？
复韵母ie eiiu ui两相字母组成字母位置读音相（板书：区分eiieuiiu）
（2）拼读两组复韵母组成音节时应该注意什？
拼读两组复韵母组成音节注意区字形读音
（3）练练学运
选选填填
ie ei
（211）
bù x w jīn j m
ui iu
sh n ch l h sè q tiān
3秋游时候想带什？
读读找规律
（1）先拼拼弄清物品名称说说果秋游带物品？
（挑选出物品涂颜色）
（2）练练学运
书物品秋游时候想带什？
zhàng peng shǒu jī zhào xiàng jī
zhǐ jīn lā jī dài yǐn liào
设计意图：创设情境拼读音节涂颜色调动学生学积极性拼读变生动趣
4读读记记说说名字里声母韵母
（1）里出现三组拼音什特点？
预设：
第部分23声母
第二部分24韵母中6单韵母8复韵母特殊韵母5前鼻韵母4鼻韵母
第三部分16整体认读音节
（板书：声母 韵母 整体认读音节）
（2）拼读名字然说出名字里声母韵母
（3）练练学运
找找列名字中整体认读音节：
lǐ xiǎo gāng zhèng yǔ yì
（整体认读音节：yǔ yì）
三课堂结
次学园练带复韵母鼻韵母音节复23声母24韵母16整体认读音节
第二课时
课时目标会读车组成7 词语 选择中两词语说话
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
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容
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天学语文园三
二学
板块二：字词句运
1读读说说
（1）道题中发现什？
（道车组词题火车马车汽车车种类车坐车车关动作车展车厢车关点车部件）
（板书：车名字 车关词语）
（1）
（2）练练学运
车种类：________________________________
车关动作： ___________________________
车部件：________________________________
（答案：车种类： 轿车 卡车 消防车 救护车
车关动作： 开车 骑车 倒车 车 车
车部件： 车轮 车窗 车门 ）
设计意图：围绕车字学组词分类运灵活趣够激发学生学兴趣
2拼拼写写
（1）道题求做什？
（道题根拼音写生字练先拼读音节词然写出田字格里写生字）
（答案：口 日 目 田）
（2）拼拼写写
（答案：口 日 目 田）
三课堂结
次学园学会车组词会书写口日目田等生字
（25）
第三课时
课时目标
助拼音起阅读鸟念书感受起阅读乐趣
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
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二学
板块三：起读
1听范读注意听听老师读？
出示朗读视频仔细听老师朗读
2读读课文第53页歌鸟念书说说鸟念书写什？
鸟念书运拟手法鸟风成写老师教家读书窗外风声鸟声孩子眼中童话世界：风会教书鸟会学意思
3朗读鸟念书应该注意什？
（1）朗读时需注意：
读时需注意：轻声音节（）men（着）zhe（）de（）ma（）le（啦）la读轻短淅淅沙沙叽叽喳喳拟声词叠词读出词语谐美节奏美（板书：淅淅沙沙叽叽喳喳）
（2）整篇短文妙趣横生充满童真童趣读出孩子天真鸟爱
4读短文问题？
（1）
（25）
（1）窗外鸟念书？
（窗外鸟着叽叽喳喳）
（2）谁教鸟念书呢？教？
（风教鸟念书窗外风念着：稀稀沙沙）
设计意图：学会起读事识字积累语言培养阅读兴趣
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次学园帮助会读鸟念书感受童真童趣
板书设计
语文园三
区分eiieuiiu
声母 韵母 整体认读音节
车名字 车关词语
渐渐沙沙叽叽喳喳
课反思
成功处：
教学中教师始终学生做学体探究感受练提高学效率学兴趣起良效果外教师已起读环节够放手学生读音节读课文理解课文容更极调动学生学积极性种做法果坚持定学生进步学奠定良基础
足处：
教学中注意课堂调控学生组织学生真正精力学
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